小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
有一件讓我感動的事就像昨天剛發生的一樣讓我歷歷在目。
記得去年冬天，由于我是寄宿生，我提早來到學校。剛到學校老師就告訴我:由于下大雪，全市緊急通知停課一天，明天不用上課，并趕緊打電話通知我媽媽。媽媽在電話里跟我說：“孩子，媽媽就是現在過來，回家也沒車了，你別著急，記得媽媽接你經常坐的什么車嗎？你還是坐那趟車回來，媽媽在你下車的站臺等著你，媽媽相信你，你一定能行的！”
外邊的雪下的可真大啊！路面上都積了一尺多厚的雪，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大像織成了一面白網，一丈遠就什么也看不見了。我在暴風雪中艱難的'行走，而雪像連綿不斷的幃幕，往地上直落，雪蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。路上除了緩緩行駛公交車剩下的只有停泊在路邊的車輛。平常熙熙攘攘的街道只有我舉步維艱的往前趕，不一會兒，就成了個活雪人。平常十分鐘到車站的路程走了半個多小時才到。
好不容易盼來了公交車，我懷著忐忑不安的心情上了車，心里想著電話里媽媽交代我的話：千萬別睡著了，千萬別做過了站，記得聽售票員阿姨的報站……以前和媽媽一起坐車什么都不用我擔心，上車就睡著了，現在我可不敢睡了，眼睛一直盯著車載電視上的報站字幕，外面什么風景都無心觀看，心里還直埋怨媽媽不接我。
到站了，在車上就看見媽媽跺著腳站在站臺上，神態焦急的向車內張望，身上積了一層積雪，看來媽媽已經等我很久了。當她看到我下車時，趕緊過來拉著我的手，凍的發紫的臉上露出了放心的微笑。看到媽媽的樣子，我感到眼一熱，撲向媽媽的懷中，心里所有的不安和不快一掃而光，取而代之是對母愛的感動。
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。唯有這件事，讓我記憶猶新，感動不已……
小學生的作文 篇2
叮鈴鈴，下課了，操場就像大海一樣掀起波浪，一下子就熱鬧起來。
有幾位男同學在玩拍皮球，打乒乓的游戲，他們聚精會神的打著手中的球，一會兒往左，一會兒往右，一會兒往前，一會兒往后，玩的`可開心了；有幾位女同學在玩踢鍵子的游戲，她們一會兒跳著踢，一會兒轉著圈兒踢，踢的輕松自如；還有幾位同學在爬竹桿，他們非常敏捷，就像猴子爬樹一樣機靈活潑；我喜歡跳繩，每次下課我和同學都一起跳繩......
叮鈴鈴，又上課了，操場上像大海一樣退回波浪，又變得平靜了。
小學生的作文 篇3
今天過年了，我興奮地6點不到就醒來了，躺在床上怎么也睡不著，過了一會兒，我看見爸爸偷偷摸摸的起床，悄悄的地走了出去，過不多久，傳來一陣噼里啪啦的鞭炮聲，我這才知道爸爸是出門點了，但是爸爸卻不聲不響的，我心中大起了一個大大的問號。爸爸到底在干啥呢？我穿起衣服，走了出去哦，爸爸原來去點香了。爸爸看見我來了讓我去拿點火的引子，再來和他一起一點香。
開始點了。爸爸一手拿著用來引火的引子，一手拿著火機，工作了起來他先把引子塞到了香最上面的一個小洞里，用打火機點燃，然后爸爸一直對著那個小洞吹呀吹呀，不一會兒，香就點著了爸爸看見我看得十分專心，覺得我已經會點香了，便把點第二根香的重任交給了我，我當然義不容辭，我模仿著爸爸的.樣子，把引線塞進小洞里用打火機點燃然后使勁的吹呀吹呀吹呀吹呀吹但奇怪的是香并沒有點燃。這時爸爸說：“燃不起來是因為你的引子沒有塞緊。”我照著爸爸的話做了一遍，果然著了。我開心的大叫我會點香了！
后來我才知道香是用來祝福新的一年風調雨順的，在這里，我也祝福大家新年快樂。
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