小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
漫步過一天天的生活，偶然發(fā)現(xiàn)，咦？生活中，處處都有小精靈陪伴著我，它們是誰？就是語文小精靈們啊！
看！那兒是誰？是誰在繽紛多彩的網(wǎng)絡(luò)世界里面等著我們？走近瞧瞧，原來是網(wǎng)絡(luò)語言小精靈啊！它是語文小精靈中的一種，是當(dāng)今社會中的新新語言，幽默又風(fēng)趣，在茶余飯后我們總用它來調(diào)節(jié)生活。看看，它是多么新潮啊！臉上擺著7456（應(yīng)該都知道是氣死我了吧）的表情，手里不知拿著什么東東（東西），嘴里跟我說著兔子好！（haha，當(dāng)然是同志好啦）。哦，可真讓人忍俊不禁！
瞧！這又是誰？是誰在一群包裝漂亮的廣告語中喊著我們？仔細看看，原來是廣告語小精靈啊！它和網(wǎng)絡(luò)語言小精靈一樣，也是語文小精靈的一種。不過，相比之下它更有智慧。經(jīng)它手出產(chǎn)的東西，可都是經(jīng)過許多人反復(fù)推敲與錘煉出的語言結(jié)晶呢！讀讀這個——人類沒有聯(lián)想，世界將會怎樣？這是聯(lián)想公司的廣告，一語雙關(guān)，既寫出了思維發(fā)散的.重要性，又借機推銷了自己的產(chǎn)品。唔，實在是高！實在是妙！廣告語小精靈真不愧是我們學(xué)習(xí)的典范哪！
小學(xué)生作文 篇2
星期天，媽媽買了l0只小雞，有黑的、有黃的、黃的金黃金黃、黑的烏黑發(fā)亮，非常可愛。它們一個個都有一個大的腦袋、胖胖的身子、尖尖的嘴、大大的眼睛、還有一雙金黃的小腳，它一滾像一個圓球，渾身毛茸茸的，非常可愛。
小雞吃食十分可愛，總是爭爭搶搶的，生怕吃不到。有一次我抓了一把小米，小雞看見了全都沖了上去，把我的.手都啄壞了。有幾只貪吃的小雞吃得自己小腦袋都歪了，還是一個勁地吃著小米，也有幾個小懶蟲沒吃多少就去睡了。
小雞喝水就更加有趣了，它們總是把自己的小手扒在盤子上，盤子一倒小雞的身上全是水，結(jié)果它們還是喝，笑死我了。
小雞吃飽了，喝足了，就嘰嘰嘰、嘰嘰嘰不停地叫，有一只小雞趴在沙子上睡覺，還有一只小雞在我家院后的沙子里刨了個大坑在里面睡了一天，我們晚上才找到。
每天放學(xué)回家，我都給小雞小米吃，喂它們水，看著它們做游戲，我真喜歡這些小雞。
小學(xué)生作文 篇3
如果有人問我；“一分鐘有多長？”，也許你會說：“長！”或是回答：“短！”以前我會說：“不長也不短，不平凡也不珍貴”。可現(xiàn)在我會說：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時間。”
今天，老師帶我們玩了幾個和時間有關(guān)的游戲，讓我受益匪淺。初聞游戲名字“我是鬧鐘人”時，我為之一振心想：鬧鐘有三只“手”，我只有兩只，難道要用上腳？老師似乎沒注意到我夸張的表情，還在講規(guī)則：“我說十二就舉手，說三就把手放平，說零就抖起來！”“比賽現(xiàn)在開始！”老師叫道。“怎么抖啊？”我把心里的迷惑喊了出來，老師又因為我講了三四遍，還親身示范。“三點！”老師的口令我還沒反應(yīng)過來，于是就舉起了手。噢不！No！我錯了，不。老師好像看出了我的心思，放過了我，我心里欣喜若狂，不禁大喊：歐耶！太棒了！接下來我又誤打誤撞地逃過了幾次劫難。我一定是第一。我為自己加油打氣，可是，可惡的張燁干擾了我，“一點，兩點，三點……”可惡！聽不見了！好幾個人都因為可惡的張燁“死了”。這鬧鐘人可真不好當(dāng)，枯燥又辛苦。
這游戲讓我想起了高爾基的.話：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的，就是時間，時間是寶貴的，是無法挽回的。因此我要好好珍惜時間。
小學(xué)生作文 篇4
我有許多好朋友，有新朋友，也有老朋友，我的同學(xué)。今天我來介紹一下我的朋友——黃澳莎。
黃澳莎的個子很高，臉是瓜子臉，最可愛的是她嘴巴兩旁的小酒渦，一笑起來小酒渦就出現(xiàn)了，十分甜。
黃澳莎的愛好非常廣泛，列如：繪畫、唱歌、踢毽子、打羽毛球等等等等……可她最好的還是她的繪畫，我的同學(xué)。
記得上一次，我和黃澳莎參加了美術(shù)比賽，她第一次就交上去過關(guān)了，可我從新畫了，可她還是陪我一起畫，我們一邊畫，一邊說，第二次我終于過關(guān)了。
后來她的畫越畫越好，美術(shù)課上，她畫的'畫每次都得優(yōu)，可我卻有五個優(yōu)減，中午時，我和她一起畫畫，同學(xué)們看到她畫的畫都說她畫的好。
我要向她學(xué)習(xí)！
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