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小學(xué)生作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
“茄子”隨著一陣歡快的聲音，48張透著幾分成熟得出臉進(jìn)入了歲月的鏡框之中了。一轉(zhuǎn)眼的6年的小學(xué)生活將要畫(huà)上已個(gè)完美的.句號(hào)。望著畢業(yè)照中那一張張陽(yáng)光般燦爛的笑臉，那舍那分的情感占據(jù)了我整個(gè)心。
6年前我?guī)е鴰追痔煺婧皖B皮的性格走進(jìn)了“美興小學(xué)”那寬闊的操場(chǎng)無(wú)比的開(kāi)心。就在那一段快樂(lè)的時(shí)光留下了我的足跡我們的啟蒙老師“劉老師”，把我們領(lǐng)進(jìn)了教室一點(diǎn)一滴的傳送給我們知識(shí)。
到了高年級(jí)我們有換了老師“唐老師”，是她讓我們的字寫(xiě)的更好了。在6年級(jí)下冊(cè)我們?yōu)榱擞赢厴I(yè)考試，升學(xué)考試，緊張煩惱透了，由于唐老師的教學(xué)方法會(huì)好，讓我們這次考試都考的很好我在哦里對(duì)唐老師說(shuō)一聲“謝謝，謝謝！”
如今我們要離開(kāi)我們的母校了，去迎接新的學(xué)校，迎接新的學(xué)習(xí)生活了。再見(jiàn)了！再見(jiàn)母校！
小學(xué)生作文300字 篇2
陽(yáng)光明媚的周六，我脫掉了厚重的棉襖，和媽媽來(lái)到了日湖公園尋找春天。
春天像是個(gè)害羞的小姑娘，我東張張西望望，往前跑跑，往后看看，卻還是沒(méi)有看到春天。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)禾焓鞘裁礃拥哪兀俊眿寢尭艺f(shuō)：“你看，園林叔叔用柵欄圍的是什么？”我走到了柵欄邊，蹲下身子仔細(xì)地觀察了一番。柵欄里面原來(lái)光禿禿的地上，現(xiàn)在已是一大片綠色的小草。這些小草長(zhǎng)得高矮不一，有的十幾公分，有的五六公分，有的才剛剛從土里探出那嫩綠色的小腦袋。風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，我感覺(jué)好像是風(fēng)把小草染綠了。
在圍欄的.旁邊，我又看到了一大片五顏六色的蝴蝶花。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，這些花輕輕擺動(dòng)，就像是一只只小蝴蝶，在小綠葉上翩翩起舞。
我抬頭往上看，原先枯萎的老樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的芽苞。老樹(shù)有了小芽苞，好像是馬上變得年輕、充滿(mǎn)了活力。
原來(lái)，春天已經(jīng)在不經(jīng)意間，來(lái)到了我們的身邊。
小學(xué)生作文300字 篇3
我最喜歡秋天了，因?yàn)榍锾焓莻�(gè)豐收的季節(jié)，更是個(gè)可愛(ài)的季節(jié)。
秋天的果子是可愛(ài)的。就說(shuō)蘋(píng)果吧，它們像一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，掛在樹(shù)上，仿佛在為秋天打扮呢！再看那果園里的香蕉，它們長(zhǎng)長(zhǎng)的，彎彎的，就像秋天的眉毛，真好看！桃子就更可愛(ài)了！紅撲撲的.，像秋天的小臉蛋，從葉子底下露出來(lái)，看著就想咬一口，真是可愛(ài)呀！
秋天連樹(shù)葉也是美麗可愛(ài)的呢。看那銀杏葉，它多像一把把黃色的小扇子啊，扇走了炎熱的夏天。楓葉呢，一到秋天，它就漸漸地變了顏色，換了一件衣服，把原來(lái)的綠衣裳換成了紅衣裳，好像要和二月的花比美呢。
森林里，一片片黃葉飄落下來(lái)，地上積成了一座座金黃的小山，就像滿(mǎn)地的金子，漂亮極了！
你瞧，天空上，一群群可愛(ài)的大雁正在往南飛，準(zhǔn)備過(guò)冬呢！它們有的排成了一個(gè)“一”字形隊(duì)伍，有的排成了一個(gè)“人”字形，真是太可愛(ài)了。快看，其中一個(gè)隊(duì)伍里還有一只小雁呢。它剛學(xué)會(huì)飛行就要和爸爸媽媽飛那么遠(yuǎn)，真是厲害呀！
秋天真可愛(ài)，讓我們和秋天來(lái)個(gè)擁抱吧！
小學(xué)生作文300字 篇4
你有自己喜歡做的事嗎？我有，那就是玩電腦。電腦可好玩了，我經(jīng)常用它上各種各樣的網(wǎng)，下截文件、看動(dòng)畫(huà)、玩游戲。就算是寫(xiě)作也很容易，只要按幾個(gè)字母。字就出來(lái)了，一篇作文一會(huì)兒就寫(xiě)好了，還可以把它們打印出來(lái)。我的電腦上有許許多多游戲，有圖片，有畫(huà)畫(huà)板，有……電腦給我?guī)?lái)了無(wú)限地歡樂(lè)。記得有一次，我獨(dú)自一人在家打印作文，我要打拼音里的，但不知道在鍵盤(pán)上怎么打。我就想：“鍵盤(pán)上的字我從來(lái)沒(méi)打過(guò)，為何不試試？”我就試著按vv，結(jié)果，字應(yīng)聲而出，我成功了！打完作文后，我還利用電腦的特殊功能把標(biāo)題改成藝術(shù)字，你知道嗎？只要從下面的瀏覽框選著藝術(shù)字，屏幕上就出現(xiàn)許多不同造型的藝術(shù)字，有波浪型、梯型、弧型……我選著了一種五顏六色的藝術(shù)字，使文章的標(biāo)題變得五彩繽紛。我還把作文中文字的字體換成自己喜歡的`字體，又把字變得五顏六色。最后，我選了一幅儲(chǔ)存在電腦里我自己喜愛(ài)的照片，貼在作文的空白處，并且用打印機(jī)打印出來(lái)，一看，漂亮極了！看著自己偉大的“杰作”，我心里真比吃了蜜還甜。你們說(shuō)電腦好玩嗎？我最喜歡玩電腦，如果你也想玩電腦，我們還可以在網(wǎng)上一起聊天呢！指導(dǎo)教師：鄭明雪
小學(xué)生作文300字 篇5
馬，驕傲而剽悍，有著征戰(zhàn)的辛勞和戰(zhàn)爭(zhēng)的光榮，驍勇威風(fēng)，馳騁天地，馬的命運(yùn)作文。
然而，就是這么一種勇猛的動(dòng)物被制服了，人們以制服這驕傲而剽悍的'動(dòng)物為人類(lèi)最珍貴的征服。
古今中外的文人墨客創(chuàng)作的關(guān)于“馬”的詩(shī)、文、畫(huà)……多如“馬毛”，卻很少有人像布封一樣關(guān)注“馬”的命運(yùn)。
看著馬兒，它們閃閃發(fā)光，光燦奪目，然而這看似威猛高大的動(dòng)物卻高度訓(xùn)從，懂得壓抑自己的烈性，絕不恣意妄為。然而，這本應(yīng)自由馳騁于天地之間，藍(lán)天白云之下，無(wú)邊綠園之上的剛烈的馬兒，如今使它們?yōu)橹魅说囊庠甘菑模@對(duì)它們來(lái)說(shuō)，是多么困難的一件事。身上與身俱來(lái)的剛烈，本應(yīng)迸發(fā)與草原之上，卻又要在人們面前壓抑，真不知道，它們心頭究竟充斥著什么，又是什么讓它們懼怕人類(lèi)。這個(gè)創(chuàng)造物舍己忘我，僅僅為人的意志生存，，甚至懂得逢迎這種意志，用迅速而準(zhǔn)確的動(dòng)作反應(yīng)而且執(zhí)行這種意志。它們的生命中沒(méi)有自己，只有人類(lèi)，它們變得沒(méi)有思想，沒(méi)有意志，取而代之的卻是人類(lèi)的意志。它們忠心耿耿，所以從不抗拒任何使命，而是竭誠(chéng)竭力的服務(wù)，甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。
為什么？為什么？為什么馬兒要為剝奪了它們自由的人類(lèi)鞠躬盡瘁，死而后已！
這不公平！
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