(優)六年級的作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文1
傾聽冬季的聲響
一片葉子，這是秋天最后的樹葉，從枝頭飄落了下來，落在地上。洪亮的聲響，寫著大自然的音符，在風中飄啊飄。
天空很高很藍，大地一片蒼茫。帶著安靜，牽著陽光，傾聽冬季的聲響。
冬季，沒有夏天的炎熱，卻有著一種自然的鎮定和堅韌。冬季，沒有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢待發的內斂和睿智。冬季，就是一幅是非素描。線條簡單，卻蘊含著深奧的生命真諦。
冬季像一首高雅的古典音樂，在靜靜的傾訴，猶如那湖面泛起的點點陽光，又似枝頭掛滿的音符。
在靜靜的流動中，沉積出心底那份寂靜和純潔。
冬季，猶如童話世界。
冬季，最喜歡那漫天飄動的.雪花，隱藏著生命的隱秘，冬季是靜靜飄雪下那凜然開放的美麗花朵。
那份孤僻，那份沉積，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
走在冬季的大地上，找尋冬季的聲響。那是陽光融化雪花的洪亮，那是小草在大地的交頭接耳。那是一顆顆大樹寫滿年輪的聲響，那是湖水流動的歡笑。
似乎聽到了空氣中的涼爽，似乎聽到了泥土中小蟲子的嬉笑追逐。
走在冬季的大地上，傾聽冬季的聲響，你聽到了嗎？
六年級的作文2
爸爸的嘴巴沒啥特點，不大不小的，可它的用途可廣啦！
爸爸的嘴巴是辛勤教育我的老師。每當我做數學題遇到困難時，爸爸總是耐心地教導我。給我解題意、出例子，直到我懂了為止。
爸爸的嘴巴是講故事能手。小時候，爸爸總是給我講故事，讓我在知識的`海洋中探索，讓我在美麗的童話王國里遨游，還哄我進入甜美的夢鄉。
爸爸的嘴巴是說話交流的天才。單位里，爸爸的同事們都說爸爸的口才是一流的！
爸爸的嘴巴還有另兩種用途。不用說，當然是吹牛和拍馬。先說拍馬吧，這可是他的拿手。我說東，他絕不說西。那吹牛嘛，便是他的絕活，當然，他吹的“牛”到后來一定爆破。一次，他說他的普通話是絕頂好，可是后來，我讓他說“發揮”這個詞，爸爸不是說成“花揮”，就是說成“發飛”，我和媽媽都哭笑不得。
這就是爸爸的嘴巴，有缺點，也有優點。
六年級的作文3
你們應該都會認為跟睡覺會打鼾被人睡在一起時件痛苦的事
小時候，我總喜歡和爸爸媽媽擠在同一個被窩里。每次睡覺前，我們都要和爸爸約法三章，囑咐爸爸不要打呼嚕或則等我們睡著了他再睡。可是，沒等我和媽媽進入夢鄉，爸爸沉重的鼾聲已一陣陣得連續傳來，媽媽還形象的比喻爸爸的鼾聲像拖拉機聲呢!鼾聲在靜悄悄的夜晚顯得特別洪亮，吵得我餓媽媽沒法睡覺，我們只好把爸爸推醒。沒過幾分鐘，又傳來爸爸的鼾聲。我和媽媽都那爸爸沒辦法，只好堵上自己的耳朵!
等我大點了，我就有了自己的小房間。原本以為可以從此誰上安穩覺啦!沒想到，盡管隔著一堵墻，爸爸那洪亮的鼾聲還是時不時的傳入我的耳朵，打斷了我的'美夢。
有一次，爸爸說他出差。我高興極了，我晚上不用聽到鼾聲了，夜幕降臨，要準備睡覺了，媽媽走進屋里對我說：“寶貝，睡覺了。”我抱著媽媽說：“媽媽沒有爸爸的鼾聲我好怕”。
第二天晚上，爸爸回來了，仍舊響起鼾聲，我覺得那時十分有安全感!那時，我明白了，我成長的過程不能沒有爸爸的鼾聲!
六年級的作文4
今天是婦女節，一大早起來，我裝作不知道。看到這里，你一定想問為什么，就讓我來告訴你：是因為我想給媽媽一個驚喜。
前幾天，潘老師布置了一項特殊的作業：讓媽媽笑一笑。我打算送一朵花給媽媽。一放學，我就來到花店，叫爸爸幫我買了一朵康乃馨和一張小賀卡。回到了家，我趁媽媽還沒下班，制造起了驚喜：首先，我把買好的小賀卡拿出來，寫上自己想對媽媽說的話，又拿來一個回形針，把花兒的包裝和小賀卡別在一起，最后，我把花兒放在媽媽平時回來時放包包的`地方，一回家就能看見。我還畫了一張特別的畫像，準備在媽媽回來的時候送給她。等到媽媽回了家，看見了我的驚喜，媽媽感到幸福涌上心頭。我也很高興。媽媽把我的驚喜發到朋友圈，瞬間，點贊無數。我看見了這一幕，心里美滋滋的。
這是個特別的節日，也需要特別的禮物——用心。
六年級的作文5
生活中，有許多事值得人去回想，有許多事令人難忘。我也有一件讓我記憶尤深的事。
記得有一次，我和小汪的'走在放學回家的路上。也不知怎，天空一下子變了臉，下起了蒙蒙細雨，沒過多久，下起了傾盆大雨。小汪趕緊從書包里拿出了雨傘，說：“我帶了傘，我們一起用吧。”“可是你家快到了，我的家還遠著呢，這下可怎么辦呀？”我愁眉苦臉地說。小汪看了看我發愁的樣子，說：“別擔心，別擔心，等一下到了我家小區大門口，我跑進去，這把傘借你，你明天還我吧。”我趕緊搖著頭說：“不，不，這怎么行呢？你會淋濕的。”小汪笑著說“沒關系的。”說著，他把傘遞給了我，便跑進去了，我想追上去把傘還給他，可小汪早就跑遠了，我打著傘，走在回家的路上，心里暗暗的想：“以后小汪或其他同學遇到了困難，我一定會盡全力幫助他們。
每當同學們遇到困難時，我總會想起這件事，這件事讓我永生難忘。
六年級的作文6
雨，變幻莫測，一年四季都可以看見它的身影，但卻是形態萬千。
春天是和風細雨，雨點細如花針，多如牛毛，一下起來就淅淅瀝瀝地下個沒完沒了，雨點落在田間萬物上，會發出沙沙地響聲，似雨姑娘在呼喚著催醒著萬物。那貴如油的春雨還在綿綿不斷地下著漫山遍野籠罩在輕沙似的雨霧里，清新，水潤，如畫一般美麗。夏天是狂風暴雨。
雨點大如黃豆，稠密的雨柱，依仗著陣陣狂風，像支支利箭射下來，打在身上生疼生疼。夏雨雖然沒有春雨那么柔和，但卻透露著一種氣勢，堅強，自信。秋天的雨連綿不斷，有點近似春雨，但那細密的雨絲中透著淡淡的花香，果香，給人一種別具一格的`感受。
冬天的雨滴在身上，疼得刺骨，冷得發抖，它伴隨著雪無聲無息地落著，為明年有個好豐收而準備。
我喜歡雨，喜歡它像水一樣的純凈，喜歡它像云一樣的縹緲，喜歡它像霧一樣的朦朧。
六年級的作文7
當溫暖的陽光穿過樹梢，灑落在這座寧靜安祥的城市，這如輕紗般的云霧籠罩著這座城市。窗外的那幾只小麻雀，打破了周圍的寧靜，它們用悅耳動聽的歌聲，把我從美夢中喚醒，我揉揉眼睛，拉開了窗簾，感受著風的心聲，擁抱著太陽的溫暖，背上背包，我該下車了。
秋日的陽光，并不那么強烈，而是很溫和。仰望天空，天是那么藍，那么寧靜。走過一段長廊后，我隱隱約約地看見了色彩斑斕的城堡，在這小水珠的'映射下，這夢幻般的迷人景色，真是唯美而醉人！
走著，走著，我們仿佛也踏上了長征之路。讓我不由想起當時的情景：二萬五千里遠的長征，紅軍踩著漏腳的草鞋，穿著單薄的衣服，他們抬著傷員翻山越嶺，走草地……。還要防御敵人的埋伏，忍受著挨餓。想著……想著……。我豆大般的淚水從眼眶中流出，心中像斷了線的珍珠灑落一地。
我抹干了眼淚，繼續往前走，不知不覺地就來到了湖心戲魚。這些紅色的魚兒在綠色的水草中鉆來鉆去，非常好玩。有時它們聚攏在一起，一會兒又散開，猶如一朵即將盛開的白蓮。它們互相嬉戲，打鬧，一會兒藏在石縫中，一會兒跳躍出水面……真是一群頑皮的孩子！
落日余暉的夕陽下，暖暖的美麗秋景……等我回過神來，我卻快到家了。
六年級的作文8
媽媽，這么多年以來，您就像一棵大樹，為我遮風擋雨；您就像一盞明燈，照亮了我前行的路。我很想對您說：媽媽，您辛苦了，我愛您！但始終開不了口。
在我的學習上，您花費了很多心思陪伴著我。記得那是一個周末，瘋玩了兩天，周日晚上才記得寫作業，作業寫到了晚上十一點，我感覺眼睛都睜不開了，但您依然安靜地陪伴著我，那一刻，我鼻子一酸……慚愧極了！
第一次參加古箏比賽，我心里像十五只吊桶七上八下，雙腿直打顫，最終獲得了三等獎，我有點失落，又有點不服氣，就在這時你摸摸我的頭說：“是金子總會發光的.，我天天陪你一起練琴，來年再戰！我相信，我的女兒是最棒的，加油。”最終，在第二次比賽時，我終于如愿以償。我想對您說“媽媽，有您真好！”
還記得您為我精心準備的飯菜；還記得您的每一次陪伴；還記得，您不在家的時候，我把文具盒、作業本沒帶到學校，被老師批評。您為我做的點點滴滴，那都是因為愛我，我想對您說：媽媽，有您真好！能成為您的孩子，是我今生最大的幸福。
六年級的作文9
發現，源于思考與探索
——題記
發現，不是單純的字眼，它需要三分思考與七分探索的組合，去探索，去挖掘……
一天，我習慣了似的一放學回來就去洗衣服。我來到了河邊，像往常一樣提水沖洗地板。我把桶放到水里，裝滿水。然后，慢慢地往上提。奇跡發生了！噢，也許是激動使我夸張了一點吧！但，對于一個小孩，激動是意料之中的事。就在我提桶的那一剎那間，兩個旋渦分別從兩端形成而駛出十幾厘米之外。隨后，就消失得無影無蹤了。對于這個發現，我高興了一天呢！我聯想了許多偉大的科學家。比如，牛頓。愛迪生。謝皮羅。魯班，等等一系列偉人，他們又何嘗不是注重從細小的。司空見慣的自然現象中看出問題，追根溯源，認真尋找答案呢？所以，發現不是幸運女神的眷顧，也不是上帝的恩賜，它要靠我們的雙手去挖掘，去發現……
呵，一個簡單的'發現，牽引了一大串道理，使我明白了許多許多。
我們要有愛迪生的探索精神！只有這樣，我們才能發現這美好世界中的巨大寶藏！
六年級的作文10
我是一個娃娃。
作為一個售價過千元的進口“貴族”，我對自己的外觀非常滿意，我的衣裙十分美麗，藍色絲綢上點綴著幾顆圓潤的珍珠，低調又高貴；領口處的酒紅色的蝴蝶結襯托著我的白皙無暇的皮膚，紅與藍的搭配優雅而奢華。
被買下來的第一個夜晚，我靜靜的立在櫥窗中，我用眼睛打量著周邊陌生的環境。
我望向櫥窗中的其他玩偶，他們擁有與我相似的`外貌與衣物，卻一個個膽怯得不敢抬頭直視我的眼睛。這些都是贗品，主人的眼光真差，買了一櫥窗的破爛東西，我望向鏡子，開始仔細的欣賞自己。
第二天，主人一臉寵溺的把我從櫥窗中拿出來，擺在桌上，對著我又拍照又拍視頻的，我一直昂著頭，自豪地接受來自櫥窗中其他玩偶羨慕的眼光，此時我開心極了。
直到那天，主人帶來了一個新娃娃，我打量了一下它的包裝，外面是木盒子，與我相似，又是高仿。主人，你是不是眼花了？當包裝被打開的那一刻，我的心猛然一顫，就連我也沒見過如此華麗、優雅、高貴的娃娃。只見它通體雪白，衣服是用潔白無瑕的天鵝羽毛拼接而成的，他衣服上鑲嵌著七顆鉆石，排列成北斗七星的形狀，美麗極了。
此時，我才明白一個道理——山外有山，人外有人。
六年級的作文11
我的小床上擺著一個布娃娃，這是我過六歲生日的時候姐姐送給我的生日禮物，我最喜愛的布娃娃就是她。
布娃娃有一頭金黃色的頭發，在陽光的照耀下，閃閃發亮。我覺得她的頭發披著不好看，就給她扎一對麻花辮，這樣，她就顯得格外精神，她那金黃色的`留海下，有著一對像月牙似的眉毛，紅撲撲的臉上，閃著一對黑寶石般的眼睛，還有她那傾斜的鼻子，可愛的笑容，十分美麗。她的衣服上面有著五彩繽紛的花朵，胸前還縫著一個蝴蝶結，我覺得蝴蝶結在翩翩起舞的樣子。她的鞋子上也打一個蝴蝶結，這個蝴蝶結五顏六色，我非常喜歡。
要是沒有她，我就會吃不下飯，睡不著覺，只要回到家，我就把它放在身邊，她陪我一起吃飯，一起睡覺，一起看書，一起做游戲，我非常喜歡我的布娃娃！
六年級的作文12
我叫常文彥，今年十三歲。九月一號后我就是初一的學生了。
我的頭發很長很黑，很濃密，我經常把頭發盤起來。梳成一個高高的發髻，顯得利索又高雅。我的眉毛濃黑濃黑，眼睛小小的，單眼皮，眼睫毛又長又彎。鼻梁很直，皮膚微黃。
我的性格很潑辣。有一次媽媽在做飯，我在看電視，在我看的正精彩的時候，弟弟開始跟我搶遙控器要換臺，我生氣了，沖上去就打他一頓。他哭著走開了。
我喜歡畫畫兒，也喜歡音樂和舞蹈。我一開始畫畫時按自己的想法畫，后來我就看著漫畫中的人物去畫。再后來，我就畫我自己了。我很喜歡聽音樂，但不喜歡創作音樂，我喜歡本兮萌萌噠天團和TFboys的'歌曲，我媽媽的朋友都說我是學音樂的天才。我愛舞蹈，那是因為我在五年級的時候學了兩個假期的舞蹈，所以我喜歡跳舞。
我長大后想成為設計師，設計出一座座的高樓大廈，把祖國建設得更美好。我一定加油學習，實現自己的理想。
六年級的作文13
如果有一天，所有的警察都回家了，啊！可怕！
在高速公路上，人們闖紅燈，撞車。如果發生車禍，誰來賠償傷者？撞壞車的人不付錢怎么辦？如果有警察，警察當然會依法辦事，把受傷的人繩之以法，讓撞車的人受到相應的懲罰。
如果沒有警察，如果有人打架，怎么辦？別讓他們繼續絞盡腦汁？誰來調解他們的矛盾，解決他們的問題？如果有警察，他們會及時制止，防止情況惡化，他們也會和平解決問題。
如果沒有警察，小偷在市區會更猖獗。如果小偷偷了錢，被偷的人怎么辦？賊抓賊，賊不承認怎么辦？如果有警察，警察會幫助丟錢的人抓住兇手，讓小偷把偷來的'錢還給失主，讓小偷進監獄。
沒有警察孩子丟了怎么辦？誰來管？如果有警察，警察會根據線索找到丟失的孩子。如果孩子被拐賣，警察可以將這些人繩之以法，幫助走失的孩子回家。
如果沒有警察.
如果世界上沒有警察，世界就會混亂。因此，我們應該尊重和理解警察，讓他們快樂地工作。
六年級的作文14
從前有一個美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開 ,夏天綠樹成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學習種地的技巧。
有一天，來了一位向他們學習技藝的客人，可那個人學起來慢吞吞的。洛猶見了，并沒有怠慢他，而是一個字一個字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時洛狄回來了，看到那個人聽哥哥講了幾遍都記不住要領，他打了個手勢讓哥哥過來說：“那人學起來慢吞吞的，別教他了，去教那些學的快的.人吧！別在這兒白費功夫。”洛猶聽了，很不高興地說：“弟弟，來咱家學種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因學得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽了認識到自己的錯誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋里挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門聲響起，開門一看，是去年請教種植方法學得慢的那個人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百里，大家都互相幫助，團結友愛，像親兄弟一樣相處。
六年級的作文15
“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的是那老師的目光……”每當我輕輕地唱起這首歌，心中便涌起難言的羞愧。
那件事發生在二年級的'時候，在語文課上，趁老師不注意，我和前排的男生打鬧。我和那個男生平時都是老師眼里的好學生，現在我已想不起來為什么會在上課的時候鬧，只記得那個男生生氣的樣子很有趣，我故意滿不在乎地氣他。就在這時，意想不到的事情發生了。他站起來說道：“施老師，梅宇和我鬧，還踢我板凳。”我一下傻了眼，本能地說“我沒……沒有。”
老師什么都沒說，只遞給了我個嚴肅的目光。這目光對我來講就是懲罰。老師平時是那樣喜歡我，印象中她對我總是流露出滿意的神情。
我無比后悔與羞愧，我一直沒有勇氣向老師認錯。
這件事過去四年了，也許老師早忘了這件事，但我卻難忘，難忘老師的目光。
老師的目光激勵我成長。
【六年級的作文】相關文章：
六年級作文02-17
六年級作文05-14
六年級的作文08-28
六年級的作文04-12
感謝作文六年級作文01-16
愛的作文六年級10-31
六年級優秀作文11-13
六年級年的作文04-14
軍訓六年級作文02-06
雨六年級作文02-03