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小學(xué)生我的新老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生我的新老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生我的新老師作文1
終于開學(xué)了，報(bào)名路上，聽人說(shuō)：“五年級(jí)二班換老師了。”我心里很不是滋味兒，教了我們四年的王老師要離開我們了，我很感謝王老師。第一次見到新老師，我只覺得老師很年輕，再?zèng)]有別的感覺。
第二天，我忐忑不安地來(lái)到學(xué)校，我并不了解新老師的脾氣，只好懷著一肚子的問(wèn)題坐在了座位上。
第一節(jié)課語(yǔ)文課，只見新老師走上講桌，在白板上寫下一個(gè)字——殷，我由于不認(rèn)識(shí)，大聲讀成了“段”，老師笑著說(shuō)：“這個(gè)字讀‘殷’，大家以后就叫我殷老師吧。”老師又對(duì)我們說(shuō)：“我以前帶的一個(gè)畢業(yè)班，都初中畢業(yè)了還叫我‘段老師好’，你們可別弄亂了。”之后，殷老師又向我們介紹了她以前帶過(guò)的班，一堂課就在不知不覺中過(guò)去了。
第二節(jié)還是語(yǔ)文課，殷老師開始給我們講課了，她先讓我們把課文默讀一遍，再畫出自己不理解的詞句，最后再解釋詞語(yǔ)。
在講“一去二三里，煙村四五家，亭臺(tái)六七座，八九十枝花。”這首詩(shī)的解釋時(shí)，殷老師采用了一個(gè)新穎的教學(xué)方法——讓我們來(lái)自己表演這首詩(shī)中的情節(jié)。這下，班里立刻炸開了鍋，舉手的人一大片，同學(xué)們表演地都很賣力，幾個(gè)表演動(dòng)作夸張的同學(xué)，逗得大家開懷大笑。每個(gè)同學(xué)都上臺(tái)表演了自己喜歡的角色。我希望這節(jié)語(yǔ)文課一直這樣表演下去，可我沒有辦法阻止下課鈴聲的`響起。課間，全班同學(xué)你一句，我一句“這節(jié)課太好了。”“那是相當(dāng)?shù)厮！?.....就連原來(lái)視語(yǔ)文為“死對(duì)頭”的幾位同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“殷老師的語(yǔ)文課真精彩。”“我也愛上語(yǔ)文了。”......
我真喜歡都殷老師的教育方法，她給我們一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，我相信我會(huì)做得更好的!
小學(xué)生我的新老師作文2
這個(gè)學(xué)期，我從實(shí)驗(yàn)小學(xué)轉(zhuǎn)到了中心小學(xué)，來(lái)到了新的學(xué)校和新的環(huán)境里學(xué)習(xí)，使我感到這里所有的一切既陌生又新鮮。
新學(xué)期，新學(xué)校，新教室，新同學(xué)，新老師，這一切是多么新鮮令人好奇啊!尤其是那幾位新老師，讓我印象深刻。讓我來(lái)為你們介紹一下他們吧!
我們的語(yǔ)文老師是和藹可親的紀(jì)老師，也是校長(zhǎng)。她溫文爾雅，平易近人，她的鼻梁上總是架著一副眼鏡，眼角也泛起了絲絲皺紋，要知道，紀(jì)老師不僅要為我們上課，還要處理學(xué)校的事情，真是良苦用心啊!紀(jì)老師講課時(shí)內(nèi)容突出，容易理解，更引人入勝，讓我們的精神更集中了。雖然有個(gè)別同學(xué)在課堂上弄小動(dòng)作或和同桌說(shuō)話時(shí)，她不是像其他的老師那樣嚴(yán)厲地斥責(zé)學(xué)生，而是報(bào)以一種寬容和諒解的方式去耐心地教育他們。我們的數(shù)學(xué)老師是聰明伶俐的謝老師，也是我們的班主任。她對(duì)我們要求嚴(yán)格，她的責(zé)任心很強(qiáng)。她中等個(gè)子，瘦瘦的，但是看起來(lái)卻像一副知識(shí)淵博的樣子。每到數(shù)學(xué)課，課堂上同學(xué)們顯得十分安靜，正等待著老師帶我們到知識(shí)的海洋去遨游呢!謝老師講課時(shí)的聲音清脆響亮，娓娓動(dòng)聽，我們都專心致志地聽課。謝老師平時(shí)利用課余時(shí)間來(lái)教導(dǎo)那些成績(jī)比較差的同學(xué)，直到完全明白為止。
我們的.英語(yǔ)老師是幽默風(fēng)趣的Mr植(植老師)。他是這幾位老師中最有趣的老師了.他高高的，很強(qiáng)壯，他上課時(shí)總會(huì)提一些有趣的問(wèn)題，總是會(huì)引得全班哈哈大笑，總是會(huì)把我們學(xué)習(xí)的興趣拉到最高潮，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí).由于我還是新生，才在這里學(xué)習(xí)了幾天，對(duì)其他老師還不是很熟悉，但我一定會(huì)在這個(gè)學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大成績(jī)!
小學(xué)生我的新老師作文3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)快樂(lè)的暑假就過(guò)去了，暑假過(guò)后，新的學(xué)年也來(lái)了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。
在新的一個(gè)學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語(yǔ)的Miss SU(蘇老師)。今天，我給大家介紹的是Miss SU。
蘇老師有一大長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，個(gè)子中等，她是一位很有方法的老師。先說(shuō)她給我們上的第一節(jié)課吧，她給我們的第一節(jié)課和別的老師的.不一樣。她呢，先說(shuō)了幾分鐘的紀(jì)律，然后呢，把一些五年級(jí)學(xué)習(xí)的單詞和句型給我們復(fù)習(xí)一遍，讓我們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)不會(huì)那么的生疏，不像別的老師一樣，第一節(jié)課總是講一節(jié)課的紀(jì)律。
然后說(shuō)她說(shuō)她教我們背單詞。她說(shuō)：背單詞其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要你肯去記。我還清清楚楚地記得她教我們的幾種方法：第一種是用放學(xué)，上學(xué)的幾分種來(lái)記二到四個(gè)單詞，記憶力好的同學(xué)還可以記一個(gè)句子。這樣一來(lái)，僅僅是一個(gè)星期都可以記得了四十到八十個(gè)單詞或二十個(gè)句子了，第二種是很有名的方法：一個(gè)單詞。你第一天來(lái)看了它，然后第三天來(lái)看一看，一個(gè)星期來(lái)看，然后一個(gè)月又來(lái)看一看，最后三個(gè)月又看看它，就永遠(yuǎn)也不忘不了這個(gè)單詞，蘇老師還教我們要回家讀書，以前的老師都是叫我們讀15～30分鐘的，而蘇老師卻叫我們只讀5分鐘。她說(shuō)：讀書讀太久喉嚨會(huì)不舒服，每天讀5分鐘就夠了，我回去試了試，喉嚨果然比以前舒服多了，而且讀5分鐘也比以前記得更牢了。
這就是我們的新英語(yǔ)老師—Miss SU，一位有辦法的老師。
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