小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
“天街小雨潤(rùn)如酥”，在春雨的洗禮下，大地上的一切都恢復(fù)到以前的生機(jī)勃勃了。
校園里春意盎然，樹木，小草，花朵個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，無(wú)不展現(xiàn)著春天的魅力，杏樹，櫻花樹，你不讓我我不讓你，都開滿了花趕趟。粉的像霞，白的像雪。無(wú)不彰顯著花兒的艷麗。
遠(yuǎn)處遙看，那花朵含苞待放，十分美麗。走近，仔細(xì)一瞧，花朵十分嬌嫩，嫩芽在旁邊襯托著花朵的美麗。看那花朵，嬌嫩的讓人舍不得觸碰，仿佛一碰就碎了，那么嬌小，那么柔弱。
杏樹，高大無(wú)比，而杏花一朵朵，一簇簇，又是那么的迷人，粉紅的顏色，好像小姑娘粉紅的臉蛋，讓人心中好生歡喜，無(wú)比可愛(ài)。
而櫻花，不比紅梅似火，不必杏花可愛(ài)，它的顏色是白中透粉，十分純潔的顏色，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花瓣隨著微風(fēng)搖曳，跳起了高貴的.華爾茲，又仿佛對(duì)我展現(xiàn)了它燦爛的笑顏。
初春的校園那么美，校園的初春又那么可愛(ài)，不過(guò)，我更喜歡那迷人的花朵。
小學(xué)生的作文 篇2
這個(gè)世界上有種感覺(jué)叫做牽掛，在牽掛什么事物時(shí)那種惆悵叫做思念。
1、思念.牽掛
有時(shí)候覺(jué)得，思念就像是一杯散發(fā)著濃郁香味的茶，雖然沒(méi)去品嘗，但它無(wú)形的力量已把你拉入布滿濃霧的幻境。然后，你的靈魂就被一種欲望所占據(jù)。想見(jiàn)什么，想做什么，而且會(huì)愈來(lái)愈強(qiáng)烈。這種感覺(jué)，就叫做牽掛。
如果說(shuō)，思念是一汪清澈的碧潭，那么，牽掛就是想要展帆漂移的船。如果說(shuō)，思念是一片長(zhǎng)滿刺紅玫瑰的花叢，那么，牽掛就是掙扎在其中不肯逃脫的蝴蝶。
2、從前.牽掛
所以，我想說(shuō)，牽掛的感覺(jué)很美麗，很縹緲，不是你的你永遠(yuǎn)捉摸不透。但是，在這種感覺(jué)里，我卻顯得茫然無(wú)措，像是站在十字路口，忘卻了自己要走的路。向左走?左面是沙漠或是綠洲。向右走?右面是天堂或是地獄。
難道，牽掛真的是好的嗎?
睜一只眼，我看見(jiàn)童年里紛飛的畫面。我依偎在爺爺?shù)膿u椅邊，爺爺握著一本安徒生的童話，輕輕地吐著那帶有夢(mèng)幻色彩的文字。我陶醉，在風(fēng)拂過(guò)臉頰的時(shí)候。爺爺慈祥的笑容，飄揚(yáng)的'銀發(fā)，翻飛的衣袖。麻雀的鳴叫，柳枝的舒展，夜來(lái)香的味道。
只是，他走了，留下了無(wú)限的遺憾。往后的日子里，那些畫面就不斷地在我心海里重播，慢放，或是定格。勾起我無(wú)限的牽掛。
3、思緒.牽掛
閉一只眼，我仿佛聽見(jiàn)雛鳥呼喚媽媽的聲音，那種渴望被擁抱的，被關(guān)愛(ài)的思緒連綿不斷。然后我的眼睛就濕潤(rùn)了，似乎看見(jiàn)不遠(yuǎn)的將來(lái)，當(dāng)我遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，我會(huì)不會(huì)在夢(mèng)里也會(huì)那樣呼喚，像小孩子那樣?無(wú)助地淚流滿面。到那時(shí)，我才能了解吧!真的很牽掛。
我想，我寧愿珍惜現(xiàn)在的，也不要在以后的日子里，讓自己在嘆息惆悵里思念，在思念的濃霧里，牽掛。
小學(xué)生的作文 篇3
今天是三八婦女節(jié)，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們家老中小三個(gè)婦女玩射擊游戲。
外婆第一次射了七環(huán)，第二次射了八環(huán)，第三次射了八環(huán)，一共得了二百三十分。媽媽第一次射了九環(huán)，第二次射了八環(huán)，第三次射了八環(huán)，一共得了二百五十分。我第一次是九環(huán)，第二次是七環(huán)，第三次得了九環(huán)，一共是二百五十分。我和媽媽打成了平手！
接下來(lái)是自由活動(dòng)。我們一個(gè)接一個(gè)地射，外婆射中了十環(huán)呢，太厲害�。�
玩好后，我還在門上貼了張紙條，上面寫著：進(jìn)來(lái)不要錢，快樂(lè)在里面！媽媽說(shuō)我寫得好，很有創(chuàng)意，我好高興��！
晚上我們的`三八婦女節(jié)過(guò)得真是有意思，太好玩了！
媽媽聽了我的話，高興地笑了，然后，摸著我的頭，樂(lè)滋滋地說(shuō)："兒子，你長(zhǎng)大了。"
小學(xué)生的作文 篇4
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語(yǔ)文書看,:“何妮芳,我忘記帶語(yǔ)文書了,等會(huì)上課你能不能借我書看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說(shuō):“你是誰(shuí)呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！ 找易鑫泰借去，說(shuō)完，就立刻跑到他那去了，沒(méi)想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒(méi)有領(lǐng)到語(yǔ)文書，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫作文時(shí)，她一直在看語(yǔ)文書，等我的作文寫完了，想看語(yǔ)文書時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說(shuō)；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽老師的呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說(shuō)道：“書上寫得是我的名字，書就是我的了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無(wú)話可說(shuō)。心想：面對(duì)這種不可理喻的人， 沒(méi)什么話可說(shuō)，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有和她友好過(guò)，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)。”的好朋友。
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的'時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡(jiǎn)直就是相差十萬(wàn)八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
小學(xué)生的作文 篇5
五泄有五級(jí)瀑布組成，所以取名為五泄。瀑布落差 80 多米，斜長(zhǎng) 300 多米。從五泄到一泄可沿著石階而上。
第五泄是五泄中最下面的一泄，也是最為壯觀的。水從 30 多米高處奔流直下，水聲似雷聲，形狀如巨簾，云霧翻騰，它的神態(tài)可用蛟龍出海來(lái)形容。
從五泄沿石級(jí)上，就可到達(dá)四泄，四泄的水在窄窄的石糟中沖下，如同烈馬奔騰。
三泄的水從 20 多米高處涌出來(lái)，再沿著很寬的斜坡起伏淌下，變化無(wú)窮，最后流向一條巖溝中。
二泄瀑布落差近 10 米 ，寬約 8 米 。瀑布落下時(shí)被一塊站立的.巖石劈成兩股，一寬一窄奔涌而下。
一泄奇怪秀麗，上下有新作形狀像腳桶的二個(gè)潭，水流從石河慢慢流下，從傾斜的石坡涌出來(lái)，向二泄流去。
這就是我們諸暨市的五泄勝景，歡迎你來(lái)這兒玩。
小學(xué)生的作文 篇6
歌唱，
多少歲月在夜里歌唱。
對(duì)你情有獨(dú)鐘，
苦苦等待的驚喜，
已經(jīng)悄然離去�！}記
月光照著荒涼的池塘，
洗著血液的鳥兒，
折斷了翅膀。
歌唱
在血泊，
翱翔
在藍(lán)天。
年華，雨天，
歌唱的鳥兒，
動(dòng)聽地涅盤，
在荊棘中死亡。
悅耳，
流淚的節(jié)奏，
沉睡在腦海中，
飄灑，
輪回。
枯樹的身影，
支不起，
那些年，
那些日子。
追求的'陽(yáng)光，
撿起了，
我的記憶——
歌唱的，
被命運(yùn)幻聽的音樂(lè)，
當(dāng)愛(ài)的死神降臨。
大地上冷冷漠漠，
哀哀欲絕。
歌唱！
寂寞的月光，
我放飛的鳥兒。
小學(xué)生的作文 篇7
我早就聽過(guò)“桂林山水甲天下”，可是卻一直沒(méi)有去過(guò)桂林。今年一放暑假，爸爸媽媽就帶我來(lái)到了山清水秀的桂林。不過(guò)，我覺(jué)得桂林山水?dāng)?shù)漓江最美、最清。在桂林的第二天，我們一家乘坐竹筏漂流在漓江上，欣賞著美麗的風(fēng)景。遠(yuǎn)看，岸邊的山一座連著一座，連綿起伏，像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的畫廊。近看，它們有的`像一只蹲著的青蛙，有的像一頭威武的雄師，有的像一只又肥又大的手套，還有的像一個(gè)大大的圓圓的漢堡包……真是千奇百怪、栩栩如生！
漓江的水更是讓我驚嘆！坐在竹筏上，我發(fā)現(xiàn)漓江的水真清啊，清得能看到水底的沙石和停留在石頭上的小魚。我忍不住穿上泳衣下水嬉戲。剛踩下去，我覺(jué)得水真涼，都涼到我心里去了。竹筏師傅還告訴我可以光腳踩在石頭上做腳底按摩。我迫不及待地脫下鞋子，走在清澈見(jiàn)底的石頭上。誰(shuí)知石頭擱得我生疼生疼的，我“哎喲，哎喲”地叫起來(lái)，惹得大家哈哈大笑。漂流在漓江上，就像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，令人流連忘返。這次桂林之旅真讓我難以忘記！
小學(xué)生的作文 篇8
每當(dāng)想起那件事，我總是后悔莫及。
那天上午，我對(duì)奶奶發(fā)了一次大脾氣�！靶拘荆煲稽c(diǎn)呀！都五分鐘了，還沒(méi)去刷牙！再不快，就要遲到了！”我聽了這話，心里忿忿不平：哼！我已經(jīng)夠快了，我又不是神仙！于是，我喊道：“討厭！有本事你來(lái)呀！我哪有這么快！我偏慢！”奶奶生氣極了，臉漲得通紅，還蠻有理地說(shuō)：“我可要告訴你爸爸了！”我咆哮著回了一句：“好啊，你去告！就會(huì)告狀！我上學(xué)遲到關(guān)你什么事！少來(lái)煩我！”奶奶似乎自尊心受到了傷害，默不作聲地忙自己的事兒去了……
可是，當(dāng)我走進(jìn)衛(wèi)生間，準(zhǔn)備洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，忽然被眼前的景象驚呆了：一個(gè)綠色的小杯子，一只可愛(ài)的牙刷，還有一盆散發(fā)著熱氣的洗臉?biāo)�。杯子里盛著溫暖的清水，在柔和的燈光的照耀下顯得格外清澈；牙刷上有一小斷橙色的`牙膏，散發(fā)著誘人的清香……
我的眼睛濕潤(rùn)了，連忙撲進(jìn)奶奶的懷抱，嘴里不住地說(shuō)：“奶奶，對(duì)不起……對(duì)不起……”奶奶笑了，用她那粗糙的、長(zhǎng)滿老繭的手，撫摸著我的臉頰，那慈愛(ài)的目光，好似一束溫和的陽(yáng)光，融化了我心中的堅(jiān)冰……
小學(xué)生的作文 篇9
我的爸爸身高1.7m左右，他戴著一副黑色方框方框眼鏡，顯得他的眼睛很小。他的頭發(fā)凹凹凸凸，像一個(gè)水泥路上有很多坑。爸爸的嘴巴很干，他喜歡穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。表面上大大咧咧，爸爸的手卻可巧了。
回老家時(shí)，我鬧著要一個(gè)弓，爸爸居然答應(yīng)了。首先，爸爸慢慢地、擲地有聲地說(shuō):“我們要找一個(gè)很硬的樹枝�！薄翱鞄覀�?nèi)フ野伞！蔽抑钡貭恐职值氖峙芰顺鋈�。啊，爸爸的手很粗糙，但能給我?guī)?lái)溫暖。
爸爸摸了那根樹枝又摸了摸這根，終于找到了�；氐郊液螅职旨泵δ贸龅栋堰@根樹枝分成了幾份，拿起其中的一份，把兩邊切了一條小小的.口子。再找來(lái)一根繩子用那溫暖的手搓成一根像麻花形的條子，系在這兩個(gè)口子上，一個(gè)弓箭完成了。
大家還想要箭和弓箭筒。表哥自告奮勇 地說(shuō):“做箭的任務(wù)就交給我吧。”他也是戴著一個(gè)方框眼鏡，又高又胖。“好呀，那爸爸快……”我話還沒(méi)說(shuō)完，爸爸就開始做了。他把竹子的兩邊削尖，很快就做好了。
爸爸把這份禮物送給了我們，大家高興得轉(zhuǎn)了一個(gè)圈：“哈哈，我們有弓了!”
這份禮物雖然很樸素，但我仍然喜歡它，因?yàn)樗鼫嘏宋业男摹?/p>
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
等小學(xué)生作文06-13
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
小學(xué)生的作文08-07
小學(xué)生作文08-13