小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
在我的企盼中,終于迎來了三·八婦女節。早幾天前,我為給媽媽過一個快樂的節日,做了許多準備。爸爸是我的最佳拍擋,也是我的經濟來源。
今天在課堂上阮老師又給我們說起怎樣給媽媽過節日。阮老師說:“給媽媽過節日,可各種各樣,自做賀卡,說祝福語,幫忙做家務······只要表達了真心真愛,就算再稚拙的禮物,媽媽也會非常高興。”聽了這些話,我更加知道怎么做了。
在回家的路上我和爸爸買了菠蘿味的蛋糕,在商場買了禮物。一回到家我就撲進媽媽的懷抱說:“媽媽節日快樂。”又從身后的爸爸手里拿來蛋糕給媽媽。媽媽品嘗著這個充滿愛的蛋糕時,臉上滿是幸福的.微笑。接著我又送給媽媽喜歡的化妝品禮物。并幫媽媽做飯、洗碗、擦地、倒垃圾。媽媽看了我的表現露出了滿意的笑容。
這真是一個快樂的節日。
小學生的作文 篇2
“如果地球上只剩下最后一滴水，那就是我們的眼淚。”每當看到這句為人們及時敲響警鐘的經典語句，我便想起幾天一件時刻敲擊我心扉的事。
那一天，我和同學在打乒乓，累了，我就朝學校洗手間跑去。擰開水龍頭，將臟乎乎的手伸了過去，那清澈的水流在我的臟手上，我的手很快就干凈了。我不禁來了興趣，用手堵住了水龍頭，水就像噴泉一樣向外射起來。時高時低，時聚時散，多美啊！眼看自來水流了滿地，我這才心滿意足地走了出去。
過了一會兒，當我再踏進洗手間時，看見墻上貼了一張紙條，上面歪歪扭扭的寫著“節約用水”。這是誰寫的紙條啊？字那么難看也敢貼出來丟人現眼？我毫不猶豫地將它撕了下來，又在水龍頭前玩了起來。可是很奇怪，當美麗的“噴泉”再次散開時，我怎么也找不到剛才那股快樂勁了，那張節約用水的紙條不時出現在我眼前，不斷流出的自來水就像晶瑩的眼淚。突然，走廊盡頭走來一個人，我趕緊躲進了男廁所，卻忘了關上那個正流淚的水龍頭。
一個小姑娘過來了，看起來她像個一年級的學生，她趕緊關掉了水龍頭，然后很吃力地把寫有“節約用水”的紙條貼在墻上，轉身走了。
我震撼了，一個低年級的小姑娘都知道為節約用水而盡自己的`一分力量，而我已經是三年級的學生了，頭腦里還絲毫沒有節水的意識，多么不應該啊！我想起了老師說過，有限的水資源是經不起浪費的，中國在世界上屬于嚴重缺水國家，許多大城市已經限制用水，而我們臨海市一到夏天，更是因為缺水而常常停水，給老百姓帶來多大的不變呀，這些我怎么都忘了呢？
小學生的作文 篇3
去年，我過生日時，媽媽送給我一個米老鼠不倒翁。
它頭上有兩只黑黑的耳朵，眼睛圓圓的，眼睛下面有一個黑黑的小鼻子，紅紅的小嘴巴一直對著我笑，它紅紅的.衣服上有一個小蝴蝶結，真神氣！每當我不高興的時候，我就狠狠地打它一頓，它還哈哈大笑，好像在說：“主人，你打我吧，因為我是您的玩具，隨你打！”打著打著，我的心慢慢地平靜下來，就感到很開心。
我很喜歡米老鼠不倒翁，因為它給我帶來了快樂！
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