小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
海邊的那個村子，是我的家鄉，是我生命最初的搖籃；不是母親，卻似母親。 ——題記
月半彎，公園的池塘邊，我忽然聽見幾聲蛙鳴。如此熟悉，如此親切。抬頭望著月亮，喃喃道：這是家鄉的蛙聲嗎？
月光下，孩提時的我在天井下玩耍。外婆坐在石階上，剝花生。蒼老而且滿是皺紋的手，靈巧地剝去花生的殼，把果仁放在竹籃中。
“外婆，媽媽在哪？”
“她在城市里工作，過幾個月她會回來看你的。”
“我好想她�！�
“那你就把這當作媽媽吧�！蓖馄耪f完，笑了笑。
“啊，好啊。媽媽……”幼稚的我趴在地上，親吻了青石板。
三歲時，媽媽把我帶走了。外婆給我盛了一壺井水。媽媽說井水太臟，小孩喝了不好。我卻執意拿走，說井水很甜。媽媽只好無奈地笑一笑。
前幾年，我又回到了家鄉過夜。
還是晴朗的夜空，我又坐在井邊的青石板上。梧桐樹影映在我身上，不停的晃動。耳畔響起了蛙鳴，是那么清脆。美妙的聲音傳到了村子的各個角落，滲透到了我的夢中。
離開時看著那個略顯破舊的院子，不禁有些傷感，曾經的我把這當作“母親”， 這里，給了我美麗的`童年，美麗的幻想。如今“母親”已老，孩兒卻無能為力。就像是小草一般，接受了春日的恩澤卻無法報答。
還記得甜甜的井水，味道鮮美的牡蠣，都是孩提時的最愛。可井已枯竭，牡蠣已不鮮美，只能聽著蛙鳴，依在“母親”的身上入睡。
已經許久沒回家鄉了。沒有再去看一看那個日益蒼老的“母親”。如今清脆的蛙鳴又在耳畔響起，不免心生懷念。
母親，您也在聽蛙聲嗎？
孩子跟您一起聽。
小學生的作文 篇2
我有一個好朋友，我們每天形影不離，她就是王子優。
長長的、卷卷的睫毛下是一雙迷人的眸子，再加上一雙能說會道的櫻桃小嘴，說起話來滔滔不絕，使王子優看起來特別可愛。
她呀，是個“舞蹈天使”。別看她體型微胖，可跳起舞來卻是婀娜多姿。一到下課，她就向我展示她的舞蹈功底。學校組織的六一文藝匯演，她積極參與，舞臺上的`她翩翩起舞，自信而快樂！
她呀，是個十足的“大書蟲”。每天晚上，只要一寫完作業，她就坐著一葉扁舟，沉浸在書海里，嗅著書香，自由自在地遨游，有時甚至到了“廢寢忘食”的地步。她讀過的書像天上的星星，像海邊的貝殼一樣數不勝數。
她呀，還是熱心腸。有一次，我們星期一去升旗，可走進校門，我才發現紅領巾忘記帶了，我就像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。她見了，二話不說，立即從書包里拿出一條備用的紅領巾，并幫我系好，我心里頓時升起一股暖流。
王子優，你永遠是我的好伙伴，愿我們能互相學習對方的優點，改正自己的缺點，也希望我們的友誼橋梁永不坍塌！
小學生的作文 篇3
我站在窗前，任憑冷風掠過我的臉。這一切的一切都太復雜了，真的，讓人不愿再說，不愿再想。
窗內漆黑一片，而窗內寬敞明亮，社會也是如此吧！窗外自有一片天地，難道我一定要活在這個燈火明亮的小圈子里嗎？我不要我相信漆黑里面更遼闊，雖然有時我會因坎坷不平的路面而絆倒。但我會用堅強點起一盞明燈，讓我不再迷茫，我愿意在這片漆黑的夜空里獨自旅行。
我知道，窗外有我的一片天地！雖然窗內是如此的明亮，但是窗外的黑暗只是短暫的；雖然天堂是如此的快樂，但是我更愿意煉獄里去磨練；雖然窗內是個亮點，但是太陽升起后，它只是個無名的小地方！哦，親愛的朋友，為何要將你的心靈用欲望之鎖封住，不要這樣，相信我！終有一天你會找到一片屬于你自己的天地！人的一生，難道就讓它這樣匆匆溜走嗎？我知道你心里想的`：會！口上說的卻是不會，這就心口不一！就連自己有時也會這樣。人民口上說的贊詞，是給誰的？你的？我的？他的？全錯！是給自己的！這就是窗內的所謂的“幸福”。
是的我親愛的朋友，窗外的人在干什么？他們正在漆黑的大地上探索，雖然一片漆黑，但是他們手拉著手一起走，跌倒了，“勇敢點，朋友，哪里跌倒就從哪里爬起來！”于是，他們一邊唱著歌一邊向前走，因為他們知道自己的目標。
迷茫的人們，年到底還要騙自己到什么時候！清醒一點吧，現在你裝自己缺點的口袋掛在前面。人的一生，不需要榮華富貴，要的知識塌實�？鞓罚∷^的贊詞，是什么？一堆廢話，很多都是為了一個字：權。
人的一生，本來就不該奢求什么，這樣自己過得踏實了，你自然就會得到一切。記住，窗外不是漆黑它有你展現才華的地方。窗外自有一片天地！
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