小學生作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
整個中午，屋子里都熱得像蒸籠一樣，人們躲在屋子里吃冰棍，老爺爺不慌不忙地扇著扇子。屋外小狗熱得把舌頭吐出來，趴在樹下一動不動。大樹熱得無精打采連動都不想動。小草、小花熱得低下了頭，懶洋洋得站在那。這時最忙碌的還是小燕子，它們在天空中飛來飛去，到處在尋找食物。螞蟻成群結隊地往高處搬家。
這時，烏云從四面八方浩浩蕩蕩地飄過來。一道閃電劃過，伴隨著陣陣震耳欲聾的雷聲。接著，下起了傾盆大雨。雨點打在房頂上，激起一片片水花，房檐的'水像瀑布一樣流下來。不一會兒，院子里、街道上就成了一片汪洋。
六月的雨來得急，去得也快，不一會兒雨就停了。
太陽公公露出了笑臉，天邊出現了一道五光十色的彩虹，我趴在窗臺上看著那五顏六色的彩虹，高興極了，我打開窗子，一股清新的空氣迎面撲來，真讓我感到心曠神怡。
我看見處面的小朋友越來越多，我也趕忙下去玩。院子里充滿了一片歡聲笑語。
我喜歡夏天，喜歡雨后的彩虹，更喜歡雨后清新的空氣。
小學生作文 篇2
每個人都有自己的家庭，并且只有一個家庭，而我卻有“三個家”，三個氣氛不同的家，為什么這么說呢？請聽我來講講吧。
第一部：恐怖家庭
“怎么搞的，這次考的這么差？”媽媽憤怒地吵道“你看看你自己，現在學成什么樣？再不努力，一中都考不起了。”爸爸也接著補充道。“你看看你自己的問題，作業不好好做，上課不認真聽講，不會的題也不問，你不考差才怪�！泵鎸Π职謰寢尩呢焼�，我又自責又害怕，不知道如何面對這一切。我想：“還是先接受吵罵的洗禮吧�！笔畮追昼娺^去了，爸爸已經吵的氣喘吁吁，媽媽也已經滿頭大汗，接下來，什么也不說的干各自的事，最后，才恢復了平靜，我的“恐怖時刻”就此結束�；氐椒块g默默的坐在那里。
第二部：溫馨家庭
沒過多久，爸爸媽媽打開門進來了，一臉的自責。媽媽說：“兒子，對不起，剛才是我火頭大了，雖然你考差了，但是發火更會挫敗你自信心，所以，我和爸爸像你道歉�！鳖D時，我內心猶如一把熊熊烈火在燃燒，感到無比的溫暖。隨后，我和爸爸媽媽一起談了很多，談各自的問題同上想出解決的方法，我內心是萬分甜蜜，萬分高興的。同上，我也在“溫馨時刻”找到自信心和目標，決定認真對待接下來所學習的`科目。
第三部：快樂家庭
“期末考試終于結束了，我終于可以休息幾天了�！蔽腋吲d的說著，可這句話說完還不到24小時，媽媽的手機突然響了，我腦袋里迸發出來的第一個預感就是考試成績。果然不出我所料，當媽媽打開短信，第一眼望去，高興，爸爸也連忙湊過去，也樂了。媽媽高興的說“我內心的那塊石頭終于掉下來了。”爸爸也高興地說：“考得不錯，進步很大，晚上一起去南門玩�！边@時，我想：“成績好玩的時間多，爸媽也開心，自己也愉快，何樂而不為呢？”隨后，家里一直處于“快樂時刻”，一家人高高興興。
這就是我們家的三部曲，雖變幻莫測，但我依舊愛我這個“獨特”的家。
小學生作文 篇3
隨著時間的流逝，我由一個“牙牙”學語的兒童變成了一個五年級小學生。成長是快樂的？還是煩惱的？我本以為長大了，就顯得成熟、自由。但現在，作業多了，學習負擔重了，煩惱也就跟著多了。
每天早晨，被鬧鐘吵醒。之后，就聽見媽媽的催促聲，“寶貝，快點！上學別遲到，上課要認真，做考卷要仔細……”聽著這些話，我的耳朵也要磨出繭來了！去了學校，老師雖然不說什么，但一張張考卷就像雪花般飄來。我想：考，考，考，那是老師們的法寶。分，分，分，都是同學們的命根。
記得一次，老師又給我們測驗了。下午，不知哪位同學大聲叫道：“老師來報分數了！”說曹操，曹操到。老師不緊不慢地走進教室，說：“**99、**92……”同學們的分數像泉水般地噴涌而出，可還是沒有報到我的`名字，我的心快提到嗓子了。正在這時，老師清了清嗓子說：“某個人，只考了80分，太不應該了。”我環顧四周，同學的手中都拿到了考卷，那張考卷……聽到這個分數，好似一個晴空霹靂，把我劈呆了！
終于，挨到放學了，我背著沉重的書包回到家。我低著頭，把考卷交給了媽媽，希望能聽到她的安慰。因為前一個晚上，我還完成了媽媽布置的課外作業。沒想到，她瞪了我一眼就走了。我委屈極了，明明努力了，我也想取得好成績的呀！吃完飯就與平時一樣打開電視。只聽“啪”的一聲，媽媽把電視給關了，還兇巴巴地說：“一個星期不能看電視！”
哎！就因為一次考試，就奪走了我一星期看電視的權利。如果考得再差點，后果可能不堪設想。哎！真是長得越大，煩惱越多��！
小學生作文 篇4
今天下午，爸爸帶我去新世紀廣場玩滑板。到了廣場，那里有許多小朋友，有的騎自行車，有的滑滑板，有的踢毽子，有的在跳繩，有的滑輪滑，有的.打羽毛球，等等。我們選擇了一個僻 靜的地方開始滑起滑板來。由于我長時間不滑，真的有點忘了呢！首先，我讓爸爸抓住我的手，為什么要抓住我的手呢？因為爸爸抓住了我的手，我才會有很強的平衡能力，有了很強的平衡能力，我才 不至于出現摔倒等現象。練熟抓住兩手后，我開始練習抓住一只手了！一只手的平衡能力完全沒有一雙手的平衡能力強。練習抓住一只手后，我開始練習不用別人抓住手也能上滑板，練好這個后，我開 始練習獨自滑滑板了，雖然獨自滑滑板的時候會出現摔跤，但我還是堅持練會了滑滑板。
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