【優選】六年級作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文1
冬天，去吧。春天來了。我脫下厚重的棉衣，穿上輕快的春裝。懷著愉快的心情，我躺在窗前看著。看著綠草，我不禁想起了一首詩“野火從來沒有完全吞噬過它們，它們在春風中又長高了”。
是的，他們經歷過很多風風雨雨，面對過很多鋪天蓋地的打雷電擊，他們知道自己那么小，沒有大樹那么壯那么高，但是他們那么執著。春天來了，冬天來了，一次又一次的`倒下，卻一次又一次的重生，面對困難，從不退縮。
那么平凡的草，那么堅強，那么執著，難道我們不如草嗎？人生的道路難免會有一些起伏，克服這些困難是必要的。你所迎來的是一個美好的明天.
六年級作文2
我爸媽在五千年的漢字里，為我們精心挑選了最好的漢字，選作我們的名字。那個名字包含著對我們未來的寄托，也飽含著深情。
我很喜歡我的名字。我的名字有故事。我給你介紹一下。
我的祖父給我起名為李曉凡。因為姐姐的名字里也有個“夢”字，媽媽堅決反對。“兩個女兒名字中間都有一個夢字，太俗了。先說她姐姐的遺言。“所以我叫——李曉凡。
我上一年級的'時候，同學們給我起了個外號叫“帆船”，因為我的名字里有“范”。我四年級的時候就更慘了。有人看到我經常穿黃色衣服，就給我起了個外號“胡蘿卜”。
其實我不喜歡別人叫我外號，也不喜歡別人叫我外號。因為我們每個人都有一個道德的名字，代表著父母對我們深深的愛。
六年級作文3
我的家鄉在江蘇的鹽城，那里一但下雪，景色美得真是無法形容。
“喂，醒醒，今天下雪啦！快點起來看看稻田已今是什么樣子吧！”媽媽一邊推著還在睡覺的我，一邊興奮地說。“真的`？”我一下子睜開眼睛問道。“當然是真的咯！”媽媽一邊幫我穿衣服一邊說。于是，我聽后立即火速穿好衣服，來到客廳打開大門，“哇！”我驚訝地叫起來。“行了，快去刷牙洗臉，待會兒給你玩個夠！媽媽說。我二話沒說，立刻跑到廚房刷完牙，洗好臉，正準備出去玩，媽媽卻一把拉住我，說：“吃好早餐再去玩！”“哦。”我說。
吃好早餐，我就小心翼翼地走進了那純凈而且非常美麗的一個世界中：白白的雪花，一個個緩緩下降，組成了一張純白而又有一點厚的地毯，田野里，也是雪白一片，偶爾露出一點點綠帶黃的野草……后來，我又在自家院子里堆了一個小雪人，可愛極了。
啊！我愛我的家鄉！我更愛我家鄉的冬天！
六年級作文4
近來像是無意的巧合般，總是偶遇著些許關于此類的文字。怎么形容？近乎于精神境界的碰撞，沉醉在這古老文明的強大引力下，我想，是時候將心中的感嘆一表無遺。
于是，打開文檔，敲擊出一串串美麗的音符。
余秋雨在《文化苦旅》中寫到了無數段經典的`臺詞，反復品讀后發覺這更像是一個歷經了歷史千錘百煉后的文人的心境；在期末復習當中，又背到了陶淵明流傳百世的《桃花源記》，是規定也好，條框也罷，初二的中學生無可避免的藥與它相識相知。接下來的文字與它們帶給我深深的觸動有關。
我感嘆的，是一個民族強大的吸引力；
我贊美的，是風霜雨雪后已經挺立如松的靈魂。
六年級作文5
童年，似咖啡，又加了糖的甜，也有沒加糖的苦，細細品味，有的讓人開懷大笑，有的讓人潸然淚下。今天，我拿出一杯甜咖啡，與大家共同分享。 在我五歲的時候，是一個人見人愛、白白胖胖的小姑娘，無憂無慮。每當炎炎夏日，西瓜便是我的最愛，咬一口，清清涼涼，甘甜可口，那叫一個“爽”!
這天，媽 媽買了個又圓又大的西瓜，晚飯后，媽媽拿出水果刀，輕輕一碰，“咔”，西瓜裂成了兩瓣。望著那西瓜，我的.口水就不停地往下流，那西瓜的瓜瓤里，一粒粒黑色 的種子沉睡著，。咬一口，味道棒極了，便又吃了好幾塊。奶奶對我說：“慢點兒吃呀。” “沒關系的，吃得多才有力氣嗎!”我毫不在意。 “那你吃西瓜總該吐籽吧!”奶奶詭異地一笑，“否則。” 啊，會怎樣?我十分不安，便放下了西瓜。 這樣的成長故事在我的童年中還有很多很多，它們為我的經歷增色不少。
六年級作文6
你見過生長在山坡野地上的懷菊花嗎？你喜歡那滿山遍野的懷菊花嗎？也許它不惹人注目，因為它只不過是一朵朵普普通通的小花。
我非常喜歡懷菊花，因為它很有作用。它有清熱、解毒、祛風、平肝很高的藥物價值，可以泡茶用，也可以曬干后裝八布袋做枕心。有一回我正在寫作業，因中午沒有睡覺的原因沒有精神，姥姥看到了，幫我泡了一杯菊花茶。我一喝，頓時覺得神清氣爽。姥姥對我說：“懷菊花可以使腦部清醒、明目。”
菊花自古以來一直被看作是中華民族的精神象征，它雖然沒有牡丹那樣花姿典雅，沒有月季那樣色彩鮮艷，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁，但是它那種不畏嚴寒的'精神和美，令我們所有人深深折服。
我愛懷菊花，因為它給人類做出了巨大的貢獻！
六年級作文7
我們的校長是一位勤奮盡責的校長。
他為什么努力？每當我走進學校，我都會看到一個熟悉的.身影，一手拿著掃帚，一手拿著簸箕在操場或學校里掃地。那是我們的校長。有時候我們在打掃環境責任區，校長也不閑著，有時候指揮，有時候干脆跟我們一起打掃，感覺跟校長很友好。
老師經常勸校長說：“雇個看門的就行了，省得你天天累著掃地。但是校長說：“我一個人掃，這樣可以鍛煉身體，省點錢。只要我有時間。諸如此類的事情，我小時候在家做的少嗎？“老師們聽了之后，再也沒說過什么。
校長非常重視我們的學習環境。學校里有許多美麗的花、草和樹。我們每天都在舒適的環境中輕松愉快地學習。
每當看到校長，我就想：校長給我們的學習環境很好，每天都很努力。我一定要好好學習，成長，回報母校，回報校長！
當你現在去我們學校的時候，你仍然可以看到熟悉的身影在學校里忙碌著！
六年級作文8
暑假的時候，媽媽帶我去內蒙古壩上草原游玩。
剛進草原，聽不見一點聲音，只見幾只小鳥在碧藍的空中快樂地飛翔。漸漸地，我聽到了羊群的叫聲和馬蹄（ｔí）的“嗒嗒”聲。馬蹄聲越來越大。“能看到蒙古人家了！”大家都欣喜若狂地歡呼起來。
向一家馬棚問路時，馬頭跟我們說：“你們太幸運了，今天是將軍泡子主人的婚宴，那兒離這兒還有一段路，租匹馬，快去吧！”我們毫不猶豫地答應了。
不知是時間過得快，還是馬兒奔得快，不一會兒我們就到了目的地。
主人熱情地招待了我們。一座座純白的蒙古包，象征著蒙古人純潔的心靈；一桌桌豐盛的酒菜，顯示出蒙古人的好客；一位位強壯的'摔跤手和歡樂的歌舞者，表現出蒙古人的富足與幸福……
午后，我躺在草原上，感覺自己仿佛就是草原上的一棵草，腳下長出長長的根須，深深地扎入大地，身體變成了草莖，雙手變成了葉子，在大自然中自在地輕歌曼舞。
啊，我愛大草原！
六年級作文9
有一天，科學課上老師教螞蟻那一課。
后來叫我們出去觀察螞蟻，并把課堂作業本做好。出去之后我捉了一只螞蟻觀察，然后把它畫到了作業本上。
螞蟻的腳有六只，分別長在胸上面，螞蟻的全身由頭、腹、胸組成的。而且，還有一對觸角呢！
后來，方老師給我們一些糖去引螞蟻，我一顆都沒用就捉到一只螞蟻了！
后來，方老師說：“螞蟻是用觸角跟其他螞蟻交流的'”。
然后，我回家了媽媽說：“螞蟻一個人抬不動的東西會叫其他螞蟻來一起抬。而且，它們不自私，因為它們會一起分享的”。
六年級作文10
我是個孤獨者，在地獄無邊的悲哀中徘徊。
我以為我要永遠的一個人，在地獄難以承受的痛苦中走下去，直到有一天，我的身邊開出了一朵妖艷的彼岸，紅得那么詭異。
這朵彼岸，不會說話，但是我走到哪，它就跟到哪，在我痛苦的時候，用它的妖艷來陪我說話。是的，天長地久，我愛上了它，雖然它只是一朵花。
我習慣了那一抹紅艷在我身邊徘徊，我習慣了難受時有一種微微的.觸摸感在我的手心上，可是，等到我一切都習慣時，它卻走了，那樣的無聲無息。
我瘋了似的找它，卻不小心掉入了萬丈深淵。
那一刻，我終于知道，它再也不會回來了。
六年級作文11
心形的葉子，不顯眼的線條，細嫩的莖成群出現，被稱為“三葉草”。三葉草，顧名思義，只有三片葉子，但在10萬片三葉草中，有一片四葉草的機會。
四葉草象征幸運。如果你找到四葉草，你就會有好運。有一次我不在乎，經常找四葉草，摘了，扔了。最多又說了一句“怪胎”。現在不管我怎么努力找，三葉草都沒有多一片葉子。是在和我玩捉迷藏嗎？還是我曾經對此漫不經心，惹怒過它？
我知道這沒有科學依據，但我還是希望四葉草回到我的視線，哪怕只有一次。
也許，當你有心去尋找什么的時候，它會避開你，當你沒有意識到的時候，它又會蓬勃起來。
失去了，能懂得珍惜嗎？
當你擁有它的時候，你永遠不會珍惜它，但是當你失去它的時候，你會后悔的。如果珍惜，就要從現在開始珍惜身邊的.人、事、景……如果失去了，就發現它一去不復返了。
追求完美的人應該抓住當下的幸福。如果他們失去了它，他們將再也找不到它了。
六年級作文12
院有一池，池中之荷或紅或白，綻而粉嫩，閉而玲瓏，美不勝收。名曰“荷池”。
秋后，其間有藕。藕中有百孔，猶雨絲般，藕斷絲連其間，甚是綿密，亦名“藕塘”。
夏日，荷色如水晶，形猶仙女，有碧葉相襯，更顯嬌羞。眾人見狀，大喜，圍而觀之者眾。荷曰：“吾等同一植株，為何天差地別？”俄爾，嘆曰：“吾為天，汝為地，不可改也。”藕對曰：“吾秋后成熟，方顯吾之本色，君何出此言？”荷又曰：“余綻而不失純潔，閉而不失高雅。動則若柳，婀娜多姿，靜則似仙，亭亭玉立。汝豈可較之與吾？”藕聞之，不復云。
入秋之后，荷已枯，只留一池殘荷，悲痛不已。藕慰之曰：“汝夏日嬌態可人，秋后雖殘，亦有別樣之美。何悲之有？”
荷赧顏而嘆：“本各有所長，然吾妄自尊大，計較如斯，豈不羞哉？”
六年級作文13
在這個世界中。有許多人很愛占小便宜，在一些公司的大廳里，明明寫著嚴禁吸煙，確有一些煙民裝作不識字的樣子；在公園的.草地上，寫著禁止入內，草坪上確有小孩在打鬧。
記得有一次，我坐公交車去濟南動物園玩，我上車時，發現了有這么一行字：如果有老人，殘疾人或孕婦，請先讓座，過了一會兒，汽車門開了，只見一個老爺爺上了車，那個老爺爺應該已經年過八旬了，可是沒有一個人給老爺爺讓座，而坐在門口的售票員卻給那位老爺爺讓了座，自己在旁邊用手拉住拉環。
只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間.......中國是禮儀之邦，可是為什么會有這么多人裝作假文盲，為什么會有那么多人不獻出一點愛，給老人讓座呢？一些禮儀如今已經被世人忘卻，到什么時候人們才會醒過來呢？我希望這種假文盲能夠越來越少，讓社會更加美好。讓陽光灑遍大地！
六年級作文14
世界上千百萬的車數不勝數，而這些車都是人們憑借大腦想象設計出來的，而我想象出來的汽車可是非常與眾不同的。
這輛車潔白如雪，在陽光 的照耀下銀光閃閃，它的外形像一只可愛的.小甲蟲。
這輛車晴天使用可利用“太陽能”來“運動”，陰天可利“烏云”來運動。天氣熱時，它的顏色會變成“冷色”，讓人感覺很涼爽。天氣冷時，它的顏色會變成“暖色”，讓人感到溫暖。
如果到了堵車區，按下白云鍵，它就會展開一對巨大的翅膀飛向天空，終于可以減少一些噪音了。如果前方有條大河擋住了去路，只需按下魚兒鍵它就能變成潛水艇游到對岸。這輛車的后尾排放出來的尾氣經過特殊過濾，可以變成新鮮的空氣。
未來車，將會成為生活中不可缺少的交通工具。有了它，我們就可以很快到達學校；有了它，我們就能經常回老家跟自己的家人團聚。
六年級作文15
我和媽媽一到暑假便種下了綠豆。綠豆先就是被我們放到水里泡，漸漸變大，最后種皮就破裂，生出了根。它的根就是白顏色的，十分細，好像一碰就會斷似的。之后，它的種皮就完全掉了，露出了雪白的豆肉，我猜這時它都已經成了綠豆芽。再之后，從豆肉中害羞地探出了綠豆的子葉的小腦袋，多可愛呀，嫩綠嫩綠的.，便都成了差不多就是4厘米高的小苗。
過了不到一個月，它們已經開花了，小小的，黃黃的，可愛極了。
又過了不久，便結了十多個豆莢，都就是各式各樣的。有的胖，可就是里面只有三四顆綠豆；有的瘦，但又很長，能在里面拿出十一顆綠豆；有的又瘦又短，只拿到了一顆綠豆，真就是可愛。
最后，我把豆莢摘了下來，數了數，居然都有一百多顆了，可就是那些綠豆苗都還在不停地結呀結呀。
這就是一次快樂的豐收。
還長著細毛呢。
“嗯，到時候了，我們該把它們種下了。”媽媽說。于就是，我們種下了綠豆。我們每一天都在觀察它們的動靜。
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