小學生的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
今天是星期天，媽媽讓我去商店買一包鹽。
媽媽說：“一包鹽是3元。”媽媽給我5元錢，我飛快的跑出家門。當我過馬路時侯一輛汽車像箭一樣從我背后穿過去。我嚇了一大跳。為了讓心平靜下來，我慢僈地走著，終于走到商店門口。我看見里面有許多東西，也有許多人。我找到了媽媽要的那種鹽，就問阿姨：“阿姨，這包鹽多少元？”“3元錢”阿姨說。我給售貨員阿姨5元錢，售貨員阿姨找我2元。我飛快跑回家。
到家后，我認真的數了一下錢，我發現阿姨多找我2元錢，然后，我又飛快的跑到商店門口。我正準備叫阿姨，后面有一位叔叔插到我前面大聲說：“買牛奶！”阿姨從房間里走了出來問：“買牛奶嗎？”邊說邊給那位叔叔那牛奶，叔叔接過牛奶走了。又有一位阿姨急忙插到我前面說：“買蛋糕”，阿姨接過蛋糕，還跟店里的老板娘談了好長時間才走，現在，就剩下我一個人了，我急忙說：“剛才我到你這里買了一包鹽，我給你５元錢，你多找給我２元錢，我現在是來還給你的.。”阿姨親切的說：“你真是個懂事的孩子。”
回到家后，我給媽媽講了今天買鹽的經歷。媽媽說：“你真粗心。”我笑笑后說：“我以后再也不哪么急了”。經過這次的教訓，我懂得做什么事都不要粗心，你們可不要學我喲！
小學生的作文 篇2
“好累呀！真比上學還累呀！”我揉著胳膊，連連嘀咕。
這是怎么回事呢?還得從周日的早上說起······
清晨，我伴著朝陽起床，看了看日歷——周日。我閑來無事，突然心血來潮：當一天家。于是，當我把這個想法告訴媽媽時，她笑著連連搖頭，似乎對我的建議不敢茍同，無奈地說：“那好吧！”
我當家的一天開始了！
當家得買菜、做家務········“看來我的小豬存錢罐今天要做瘦身訓練了。”我嘟囔著，“不對呀！家里不是有菜嗎？”
菜不用買了，可地還得掃。 “怎么這么多灰塵？”我抱怨道，“沒想到媽媽當家那么辛苦。”
這時，媽媽走過來了，她‘幸災樂禍’地笑道：“要不要我來幫忙？”“不！”我倔強地喊道，其實心里底氣明顯不足。
好不容易把地掃完了，接下來要拖地。我手拿“武器”——拖把，身穿“盔甲”——圍裙，準備與“垃圾士兵”“決一死戰”。我邊拖地，邊唱：“ 我是快樂的將軍王，垃圾們全都死光光、死光光！”
“拜托，老兄，你哪是將軍王，只不過是手拿拖把，身穿圍裙而已！”在
一旁看電視的弟弟不屑地說道。
“最近有點煩～有點煩～有點煩！為什么灰塵這么多？”我繼續哭笑不得地拖地。
“拖地~拖地，還有什么？”“還有洗—衣—服！”‘可惡’的弟弟扔給我這句話。
“洗刷刷洗刷刷，我唱得好聽嗎？”我自得其樂。
弟弟笑嘻嘻地說著：“不好聽！”
我雙手放進冰氺里，哇！好冷！
“不過，這也算好事一樁，至少可以磨練意志。”我自我安慰著。可是當看到盆中堆積如山的臟衣服，我傻眼了。小的`還好對付，可大的厚的就不行了，“嗚嗚嗚——誰來幫幫我？”
這時，媽媽來幫忙了，她笑著問我：“親愛的，你當家的滋味如何？”
”“哦，苦不堪言！“我苦著臉說。
說歸說，在心中，我還是很高興，因為我體驗了當家的滋味，雖然很累，很苦，但也由此體會到母親平日當家的不易。今后，我要更多地為家庭服務，真正履行“小小男子漢”的職責。
小學生的作文 篇3
我從來沒有這樣努力過，可是那一次，我竟然做到了。我擺脫了自己的不思進取，自己的懶散心理。
記得那是一個暑假，炎熱的天氣使我悶得難受，打算到樓下走走。忽然，我我見到一張紙塞在門口上——游泳班報名宣傳單。我立刻漲紅了臉，都六年級了還不會游泳！于是我便被爸爸媽媽拉去報名了。
第一天，我興奮地跑到樓下小區的游泳池，哇！好熱鬧，一群比我小的孩子和一位教練正在簽到，我望著他們：有的大概一、二年級，女孩穿著粉紅色的短裙式泳衣，男孩穿著藍、黑色的'泳褲；有的大概三、四年級，女孩說說笑笑，男孩則“打成一團”。孩子們的臉上都充滿了稚氣，我忽然很慶幸自己身材矮小呢！看到那些學友個個都比我年齡小，一定都和我差不多，我才不可能比他們差呢！我頓時信心大增。
可是事實并不像我想象的那樣。剛剛下水，我的恐懼心理又飄了出來，教練要救我們潛水，天哪，我最怕潛水了！看著別的學友一個個沉下去、浮上來，那么自然、順暢，我卻呆立不動，心里著急得很但有十分害怕。我還是沒敢沉下水，我選擇了逃避，最終失敗了……
回到家后我對自己很失望，可是又不能怎么樣，于是一直為自己打氣、鼓勵。化悲痛為力量！第二天，我不顧恐懼一頭扎到水里，我成功了！我的進度慢慢趕上了學友，便更加努力，最后，我竟然得到了教練“吝嗇”少有的表獎。每一天我都堅持去練習，就這樣，我有所突破，別人十二天學會，而我卻在八天內學會了游泳，成就感迅速涌上心頭。
“一，二，三，四……”每當我聽到這一聲聲整齊的口號，我再次回憶起了當初學游泳的那段時光，雖然很短，去給予我“酸甜苦辣”的感覺：失敗時，被嘲笑，被指指點點；成功時，終于體會到努力后的結果。辛酸而又幸福，努力，創造了兩個極端：盆地與高原，地獄與天堂，低落與拔尖……找到自己的夢想，用自己的全力去努力奮斗，欣賞自己的夢想開花結果吧！
小學生的作文 篇4
“丁鈴鈴”丁鈴鈴。“放學了，老師來到我們教室布置家庭作業，可是，出乎我的意料，老師竟然說：“同學們，今天不用寫日記了。”我們聽了禁不住的歡呼起來，就像過節一樣，個個都興致勃勃地回家了。
在回家的路上，我心里有些不踏實。我想：“老師為什么今天不讓我們寫日記呢？一定有一個心思。我想啊想，怎么也想不明白，心里暗暗的想：
“老師既然不讓我們寫，我就自覺一點兒，寫吧。
到了晚上可我的手就像冰凍僵了一樣，怎么寫不出來。媽媽在一旁似乎看出了我的心思，不想寫就不寫吧，寫不寫是自己的'事，再說讀書也是讀給自己的，又不是幫別人讀，，我聽了，嘴一歪，不知道怎么的一句話脫口而出：“媽媽，老師叫我們不寫，您就不要勉強嘛！”
晚上寫完其它的作業后，我躺在床上想：“唉！我當時怎么說出了這樣的話啊，本來我是想寫日記的，但是還是消除不了我這懶惰的心理。最終還是沒有寫，雖然今晚沒有寫日記上床睡覺比往常要早些，但是在床上轉來轉去。自己都不知道自己是什么時候才進入夢鄉的。
唉，早知道是這樣的我不如把日記寫上呢，看樣子我是愛上寫日記了。
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