調(diào)皮好動的他作文

調(diào)皮好動的他作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的調(diào)皮好動的他作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

調(diào)皮好動的他作文1

　　他就是我的好兄弟，一張白色臉。臉部鑲有二顆黑寶石一樣的雙眼，在他那高鼻子的下邊長出一張能言善辯的血盆大口。臉相上看壓根不好像調(diào)皮搗亂的小孩，但是他確實(shí)是我們班的.“調(diào)皮大王”，因此 他考試成績一直不太理想化。

　　一次上語文課堂，老師不知為什么忽然作出皺眉頭的模樣，說：“嗯，正確了，誰而言說大家?guī)啄昙墝W(xué)了《愚公移山》這篇課文？”大家把雙眼睜得滴圓溜溜，十分疑惑，不知老師有有什么用意。我們班的學(xué)神搶回答：“三年級。”

　　老師點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭，又問：“那麼愚公為什么移山？”調(diào)皮大王一雙光亮的眼睛小轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，笑了一下，好像想起了個好主意。他學(xué)著偵探柯南門把偏向前邊，高聲喊到：“實(shí)情只有一個，那便是——”他有意間斷一下，大家回過頭來去看看他，不知道他又要耍哪些呵呵噠，“愚公把山移走，數(shù)據(jù)信號就好了唄。”他笑著說。

　　大家開懷大笑，老師擺了招手，無可奈何地說：“你怎么不用說移了山就會有快遞小哥來做快遞呢？”大家聽了，又高興得前俯后仰。

　　也有一次，信息技術(shù)課上老師說使我們撰寫一個游戲。大家一聽，都十分激動，終究學(xué)了這么多年，總算能夠大展身手了。我急急忙忙完成了“大魚吃小魚3”的手機(jī)游戲。我看了看邊上的他，笑出眼淚發(fā)出聲音來。是怎么回事？他設(shè)計(jì)方案的“貓抓老鼠”太逗了——他操縱的貓一捉到耗子就極大地破屏，還會繼續(xù)變?yōu)轷r紅色，猛地一看，認(rèn)為是滿顯示屏的血呢！他真的是太調(diào)皮了。

　　這就是調(diào)皮的他——龔皓然。希望他能一直那樣那么調(diào)皮，變成我身邊的“南瓜子”。

調(diào)皮好動的他作文2

　　我有一個調(diào)皮的弟弟，他一天不搗亂一天就不開心!

　　有一天，我在寫作業(yè)時，弟弟突然跑進(jìn)了我的房間說：姐姐，你看我。我轉(zhuǎn)身一看，啊!弟弟手里握著一大團(tuán)紙，身上涂滿顏料，頭上還畫有一個王字。我一看，哈哈大笑起來，對弟弟說：等媽媽回來你就倒大霉了!弟弟花容失色對我說：那該怎么辦?話音剛落，媽媽就出現(xiàn)在弟弟的身后，接下來可想而知了，弟弟被媽媽大訓(xùn)一頓，而我在旁邊幸災(zāi)樂禍呢!可真是太好玩了!

　　還有一次，我和媽媽、弟弟在圖書館看書，看得正入迷呢，突然，傳來一陣哭聲，我慌忙來到媽媽身邊，看見弟弟正坐在地上哭，我一打聽，原來，弟弟要買玩具，而媽媽卻不給弟弟買，唉!弟弟故技重施，坐在地上大哭起來，我連忙把弟弟抱起來對他竊竊私語：不要鬧，不然，媽媽會對你不客氣的。不嘛，不嘛，我就要買!弟弟大叫起來。媽媽的心最終還是軟了，給弟弟買了一個小火車。弟弟你太厲害了吧!把媽媽的心都哭軟了。但我知道，不過多久，他一定不會再玩那個他哭來的'玩具了。

　　果然，過了一個星期后，他又鬧著要買新玩具，我對他說：你上個星期買的小火車呢?不想玩了，不好玩。弟弟回答道。什么，不想玩了，那可是很貴的。媽媽生氣地說：不可能給買。這次弟弟真的不能再買玩具了，又傷心地哭了起來。

　　看吧，我能有這么一個調(diào)皮的弟弟，我覺得有點(diǎn)好玩，又有點(diǎn)煩，你覺得呢?雖然他很調(diào)皮，卻給我的生活帶來了許多樂趣，我愛我的弟弟。

調(diào)皮好動的他作文3

　　他全身泡沫，只露出一雙圓溜溜的小眼睛。此時，他一臉壞笑，試圖尋找下一個被他鎖定的獵物，忽然，他眼睛一亮，撲向了另一個人。不用問，這一定是我那調(diào)皮的舍友。

　　剛回到宿舍，心中不由地泛起一陣愉悅，就連爬樓梯也有了力氣，平常都要分幾次慢慢爬上去，而現(xiàn)在一口氣就爬了上去。可這種好心情，隨著我走進(jìn)宿舍門口就灰飛煙滅了。

　　只見在陽光的`照耀下，全身泡沫的他變得色彩斑斕，我竟看得出神，呆呆地站在那里。但一聲慘叫打斷了我，只見他正抱著一位舍友笑嘻嘻的。我只好將舍友給救過來，我一手拉著那名舍友使勁地將他帶離“大魔王”的魔爪。我用盡了力氣，把吃奶的力氣都使了出來，可“大魔王”冷不防地一松手，導(dǎo)致我和舍友摔了個“狗啃泥”。而“大魔王”也不理我了，反而去弄其他人了。

　　你也許會問我，怎么沒人去管啊？別提了，這家伙天不怕地不怕的，怎么可能會怕我們這些手無縛雞之力的小兵呢？唉！

　　我實(shí)在忍無可忍：“住手！”

　　這不叫還沒事，一叫他就把目光轉(zhuǎn)移到我的身上，天哪！這才是福無雙至，禍不單行啊！只見一道身影掠過，我的頭上已經(jīng)有了一團(tuán)泡沫。

　　罷罷罷，我大人不記小人過，正好可以用這團(tuán)泡沫洗頭，我背對著他們，關(guān)上了門，開始洗澡。可我心里還在祈禱：大魔王不要弄我，大魔王不要弄我。

　　我一出來，發(fā)現(xiàn)大魔王正面壁思過呢！顯然是被阿姨“教導(dǎo)”了，任憑我們怎么弄，他都不理我們。看來，他真知道錯了，正準(zhǔn)備不理他的時候，他卻突然像僵尸那樣一跳，我們先是一怔，隨即有無數(shù)天真可愛的笑聲從這間宿舍傳出……

調(diào)皮好動的他作文4

　　我們班有一個同學(xué)，他經(jīng)常出去瘋玩，浪費(fèi)自己的時間也毫不后悔。他就是我的同學(xué)------調(diào)皮的小南。

　　看到他的大人，都說他是個“鬼靈精”。白嫩嫩的皮膚閃爍著健康的光澤。一雙又黑又亮的眼睛常骨碌碌地轉(zhuǎn)著，似乎總有千萬個鬼主意在他的心頭跳動。小巧玲瓏的嘴巴一張，就流出一連串的調(diào)皮詞。一張神采飛揚(yáng)的臉，總是洋溢著燦爛的微笑，似乎總也不會有煩惱讓他憂心。

　　他不僅長得俏皮，行為也確實(shí)淘氣。我們讀書的時候，他卻起勁地玩著鉛筆；我們做作業(yè)的時候，他卻偷偷地和前后左右的同學(xué)講話，有時我們不理他，他還會學(xué)著孫悟空的樣子去撓撓人家的背，抓抓女孩子的小辮子；我們練跑步的`時候，他卻在一旁興致勃勃地玩著游戲。最讓我們?nèi)虩o可忍的是，我們在跳長繩，他不但不參加，反而在同學(xué)中間搗亂，害得大家都無法練習(xí)。為此，老師沒少批評他。可是他呀，總是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，當(dāng)面答應(yīng)，一轉(zhuǎn)身就做鬼臉忘了。

　　課間，教室里最活躍的就是他了。同學(xué)們都坐在座位上做著作業(yè)，教室里鴉雀無聲，連一根針掉在地上也能聽得一清二楚。突然，他搖著手，好像很得意的樣子走下了座位。唉，又有什么有趣搞笑的鬼主意從他心頭冒出來了？他大搖大擺地走上講臺，扯著嗓子喊：“現(xiàn)在我為大家唱首歌。”還沒等大家反應(yīng)過來，他就尖著嗓子、怪腔怪調(diào)地唱起了：“蘇三離了洪洞縣……”所有同學(xué)的目光一下子全都集中到了他的身上，他更加得意了，甚至還邊唱邊舞了起來，用手舞足蹈來形容他一點(diǎn)也不過分。教室里頓時笑翻了，就連我這個一向不愛笑的人也笑出了眼淚。

　　雖然小南長得很俊俏，也很頑皮，但是，他是我們的開心果。

調(diào)皮好動的他作文5

　　他叫浩，是我們班的活寶，非常調(diào)皮搞笑。下面我來擔(dān)任解說，與大家說說他的“光榮事跡”吧。這件事要從那次的科學(xué)課說起。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，大家嬉笑著跑進(jìn)教室回到各自的座位上，教室里不一會兒就安靜下來，可是科學(xué)老師還是沒有來。剛開始大家開始小聲地議論，后來聲音漸漸大了起來，教室里又亂成了一鍋粥。組長只得出來管紀(jì)律，但無濟(jì)于事。班干部開始商討對策，最后派了一個組長去找老師。

　　趁這會兒功夫，這位活寶抓住這個時機(jī)，他上躥下跳，甚至還走上講臺，竟模仿起老師的樣子來，只見他大搖大擺地站到講臺中央，故意清了清嗓子，一拍講臺，喝道：“上課，你們都給我站起來!”那聲音確實(shí)有幾分老師的味道。大家都被他惟妙惟肖的'模仿逗樂了，整個教室充滿了笑聲，連一向嚴(yán)肅的班長也忍俊不禁。

　　忽然一位坐在窗邊的同學(xué)大喊一聲：“老師來了!”大家手忙腳亂地趕緊坐好，然而這位活寶兄在講臺上笑得前仰后合，根本沒有聽到，甚者還跑到走廊上大喊一聲：“老師在天上飛!”恨不得整個教學(xué)樓都能聽到他的聲音。他剛喊完，洋洋得意地返回教室。這時，一只大手一把抓住這活寶兄。

　　“你仔細(xì)找找老師在哪?”這熟悉的聲音是——老師!老師竟頗有幽默感地回了一句。可以想象這位老兄當(dāng)時有多么驚恐與尷尬了。于是這場鬧劇草草收場，而活寶兄“獲得”了一份門衛(wèi)的工作，實(shí)在是偷雞不成蝕把米啊!

　　這就是他，一個幽默搞笑的同學(xué)，在枯燥的學(xué)習(xí)生活中，帶給我們許多歡樂。謝謝你——浩。

調(diào)皮好動的他作文6

　　他有一雙亮晶晶的大眼睛，可一笑起來又會瞇成一條縫，小巧玲瓏的鼻子下一雙紅櫻桃似的小嘴巴。他身高yue一百一十厘米，是一個奧特曼迷。

　　他可真是個“調(diào)皮蛋”!

　　有一次，媽媽出門辦事，家里只有我和他。當(dāng)時，我在房間里看書，正看到精彩處，突然，他打開房門驚叫一聲“啊……”他這一叫，嚇得我手一抖，一不小心把放在桌邊的水杯打碎了。這可怎么辦呢?我邊收碎片邊責(zé)備他：“看看，你叫什么叫?這下如何是好?媽媽回來有咱倆的`好果子吃!”“跟我有什么關(guān)系?要怪也只能怪你自己不小心!”他竟然還狡辯。“明明是被你嚇的，是你有錯在先，怎么怪我了?如果你不叫，杯子會碎嗎?”我生氣地瞪了他一眼。“我怎么知道你那么膽小。”“你還有理了?你要不是我……”話還沒有說完，媽媽正好開門進(jìn)來。我倆嚇得趕緊都住嘴。媽媽見我們這樣，忙問：“你倆干啥壞事了?”聽著媽媽這么問，我不敢抬頭，支支吾吾地說：“嗯，我們不……不小心把杯子打碎了，但已經(jīng)清理好了。”沒想到，媽媽聽完只是笑了笑，并沒有責(zé)備我們。這下，我倆總算放心了!

　　還有一次，我把作業(yè)完成，準(zhǔn)備裝進(jìn)書包時，才發(fā)現(xiàn)一張?jiān)嚲聿灰娏恕Ｎ亿s緊四處找，找了半天也沒有找到。后來才知道，他竟然偷偷將卷子塞到了我另一個書包里，害得我被老師批評一頓。

　　看，他是個名副其實(shí)的“調(diào)皮蛋”吧。你想知道他是誰嗎?好了，不賣關(guān)子了，他就是——我的弟弟。雖然，他是個調(diào)皮的小男孩，但我仍然很愛他!

調(diào)皮好動的他作文7

　　他非常愛捉弄人，他的座位就在我同桌的前面。上數(shù)學(xué)課，我做完題給老師看，回來時發(fā)現(xiàn)尺子不見了。我懷疑他拿走了。他不承認(rèn)。后來，我發(fā)現(xiàn)了他那有尺子，他卻不給我了。我剛一走，準(zhǔn)備告老師，他就又把尺子放到我的桌子上。我不得不回來，反復(fù)幾次，我終于告訴了老師。他照樣把尺子放了回來，老師來了，他卻撒謊說：我又沒拿她的，這不在桌子上？我非常氣憤，卻也無可奈何。

　　他還故意解我鞋帶。我上著課，他就悄悄轉(zhuǎn)過頭，對我說：鞋帶開了。我以為他一片好心提醒我，非常感謝他，系好了鞋帶。剛一會兒，他又說：鞋帶開了。我以為他在開玩笑，低頭一看，鞋帶真的開了。我起了疑心，想：我的腳一直在一個地方，也不動，鞋帶又不可能自己掙開的。我滿心狐疑地系好鞋帶，這時，我的注意力都集中到了腳上，我感到腳上動了一下，隨后聽見他說：鞋帶開了。我懷疑是他給我解開的鞋帶。等我重新系好不久，忽然，我看見他躬下身子，我問：干什么？撿橡皮。隨即他直起身來。一會兒，他又俯下身子，這回，我沒有問他，只是盯著鞋帶，果然是他給我解開了，這次他告訴我鞋帶開時，我不耐煩地說：開了就開了，我下課再系。他臉上露出了失望的表情。

　　下課了，他還經(jīng)常轉(zhuǎn)過身來，踢我的`桌子。一次，我桌洞里面的杯子里有水，又忘記蓋蓋子。他一踢，水灑滿了整個桌洞，他不但不道歉幫忙，還嬉皮笑臉地跟同學(xué)說曉文的桌洞灑滿了水。我非常生氣，唉，老師什么時候才能把調(diào)皮的他調(diào)走呢？

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