小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
水源就是我們的 生命 ，如果有人往河水里扔垃圾，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)： 保護(hù)水源從我做起。 然后上前勸阻，告訴他們： 不能亂扔垃圾，水源是我們的 生命 ，污染了水源就是傷害了 生命 ！
如果我要用洗衣機(jī)洗衣服的話，那我告訴自己： 保護(hù)水源從我做起，少用些水。
如果我們?nèi)ハ词郑視?huì)對(duì)自己說(shuō)： 保護(hù)水源從我做起，不能讓水白流，洗完手后一定要關(guān)水龍頭。 如果我在外面要扔垃圾的話，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)： 不能亂扔垃圾，更不能往河里扔。 如果我要倒污水的話，那我會(huì)對(duì)自己說(shuō)： 不能把污水往河里倒，這樣會(huì)污染水源。
我對(duì)家人、朋友和親戚說(shuō)： 節(jié)約用水，從自己做起。 我?guī)ьI(lǐng)他們一起去看被污染的河水，告訴他們： 這就是因?yàn)槿藗儊y丟垃圾造成的臭水溝。
保護(hù)水源，節(jié)約用水是我自己的.責(zé)任，也是大家的責(zé)任。
小學(xué)生作文 篇2
大家來(lái)到了臨城的翁山公園，那里進(jìn)入了金秋時(shí)節(jié)，真是層林盡染景色宜人。大家一路踏著石階，一路欣賞著迷人的`景色。路旁有挺拔蒼翠的松柏，偶爾有幾棵火紅的楓樹(shù)，顯得格外耀眼。大家登上山頂，山頂?shù)幕▋何孱伭�，紅的。白的。紫的。粉的……漂亮極了。
小學(xué)生作文 篇3
人的一生，總有許許多多的第一次。第一次夏令營(yíng)讓我回味無(wú)窮，第一次得獎(jiǎng)讓我倍感歡樂(lè)而讓我受益匪淺的還是第一次學(xué)吉他，它讓我懂得了付出的真道。
那天，媽媽帶我去了吉他培訓(xùn)班，一位姓李的年輕老師很熱情的接待了我。我興奮極了，因?yàn)槲医K于可以如愿學(xué)吉他了。李老師示意我找個(gè)位置坐下來(lái)，于是便開(kāi)始教我如何握吉他，這個(gè)很容易學(xué)會(huì)。接著，李老師又開(kāi)始教我彈吉他。“大拇指要撥第六根弦，中指要勾第三根弦，無(wú)名指要勾第二根弦，小拇指要勾第三根弦”老師講的很仔細(xì)。我全神貫注的用手指去撥。但是每次手指都會(huì)撥到別的弦上去，可是我并不灰心，反反復(fù)復(fù)的彈著，有時(shí)看老師彈得很快，我也學(xué)著老師的樣子，彈得很快，結(jié)果就亂了陣腳。這時(shí)候，我想起以前江老師講過(guò)的一席話：“其實(shí)無(wú)論做什么，都跟學(xué)開(kāi)車(chē)一樣，要做到人車(chē)合一，才能把車(chē)開(kāi)好�！爆F(xiàn)在想想，一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。學(xué)吉他，心雖想這樣，可手指老是不聽(tīng)使喚，總是跑到另一根弦上。李老師見(jiàn)我沉不住氣了，耐心地對(duì)我說(shuō)：“你剛學(xué)，慢慢來(lái)。等能彈得很流暢的時(shí)候，你就慢慢的把速度提上去�！本瓦@樣，我練著，從上午到下午，有時(shí)候累了看看自己的手指，有的`開(kāi)始腫了，有的都快磨破了皮。說(shuō)實(shí)在話，我很想放棄，可一想到苦盡甘來(lái)，就暗地里下決心，一定要堅(jiān)持。
終于，一天快要結(jié)束了，李老師要對(duì)我的練習(xí)進(jìn)行驗(yàn)收，他讓我彈一段極其簡(jiǎn)單的旋律，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那猶如登天。我沉住氣，總算斷斷續(xù)續(xù)地彈完了。我難為情極了，心里別提有多羞愧了。但令我沒(méi)想到的是，李老師居然鼓掌，還表?yè)P(yáng)了我。他說(shuō)在培訓(xùn)班里從來(lái)沒(méi)見(jiàn)到過(guò)一個(gè)像我這樣能吃苦且能在一天之內(nèi)就能把旋律彈下來(lái)的學(xué)生，他為我而驕傲。
是啊，第一次學(xué)吉他，不僅讓我明白了苦盡甘來(lái)的人生哲理，更讓我堅(jiān)定了學(xué)吉他的信心。
江老師：文由心生，文是心聲。全文行文自然，細(xì)節(jié)處表達(dá)了內(nèi)心情感，難忘之情游歷于字里行間，文末則更點(diǎn)明題意，使文章更含意蘊(yùn)。
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