小學生作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
還記得20xx年的元旦是那樣的歡快，過的是那樣的快，轉(zhuǎn)眼間，就要迎接20xx年的元旦了，我們的心情是無比的激動。元旦聯(lián)歡會馬上就開始了。
下午，演出終于開始了，一個個節(jié)目讓大家眼花繚亂。最令我佩服地是跆拳道表演，一個個瀟灑的男孩和女孩們一起出場，他們的動作真是神氣，最后來了一次驚心動魄的表演：從蹲下的.三個人身上跳過去，并且踢碎木板。這個危險動作令我們非常激動，我們不敢多想，眼睛牢牢盯住那個跆拳道男孩。只見他以迅雷不及掩耳之勢跳過了蹲下的三位跆拳道高手，并且用腳將木板踢碎了。正當這時，全場歡呼聲和掌聲連成了一片，同學們都在敬佩那位跆拳道高手竟然這樣厲害。最后的節(jié)目最受歡迎，老師們唱起《北京歡迎你》的歌來，全場都跟著唱了起來，可見這多么有吸引力，那美妙的歌聲感染了我們，大家激動萬分，雖然節(jié)目很快地結(jié)束了，但是這次活動使得我們念念不忘。。。。。。
最后，又要馬上到元旦了，真希望和去年一樣的熱鬧。
小學生作文 篇2
“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。只見兩個小家伙依偎在一起，甜甜地睡著。
“哦，原來你已經(jīng)把他們抱過來了。”漁夫松了一口氣，“好啦，時間不早了，趕緊睡吧！”
“嗯，等我把網(wǎng)修好了就睡。”
“哦，我忘了網(wǎng)破了，那我先睡了。”說完，漁夫就鉆進了帳子里。
第二天，桑娜其中的一個孩子醒了，他看見了那兩個熟睡的嬰兒，心想：咦？這不是鄰居西蒙的`孩子嗎？怎么在這兒？他問媽媽：“媽媽，這不是西蒙阿姨的孩子嗎？怎么在這兒？”桑娜說：“前天西蒙阿姨死了，留下這兩個孩子，我就把他們抱了過來。”
“哦。”過了一會兒，那孩子把其它的四個孩子搖醒了，跟他們說鄰居去世的事。他們的爭吵聲把兩名嬰兒吵醒了，他們睜開眼睛，四處望了望，沒有看見媽媽，便“哇哇”地哭了起來。五個孩子聽見了哭聲，閉緊了嘴。桑娜聽見了哭聲，連忙放下手中的活，來哄孩子。桑娜用盡各種辦法來哄他們睡著，可他們就是不領(lǐng)情，一個勁兒地哭。桑娜實在沒辦法了，就輕輕地拍著他們，希望他們哭累了后能睡著。果然，兩名嬰兒哭了兩、三分鐘后，便陸續(xù)睡著了。桑娜看著他們熟睡的神情，不由地笑了。可她又想：他們醒了后該怎么辦？有了，我可以去海邊拾些貝殼給他們玩！桑娜吩咐孩子們那兩名嬰兒醒后，就趕快把她叫回來后，就朝海邊奔去。
小學生作文 篇3
每年5月的第二個星期天是全球的母親節(jié)。我也想對媽媽說：“你辛苦了！”
這天早晨，一起床我就對媽媽說：“媽媽，節(jié)日快樂！”媽媽笑著對我說：“謝謝你。”這天，與妹妹用自己的錢給媽媽買了一束60元錢的花，也給媽媽了一個超大的驚喜。
記得小的時候，一天放學布置得是數(shù)學作業(yè)，這天晚上我邊寫作業(yè)還邊在看電視，寫完作業(yè)，我讓媽媽幫我檢查，自己就去玩了。不一會，媽媽把我叫了過去，我見她臉上沒有一絲微笑，而且顯得非常嚴肅。我有點不知所措了。瞬時，媽媽嚴厲地對我說：“你看你寫的作業(yè)，都錯了將近一半了。”我眼中的淚水霎時間涌了出來。
過了一會，媽媽對我說：“趕快改完作業(yè)去睡覺吧！”我改好后，就去睡覺了。夜晚我模模糊糊地看見媽媽來給我蓋被，最后我在甜甜的夢境中熟睡了。
第二天清晨，我在床頭發(fā)現(xiàn)了一個本子上寫地一封信，上面是媽媽給我寫得話。我看完之后，眼睛立馬濕潤了，心想：現(xiàn)在要好好學習，長大后一定要孝敬父母，不要辜負了他們對我的栽培與愛。
天下的母親是最偉大的，雖然母親肯定會批評我們、教育我們，但都是為我們好，希望我們將來做個有出息的`人。也讓我們這些做兒女的，用感恩的心來報答我們的父母。
從母親身上我看到了那崇高與偉大的精神，最后我想對媽媽說：“媽媽，感謝您，我永遠愛您！”
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