小學生的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
記得前幾天還是夏天，天氣熱得讓我汗水直流，可是這禮拜開始，我發現微風吹起來有些涼意，抬頭一看，道路兩旁的樹葉也漸漸變黃，有些葉子也從樹上飄落。看來，秋天的腳步悄悄來臨了。
秋天，動物們忙著收集食物，為了即將到來的寒冬做準備。它們每天努力工作，真是辛苦。有些植物慢慢的凋謝，大樹的葉子顏色也在這個時候轉變，有的變成紅色；有的變成黃色，整個公園頓時變得秋意盎然。媽媽告訴我，秋天最漂亮的`是楓葉，滿山楓紅，會讓整座山看起來十分浪漫。聽媽媽說完，有機會我也要去看一看。
秋天，早晨的日出和傍晚的夕陽美麗又溫暖，為城市增添美麗的色彩。這個季節還有我最喜歡的中秋節，每到中秋，全家一起烤肉、吃月餅，還有我最喜愛的柚子，大家都玩得不亦樂乎。秋天的氣溫不冷也不熱，讓人感覺特別涼爽舒適，是我最喜愛的季節。
對我來說，秋天是個美好的季節；秋天有美麗動人的風景，有新鮮美味的水果，更棒的是還有熱鬧的烤肉活動。聽完我的介紹，你是不是也喜歡上秋天了呢？
小學生的作文 篇2
鈴鈴鈴，下課了，同學們圍在一起，熱烈地討論著自己的生日是怎么過的。
小紅說:“上次我過生日，媽媽給我買了一個很大很大的生日蛋糕，媽媽又給了我一個禮物。”小明說:“我也剛過了生日，生日那天是我們全家陪我過的'，我爸爸送給我一輛玩具汽車。”
李小明聽了小紅和小明的話，默默的走開了，回到自己的座位上。他抬起頭，呆呆的望著窗外，雙手緊緊的抱著胳膊。心里想:我也快要過生日了，可是爸爸媽媽都在外地工作，想著想著，李小明不禁流下了傷心的淚水。
第二天早上，同學們趁李曉明離開教室的時候，大家手忙腳亂的把教室布置起來。他們又在黑板上畫了一個大蛋糕。
當李曉明走回教室的時候，被眼前的景象驚呆了。他激動地對大家說:“謝謝大家，這是我最難忘的一天！”
小學生的作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著悅耳的短信鈴聲，本期校訊通家庭教育彩信如期而至。這期的《家有兒女》欄目給我們帶來了一個非常有意義的故事--讓孩子把話說完。這個故事給我留下了深刻的印象，也讓我想了很多。下面就先讓我們一起看看這個故事：
一個媽媽問她的兒子：“如果你和媽媽一起出去玩，我們兩個人都渴了，但是沒有水喝，只有你的小書包里有兩個蘋果，你會怎么辦呢？”小男孩歪著腦袋想了一會兒說：“我會兩個蘋果都咬一口。”雖然孩子還不諳世事，但媽媽的心里忍不住還是有些失落，她剛想開口訓斥孩子幾句，然后教育他該怎樣做，但就在話還沒出口的一剎那，她轉了個念頭，然后她和顏悅色地問孩子：“告訴媽媽，為什么呢？”小男孩天真稚氣地回答：“因為我想兩個蘋果都嘗嘗，然后把甜的那一個給媽媽吃。”霎時，母親的眼里閃動著淚花。那個做媽媽的把孩子緊緊抱住，非常慶幸自己讓孩子把話說完了，不然，她怎么能聽到后面那句那么動聽的話呢？
看了這個故事，我不禁為那個媽媽的做法而叫好，她是位有耐心的媽媽，能夠在孩子說的話出乎她的意料時能夠不發脾氣，聽孩子把話說完。讀了這個故事，也讓我不知不覺與故事中的'母親比較：我做為一個母親，是否在生活中也做到了讓孩子把話說完呢？這也讓我想起前幾天發生的一件事。
那天晚上，我正和兒子一起吃晚飯。突然有人喊著XXX（院里一個小朋友）的名字敲我們的門，兒子去開門，原來是一個小朋友的媽媽，問我在不在家。我趕緊前去迎接，告訴她XXX不在我家，他家在隔壁樓洞。這位母親就告訴我可能是兒子和她的兒子鬧矛盾了。
被別人找上門來，我當然不會給孩子好臉色，就唬著臉問兒子：“你是否跟小朋友鬧矛盾了？”也許兒子也被突如其來的事情嚇蒙了，小聲回答：“不是我，我……”看兒子回答得不是那么理直氣壯，我更加懷疑了，不等兒子說完，就對兒子說：“如果再這樣，你就不要去玩了！”兒子竟委屈地哭了起來。那位母親也連忙說：“也許是我弄錯了，我再問問孩子，千萬不要再吵孩子了！”
那位母親說完就下了樓，我也從窗戶上看到了他的兒子，那位母親又一次詢問她的兒子后，告訴我，弄錯了，一直向我道歉。這時，兒子更覺得委屈了，說下午就沒有跟她的兒子和XXX玩。我也認識到是我錯怪孩子了，趕緊向孩子道歉，孩子總算恢復了笑容，高高興興吃晚飯了。
如果那位母親能夠好好聽孩子把話說完，也就不會找到我們家；如果我能聽孩子把話說完，也不會做出冤枉兒子的事。如果我們都能耐心地聽孩子說話，上述事情也就不會發生了。面對被傷害和誤解的孩子，安慰和道歉固然可以讓孩子原諒我們，但如果孩子遇到這樣的情況多了，難免會不愿意和父母去說話，把自己的想法隱藏起來，長期以來，也許我們就會逐漸失去孩子對我們的信任。所以，我覺得與其發生了誤解再去向孩子道歉，還不如先讓孩子把話說完，了解了孩子的想法才去發表自己的意見，這樣才能夠更好地和孩子進行親子溝通，也會拉近我們和孩子的距離。
在我們平時的工作和生活中，我們需要得到別人的理解和尊重，我們也不希望在陳述自己的意見的時候被打斷。同樣的道理，孩子也和我們成人一樣，也需要我們的尊重和理解。己所不欲，勿施于人，我們不能因為自己是父母就可以想怎樣對孩子就怎樣，不等孩子說完就把自己的想法強加給他。孩子說的有道理，應該多加贊賞；說的不合理，可以進一步交流，幫孩子認識錯誤，這樣才能讓孩子感到被父母重視，才能真正做孩子的朋友。 所以，當你對孩子的話感到失望時，當你對孩子所做的事不滿意時，當你想要對孩子發火時，一定要控制自己的情緒，輕聲提醒自己:“讓孩子把話說完！”
（注：僅以此文提醒我自己和那些不能讓孩子把話說完就對孩子發火的父母們。）
小學生的作文 篇4
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”從幼年時，書就悄悄進入我的.生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
那時我才上二年級，班上的同學都手里拿著一本書。回到家，我懇求媽媽給我買一本，沒想到媽媽爽快地答應。第二天，媽媽拿給我一本書叫《格林童話》的書。我用書皮把它小心翼翼的包起來，我每天都輕輕的讀這本書，生怕它“受傷”了。
漸漸地童話書已不能滿足我，于是，我便讀了一些小說。比如《老天會愛笨小孩》、《我們班的狗仔隊》等等，這些都是出資伍美珍姐姐的書。還有國際大獎小說《狗來了》等。這些書我每天都讀著。我就像一匹餓狼貪婪地讀著。
書就是我的伴侶!
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