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小學生的作文300字
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文300字 篇1
花兒不但美觀，而且又能凈化環境。在哪（那）數不清的花兒中我最喜歡的就是君子蘭了！
君子蘭的葉子是長長的，從中間抽出，接著接著一片片的再抽出來。隨后，等葉子老了，就會向下垂。君子蘭的嫩葉是青綠色的，那種綠會把你帶入一個無邊無際滿是綠色的草原。老葉是墨綠色的，像一位位戰士保護著嫩葉。
君子蘭的花兒最美了！每一次開花都要隔好久好久。君子蘭的花苞是有一根很粗壯的枝“拖”起來的。君子蘭的花兒通常一次只開一個花苞，可是我家的偏偏有兩個。君子蘭的花瓣是黃與紅的混合色，中間的`花心是黃色的。君子蘭一個花苞就有十幾多花兒。當君子蘭的花兒開放時，風拖著它的長裙輕輕走過，裙子便搖晃起來，像一位位穿著綠衣裳的小姑娘在跳舞。君子蘭沒有那吸引人的花香，卻有著花兒不及的美麗。
聽爸爸說君子蘭一開花就有好事，所以君子蘭開花時，我總是很高興。
君子蘭，我喜歡你！
小學生的作文300字 篇2
那天，雨下得很大，我在老師家上素描班，看著窗外淅淅瀝瀝的雨絲，我已無心提起畫筆，琢磨著該怎樣回家，盼望著老天有眼，早些停雨………………雨越下越大，絲毫沒有欲停之意，玻璃窗上如瀑的雨水使窗外的一切變得那么模糊。下課了，我急切地走下了樓，朦朧中，我看見了一個熟悉的身影，雖然隔了幾米遠，但我還是能聞到那股沁人的肥皂香。——是媽媽！我立刻向那股幽香沖去，“蹭”地跳上了媽媽騎過來的那輛自行車。聽著自行車“吱嘎吱嘎”地唱著歌，聞著媽媽身上特有的肥皂香，我已忘卻了雨給我帶來的`煩惱。雨滴無情地在媽媽憔悴的臉上劃過，而我卻在自行車后座吮吸著那份幽香。在媽媽的呵護下，雨滴不曾在我身上滴落。從前，我曾為媽媽的嘮叨而煩惱，甚至當著面指責過她，而媽媽總是一笑而過，從未責怪過我。借此機會，我想套用一句經典臺詞：曾經有一聲聲嘮叨繚繞在耳邊，我沒有去珍惜，等我知道錯了的時候才后悔莫及……如果上天能夠給我一個再來一次的機會，媽媽，我會對你說三個字“對不起”！“滴水之恩，當涌泉相報”，更何況是自己的母親呢？！母親對你的關愛，你一輩子都還不清，但母親卻從來沒有索取過任何回報，這樣的愛難道不值得用生命去珍惜嗎？！
小學生的作文300字 篇3
大年初一，爸爸帶我去奶奶家拜年。爸爸開著車，突然停了下來。我還以為發生了什么事呢，原來路中間停了一只彩色的小鳥！爸爸打開車門，悄悄地走到了它的背后，雙手一撲就把它捉住了。爸爸看了看說這是一只虎皮鸚鵡。
這只虎皮鸚鵡可真漂亮啊！它頭頂是金黃色的，像戴在頭頂上的皇冠。一雙烏黑的眼睛長在小腦袋的兩側。背上的羽毛黃黑相間的。尾巴上的'羽毛一半是綠色一半是藍色，在陽光的照耀下格外好看。
到了奶奶家，我把鸚鵡放在籠子里，它在籠子里不停地又飛又跳，看得我眼花繚亂。虎皮鸚鵡喜歡吃谷子、小米等，我看它很餓了，就找來了小米喂它，它吃得津津有味，還不時抬起頭來看我一眼，好像在說：“謝謝你！”這時，我心里真是高興。
過了幾天，我們熟了，我和它成了親密的好朋友了。可是，我發現，有時虎皮鸚鵡會站在籠子里一動不動，我想：“它是在想媽媽了吧。”我自言自語說：“愛它，就要讓它幸福，就要給它自由。”
有一天，虎皮鸚鵡又在發呆了，雖然我舍不得，但還是打開籠子把它放走了。我不知道，我的虎皮鸚鵡你現在過得好不好？
小學生的作文300字 篇4
我是三年級三班的，我在學生時代我的爸爸媽媽同桌和我的老師幫助我的。我也經常幫助他們，比如幫助媽媽洗衣服和幫助我的同桌，比如他不會做的作業我教他我的作業不會做的時候他也經常幫助我。
只見他有一個光頭，有一雙像黑寶石一樣的眼睛。戴著一副眼鏡。有一雙尖尖的指甲，他的嘴巴像豬的嘴巴一樣能吃，他的耳朵像兩把扇子他的鼻子好像小狗的.鼻子。
有一天，外面下著雨數學老師把我們留在教室輔導，過了一會兒數學老師叫我們每人做一道題，老師直夸獎我做的好，還叫同學們向我學習，過了幾十分鐘大雨停了我們就高高興興地回家了。回到家里我把這件事情講給媽媽聽，媽媽也很高興還夸我了。
這就是聰明的我，我希望越來越聰明，成為一個有用的人。
小學生的作文300字 篇5
手拉手朋友：
你好！
我們從未見過面，這也是我給你寫的第一封信。我是濮陽市第一實驗小學四年級五班的王思源。我們班的同學很愛讀書，也非常喜歡寫博，所以，我們班在每一屆的書香班級、博客之星評選活動中，都能獲得很多獎項，同學也有不少獲得了“博客之星”、“閱讀小天使”、“博腕”……的稱號，因此也得到了許多圖書。
我的學習成績還不錯，愛好也比較廣泛，就是字寫得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫信就會有很大的進步。希望你能喜歡我這個遠方的.朋友。
這次寫信，是為了提議我們“手來手”的活動，我建議：一、我們先互相向對方介紹自己。二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。三、在身邊發生的有趣的事情通過信發給對方，有什么困難通過信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過信和對方傾訴。四、書信聯系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見后不會再陌生。如果你有什么建議也可以提出，寫信告訴我。
祝你
身體健康 學習進步！
你遠方的朋友：
20xx年5月29日
小學生的作文300字 篇6
今天秋高氣爽，秋的氣息混雜在這有微微涼意的早晨。我的心情卻似陽光一樣明媚，走在路上也是蹦蹦跳跳的，因為我們今天要去府山公園秋游，這可是我盼望已久的事啊！
早在昨天晚上，我就把要用要帶的東西一股腦塞進了我的`背包，然后就美美地期待著明天的到來。今天早晨，我吃過早餐，早早的出了門，走到學校，準備出發。大家也是滿懷期待，憧憬著這次美好的秋游。
終于出發了。我們邁著整齊的步伐，昂著頭，跟隨著隊伍走著，雖然路途遙遠，而且我們是靠步行的，一路下來，已經累得兩腳發酸了，但我們還是興高采烈地走著，一邊還觀賞沿途的風景。只見周圍綠樹成蔭，蔥蔥郁郁，還時不時傳來鳥的叫聲，讓人心情愉快。到了目的地，老師讓我們坐下，開始野餐。過了一會兒，老師就帶我們去參觀文種墓，飛翼樓。飛翼樓高高大大，十分氣派。老師還給我們講解，大家聽的非常認真。時間過得真快啊，我們馬上就要下山了，大家戀戀不舍，這里景色迷人，讓人不想回去。
這次秋游讓我們懂得了知識，感到快樂，真是一次有意義的秋游。
小學生的作文300字 篇7
在我們班里面，誰可以獲得“勞動獎章”不用我來說，你們也知道了把3！對了，那就是我們班里的楊民鑫了，他就是我們班里打掃衛生最快，又是最好的了，每次他打掃衛生的時候都非常非常的認真，每次都受到老師的表揚，所以我才說楊民鑫他當“勞動獎章”一定是他的了，我對他非常非常的有信心，不過我知道“勞動獎章”一定是楊民鑫的了。他可是我們班里的“大功臣”了，他在我們班里面可是立下了汗馬功勞了。
我選楊民鑫他當“勞動獎章”是因為他打掃衛生的時候都非常非常的.認真，記得有一次，我和陳瑞在打掃衛生的時候，我和陳瑞在包干區了打掃衛生時，還沒有把包干區打掃好，就看見楊民鑫他就從教室里跑到了包干區里，然后對我說：“孫昕晟，我已經把教室里的衛生打掃好了，你需要我的幫助嗎？如果你需要我的幫助的話，你就大膽的說吧！這是沒有關系的。”我心里想：如果他肯幫助我的話，他一定是會和我要一點報酬的，我看我還是不要讓他幫我打掃衛生了吧，可是我還是僅不過楊民鑫他的誘惑。最后楊民鑫他把包干區給他打干凈了。
這就是我們班的“大功臣”。
小學生的作文300字 篇8
相信大家都有文具盒吧，我的文具盒有兩個大大的耳朵，一雙眼嚴厲的眼睛，一張巨大的嘴巴，里面有許多鋒利的牙齒，這個文具盒是我五歲生日的時候媽媽送給我的生日禮物 ，我特別喜歡它，他非常可愛。
有一次，周五放學后回家，要開始寫數學作業了，我打開書包，想要找到文具盒，但是不在書包里，我在家里找來找去，翻來翻去，還是沒有找到，我問媽媽：“媽媽，我的文具盒在哪里。”媽媽回答：“你自己放得，我又不知道你放在哪里。”聽到媽媽這樣說，我找急得像熱鍋上的螞蟻，躺在床上翻過來，翻過去，怎么也想不到鉛筆盒到底在哪里，這時，媽媽又說：“你是不是把鉛筆盒拉在學校了。”我想了想，我想起來了，我在學校寫檢討的'時候，把鉛筆盒帶到那里了，走的時候太著急了，把鉛筆盒忘了。我迫不及待的等到了周一，一進教室我就領走了我的文具盒，發現還有幾個文具盒在哪里，我想：“他們可能會跟我一樣吧。”
我最喜歡我的文具盒了！
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