實(shí)用的小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
暑假過了一段時(shí)間，我接到一個(gè)令我高興的電話，是我最好的表哥要來我家這里玩。
他的名字叫彬彬，是我最好的表哥，也是我最要好的朋友，作為他的表弟他的到來我當(dāng)然非常高興。過了大約一天左右，我家的門鈴終于響了，我打開門一看是表哥，我迫不及待地與他擁抱，畢竟已經(jīng)有2年沒有見面了。他的.個(gè)性是比較謙虛的，什么事都讓著我。而且自從他來了以后，我覺得我改變了很多。他來了以后，每天跟我出去玩，讓我多了一個(gè)玩伴，我感到無比的快樂。他在我家住了一個(gè)多月左右，就要走了，我還依依不舍，因?yàn)樗吡宋矣惺枪铝懔阋粋�(gè)人，于是我留下了眼淚，但還是沒辦法留住他，再說了相識就有離別，我也不能勉強(qiáng)。
我的表哥，是世界上我最要好的朋友，我從來不會忘記他——我的表哥！
小學(xué)生的作文 篇2
寒假的這段時(shí)間，我閱讀了很多很多的書。
在放假的第一天，我從書柜中翻出了我沒有讀過的一本書---<海底兩萬里>
這本書是名著，而且是凡爾納敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋旅行的所見所聞！這讓我對這本書一下子激起了興趣，使我深深的迷住了它。
于是，晚上我乘著時(shí)間，馬上閱讀了起來。這件事發(fā)生在1866年，法國生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)一只大怪物，這位學(xué)家在捕捉的時(shí)候不幸與仆人掉入了海中意外發(fā)現(xiàn)了這是一艘結(jié)構(gòu)奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活感到悲痛。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了這位法國生物學(xué)家和他的仆人并與他們共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動魄，扣人心弦的事件。
這本書在其中還寫了好多好多精彩的'部分，節(jié)節(jié)扣人心埃這本書還寫到了冰山封路，章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。使我看得替他擔(dān)心，看到后來又在開心的祝福他。
這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬變的人物命運(yùn)，豐富詳盡的科學(xué)知識和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。 作者還獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長的旅行中，時(shí)而將我推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩情畫意的美妙境界；波瀾壯闊的場面描繪和細(xì)致入微刻畫交替出現(xiàn)。讀書引人入勝，欲罷不能。
使我看得十分入神，到了睡覺時(shí)間都舍不得拿開。它給我的第一印象是——獨(dú)一無二。這本書也使我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)的力量是無限的，只要團(tuán)結(jié)起來，任何困難都可以克服的！
這真是一本對人有益的書，真是精彩又動人��！
小學(xué)生的作文 篇3
今天是我們?nèi)w師生最盼望的一天，因?yàn)榻裉焓俏覀兦镉蔚娜兆印?/p>
我們和往常一樣，做完早操，吃完早飯，就來到了教室。朱老師和葉老師叫我和王威去拿秋游的點(diǎn)心。我們一看，哇!今天秋游的點(diǎn)心好豐富啊，有雞腿、茶葉蛋、面包、橘子等等。老師把點(diǎn)心分發(fā)給每位同學(xué)，同學(xué)們興高采烈的又是唱又是跳，都迫不及待的想早點(diǎn)去秋游。
很快我們就到了今天秋游的'目的地—花港觀魚，同學(xué)們排著隊(duì)有秩序的進(jìn)入公園，一進(jìn)公園，我們就往湖里看，只見湖里有好多魚，有紅的、黑的、白的、大的、小的，魚兒在水里歡快的游來游去；我們還看到了漂亮的孔雀，令我們感到驚奇的是，孔雀居然還有白色的呢!我還揀到了一些美麗的孔雀羽毛帶回了家。
同學(xué)們在公園里盡情的玩著各種游戲，我們班的鄭琦同學(xué)想出來的“滾下懸崖”的游戲真刺激啊，我們玩的非常開心!
今天的秋游活動真是好快樂啊!
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