小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
在這個世界上，誰沒有感受過父母的愛、誰沒有體會過父母的關懷？我也擁有時刻惦記著我、關心著我的爸爸和母親。
我的爸爸用“嚴父”形容最恰當不過了。他對我的學習、生活要求很嚴。他給我制定作息時間表，督促我認真完成家庭作業的同時還經常讓我閱讀一些課外書，讓我了解課本之外的科學知識。現在，每當我每次考試后面對著全班第一、第二名的好名次時，我漸漸懂得了爸爸做這一切都是為了我好。我的母親是典型的“慈母”。她對我的吃、穿十分關心，對我總是無微不至地關懷。為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，給我解饞。每周周末她顧不上休息，就開始洗我換下的`臟衣服，第二天早上又把干凈的衣服放在我的床頭。特別是在我生病的時候，母親又是倒水，又是遞藥，半夜三更還要起來看看我的被子是否蓋好……。
有件事一直讓我記在心頭。那次我打掃完教室里的衛生準備回家，看見外面突然下起了雨，我背起書包就向外跑。剛到校門口，在人群中我看到一個熟悉的身影－－是爸爸，我高興地喊他。爸爸看到了我，微笑著把傘移到了我的頭頂上。這時，我看到豆大的雨點打在爸爸身上，然而，那把傘依然在我的上方停留……
其實，每個父母都是對孩子傾注了極大的關心和愛護的，父母的愛就像空氣，看不見摸不著，可我卻能夠時時刻刻感覺到它的存在。
小學生的作文 篇2
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時候，似乎“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聞聲了那歌聲，都抬起頭來望著─—這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發聲，忽然嗤的`一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
小學生的作文 篇3
我的媽媽叫于海麗，她中等身材，一頭烏黑的頭發，一雙眼睛閃爍著溫和的目光，使人很喜歡親近她。
記得一天早晨，媽媽像往常一樣騎著電瓶車送我上學。外面下著小雨，媽媽穿上雨披，讓我在后面撐著傘，我們一路有說有笑地向學校出發，可是雨越下越大，我的傘被風吹得東倒西歪的。這時，媽媽趕緊停了下來，脫下自己身上的雨披，套在了我的身上。她自己就冒著大雨把我送到了學校，到學校門口時，媽媽已經渾身上下都濕透了，一直打著哆嗦。那情景我一直都記在心里。
媽媽還是個好當家呢。大活小活都能干。一次，我看見媽媽正在燒飯，忙得滿頭大汗，就想：如果我也能炒菜，媽媽就不那么累了。想著，我就跑過去，請媽媽教我炒菜。媽媽點點頭說：“教你個最簡單的西紅柿炒雞蛋吧。”說著，媽媽就開始指導起我來，她先教我準備材料，又教我切菜，最后還教我怎么翻炒。一步步教得是那么細心，在媽媽的指導下，我終于炒出了一道好吃的.菜肴。再看看媽媽，還是滿頭大汗，慈祥的笑容中已經夾著幾絲皺紋了。一會兒，媽媽又忙開了，她要把被我搞得亂七八糟的廚房收拾干凈。唉，我炒一個菜就忙成這樣，還弄得很累，媽媽每天都要做那么多活，還要照顧我和弟弟，真偉大啊！
偉大的媽媽，我永遠愛著她！
小學生的作文 篇4
在這個世界上，有一種神奇的力量，那就是愛！它經常出現在那一個個幸福的家里。
還記得那是在一年級的暑假，我從外面玩耍后回家，上樓時由于我的手是搭在樓梯的扶手上面，不知怎么的手就好像被仙人掌的刺給刺痛了一般，我趕緊跑進了家門，在放大鏡下媽媽確認一個長長的木刺扎進了我的手指，更恐怖的是這根刺還扎進了指甲里，我又嚇又疼“哇”的一聲哭了起來！
爸爸由于小的時候也受到過這種傷害，所以他知道只有用針才可以解決這個問題。媽媽立刻找來針，正當爸爸準備用針給我挑刺的時候，媽媽提醒他針是需要消毒的`，于是爸爸就走到了廚房，點上爐子，用鉗子夾住針，在火上烤針。
過了一會兒，忽然從廚房來傳來“哎呀”一聲，只見爸爸左手拿著針，右手上起了一個黑紅色的大泡，那不是別的，正是淤血。原來爸爸不知到針有那么燙，手一拿，燙了一個大泡。爸爸什么也不顧，立刻為我挑刺，可是我疼得哇哇直哭，聰明的爸爸靈機一動，立刻打開了電腦，播放起了我最喜歡的動畫片《貓和老鼠》，弄得我一會哭一會笑，媽媽一邊鼓勵我一邊趕緊用錄像機給我們錄了下來，爸爸則快馬加鞭很快地挑完了刺。
那次我真切體會到了父母為我的安危著想，真切地感受到了父母的愛，我希望那股神奇的力量——愛 能傳遍每一個人的心，讓人們都能感受到來自他人、父母、親人對你的愛！
小學生的作文 篇5
今天中午，我和周瑞鑫發生了一場誤會。我錯怪了他。事情是這樣的：
中午，潘老師要考試一份卷子，讓我們去上廁所。我快走到廁所的時候，忽然。周瑞鑫猛的跑過來，一下子打住我的肚子，我疼的手抱肚子直叫。周瑞鑫剛剛站起來想對我解釋什么，我本來就是一個脾氣很大的人，他又打了我一下。我氣的咬牙切齒，一下子一腳踢了他一下背。他一下子被我踢的站不起來了。淚水在眼眶里直打轉。我到了教室里，心里只覺的`對不起他，他也許不是故意的，我有點太著急了。不應該踢他一下。下課我打掃衛生時，看見周瑞鑫也在打掃衛生。我聽見他對我說：“中午我是不小心碰著你啦，對不起。” 我慚愧地說：“我也有不對。不應該踢你一腳，讓我們像以前一樣做好朋友吧！”說完，我高興的去擦窗戶了。
通過這件事，我明白了以后別人不小心碰了你。不要報復，要看看別人是不是故意的。要理解別人，多站在別人的立場上看，不要錯怪了別人。
小學生的作文 篇6
今天我和爸爸、媽媽8：00起床，我們穿好衣服等周波叔叔和阿姨，一起去法門寺玩。
我們開車用了兩個小時，坐得我的腿都麻了。媽媽和阿姨在車上睡了一會兒，雖然我的腿麻了，但是我覺得很快就到達了目的'地了。
我們下車后看到了一個很大的佛，我們進去買了好多香，又看到了好多佛，他們都很大。很多人都去燒香拜佛。我們走了好長時間，感到口干舌燥，于是我們休息了一會兒，又精神飽滿的去其他地方玩， 到了中午，我們就吃飯了，吃飯時媽媽和一位叔叔在聊天他們在說什么我一點也聽不懂。
吃完飯后我們又去了舍利塔我只看見了如來佛胖胖的，可愛笑了。最后我們去了博物館用金碗里面的金幣投在佛祖腳下的七朵蓮花里。我和爸爸、媽媽，把金幣投完，一位老爺爺又在碗里面裝了三枚金幣，把金碗和金幣送給我們。
最后我和爸爸、媽媽、周波叔叔、阿姨，一起去買手鏈了，給我買的一個是用菩提子做的，一個是用瑪瑙做的。然后我們就回家了。我覺得今天很開心。
小學生的作文 篇7
每次出門看到別的小朋友，站在商店前，吵著跟媽媽說要買東西的時候，我就想起小時后的樣子，小時后總是喜歡大哭大鬧來要求爸、媽幫我買東西，讓媽媽傷心，也讓爸爸煩惱。現在想想覺得真的很不應該，覺得現在的自己這么好，之前怎么可能吵鬧呢？
聽長輩說我小時后最會的就是“大哭大鬧”，小時后出去玩看到商店就想買東西，看到想買的東西就站在商店前不背離開，剛開始他們不知道我要做什么，就一直說 趕快走，久了他們知道我站在商店前就是要買東西，他們就把我抱走，我不背，就用我的.絕招，大哭大鬧，這樣比較有機會買東西，不過有時還是會失靈啦！
現在的我已經四年級了，許多行為都改變了，也長高，變肥了，之前的大哭大鬧絕招，已經沒有了，也絕對不會再用了，現在我長大了，許多事媽都讓我自己決定，例如：決定自己要穿什么，決定自己吃飯要多少，現在的我已經不會再給媽媽壓力了。我，長大了。
小學生的作文 篇8
人們常用“春風拂面”來形容感到非常愉快、溫暖，“春風”就像是溫暖的代名詞，有一次，我也感受到了這樣的一縷春風。
那是元旦過后的一個早上，鵝毛大雪被寒風吹得漫天飛舞，陰霾的天空仿佛是老天爺陰沉的臉，讓人看著就忍不住打起寒戰來。我站在窗前，望著漫天的風雪，心想：“天氣這么惡劣，爺爺肯定不會來送我上學了……”突然，一陣清脆的門鈴聲打斷了我的思緒。我打開門一看，一個熟悉的身影讓我不禁愣住了——竟然是爺爺！只見爺爺嘴里哈著白氣，頭發上、身上都沾著雪花，身子還微微地打著寒戰。我一邊把爺爺迎進家門，一邊埋怨他：“這么壞的天氣，等下讓爸爸送我就行了，你為什么還要來跑一趟呢？還沒穿雨衣！”爺爺沒接我的話，徑直走到餐桌旁，顫抖著拿出一個用雨衣包裹得嚴嚴實實的東西。我打開一看，竟是我最愛吃的肉包子，還熱氣騰騰的呢！爺爺在一旁催促我：“快吃，快吃，冷了就不好吃了，吃飽了讀書才有精神。”握著暖暖的包子，我的心里也暖暖的，這是大雪天里爺爺帶給我的溫暖啊！
吃完香甜的包子，我背上書包，帶上傘，準備上學去了。爺爺拿起剛才包包子的那件雨衣就往我身上套，我連忙拒絕：“爺爺，雨衣還是你穿吧，外面下著雪呢！”但爺爺對我的勸阻置若罔聞，依然給我穿上雨衣，嘴里還念叨著：“這大雪天的，傘哪里擋得住？該穿雨衣！”直到將我裹得嚴嚴實實，他才滿意地點點頭，說：“我們出發吧！”一路上，寒風吹亂了爺爺的'頭發，雪花染白了爺爺的衣服，而我躲在溫暖的雨衣里，絲毫感受不到風雪的肆虐，我不由得熱淚盈眶了。
將我送到學校以后，爺爺轉身離去。看著漸漸被風雪模糊了的爺爺的身影，我似乎感到了新年里的第一縷春風吹過，它吹進了我的心房，吹動了我的心弦，讓我感到無比的溫暖。溫暖的鳥窩溫暖的雨衣讓人溫暖的句子
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