小學生的作文

小學生的作文4篇[優(yōu)]

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學生的作文 篇1

　　大凌河———這條家鄉(xiāng)的母親河，在我眼中，他是那么的藍，那么的綠，那么的金黃，那么的多彩。

　　那綠油油的一片，簡直感覺自己出現(xiàn)了錯覺。這樹是綠的、草是綠的，甚至閉上眼睛，感覺空氣和風都是綠的！唯有的幾朵彩色小花，更為這蓬勃的綠添加了勃勃的生機。大凌河的綠，那么的美！

　　綠樹下，這清澈的河水，讓我的心為之一顫，他是那么的藍，藍得純凈、藍的清澈見底，仿佛讓人一眼就能看到河底。這碧藍的河水與遠處碧藍的天空遙相呼應(yīng)，簡直渾然天成，倒有幾分“此水只應(yīng)天上有”的味道。大凌河的藍，那么的美！

　　在這一片藍中，卻有一片河水與眾不同，他是那么的'耀眼，甚至亮的讓人睜不開眼，就像是誰在河面上撒了一把金子，在陽光的照耀下，不停地閃爍著金色的光。大凌河的金色，那么的美！

　　看！那遠處的兩個小白點是什么？是海鷗，是海鷗！只見這兩個小家伙一會兒在河床上走動，一會兒在河面上飛翔，一會兒又站在河床上休息，在大凌河這幅美麗的畫卷中玩耍、嬉戲著，大凌河的白色，這么的美！

　　大凌河仿佛是鋪在天地間的一幅畫卷，家鄉(xiāng)人用勤勞的雙手描繪著她的多彩、她的美！我愛家鄉(xiāng)、我愛多彩的大凌河！

小學生的作文 篇2

　　年一度的迎春花市到了，大年二十八爸爸、媽媽帶著我去了黃圃文化廣場那里逛花市。

　　來到花市門口就到處充滿了春節(jié)的喜氣氣氛，到外彩球飄揚。走進去首先看到的是各種各樣的春節(jié)裝飾品檔口，例如：春節(jié)對聯(lián)、花瓶等。還有很多種春節(jié)食品擺買檔口，例如：糠、瓜子等等。

　　順著走下去兩旁就是許許多多的花檔，各種各樣的鮮花爭相斗艷，陣陣的花香撲鼻而來，到處吸引了許多的顧客前來購買。前幾天聽媽媽說今年的天氣寒冷，許多花開的都沒往年好，而且貴。但當我不到這里以后一切令我改觀了，年花的品種一樣多，梅花、蘭花、百合、水仙、茶花等等、等等，多不勝數(shù)。花市除了鮮花之外還有多種的年桔檔口，桔子樹上掛著沉甸甸的果子，金黃的果實把樹枝都壓的彎了腰。這一切另我想到了一幅對聯(lián)：百花竟艷滿園春，萬卉爭輝開畫景。實在太美了！

　　我正在入神欣賞時從遠處聽到媽媽在叫我呢！要回家了啦！看，她終于買到了。俗話說：花多眼亂，媽媽選了很久終于在花海中選中了我們要買的`梅花、百合、小金桔，還有盒栽（滿天星），看來這些鮮花一定給我們的新房增添不少的生氣各亮麗景色。

　　今天真的很高興，因為在逛花市時老板一個品種一個品種給我們介紹，讓我在大開眼界的同時還懂得了不少以前所不認識的花種，使我增加了許多見識。

小學生的作文 篇3

　　如果，有人問我：“你為誰而感到驕傲？”我會自豪的告訴他：“我為我的班主任的眼睛而驕傲！”老師，我為你的眼神驕傲，因為你領(lǐng)著我在知識的海洋里遨游；因為你的眼神帶我翻越難的大山；因為你的眼神帶我在信心的`河流里飄蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。

　　如果說我是小樹，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會幫我改掉一個個壞習慣。

　　班級，生活中我忘不了這件事。

　　以前，您記得嗎？在您剛教我們的時候，每次上語文課，我都不愿意回答問題，因為我怕我答錯。

　　但有一次，我有了一個全新的自己。一次語文課上，我還是像往常一樣沒有回答問題。您問了一個問題，班里沒有一個人舉手。您卻把我叫了起來。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，真想找個地洞鉆進去。我猶豫了一會兒，終于說出了一個答案。您的眼睛突然有了亮光，說：“對了，對了！”然后，您的眼睛沖著我，好像在笑瞇瞇地對我說：“你答得很好，為什么不愿意舉手呢？”

　　從此，我有了一個嶄新的面貌。因為宋老師在我的心里挖掘了一條信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個“精靈”總是“守護”著這條河，讓我改掉每一個壞習慣。

　　宋老師，你是我成長中一盞最重要的明燈，指引著我不斷前進的方向，我一定會拿優(yōu)異的成績回報您。宋老師，您真是我的好老師。

　　簡評：眼睛中沉淀著思想,有時一個眼神勝過千言萬語,一個飽含期待溫馨的目光足以照亮一生的旅程.

小學生的作文 篇4

　　時光如梭，歲月如流，小學的學習生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，敬愛的老師!忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那親切的目光。從認字學數(shù)到能寫會算，你為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，你還記得嗎?有一次，在評選“三好學生”時，我落選了。放學的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你見了，把我叫回辦公室，風趣地對我說:“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理你，可你并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對我說，“是不是因為沒選上‘三好’而生氣呀?”我沒有說話，淚水像斷了線的珠子滾落下來。你掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說，“俊彬，你仔細想一想，我們來學校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當上‘三好學生’呀?你這次落選，說明你還有不足之處。只要努力，‘三好學生’的稱號還是會落到你頭上的;不要灰心喪氣，機會還是有的。”在你的'親切教導下，我的心胸豁然開朗，從此端正了學習態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績。你說，我能忘記你對我的教誨嗎?

　　忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風風雨雨。我們曾經(jīng)在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來。是同學們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學后又把我送回家。當媽媽拿出大蘋果招待你們的時候，你們只說聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學啊!你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?

　　忘不了，可愛的校園!忘不了你那充滿活力的英姿。你像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，你含情脈脈地望著我們走進校園。當你看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，你向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在你溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。在你的懷抱中，培養(yǎng)出多少國家的有用人才。其中，有運動健將，有著名歌星，還有多少未來的科學家、藝術(shù)家、工程師……你說，我能不為你感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開嗎?

　　再見了，敬愛的老師!再見了，親愛的同學!再見了，哺育我六年的母校!

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