小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
有一天，天帝命令從鳥兒中選一只最漂亮的鳥兒，每只鳥兒都來參加。
烏鴉想我這么丑，怎么能當上最美麗漂亮的鳥兒呢？于是，烏鴉就暗暗地打起來了主意，如果我去參加比美大賽一定當不上最美麗的鳥兒的。烏鴉又想我去找只最美麗的孔雀叫它把羽毛借給我不就行了嗎！于是，烏鴉就行動了起來。
烏鴉就去找最美麗的孔雀，烏鴉找到了最美麗的孔雀，烏鴉說：“我去朋友家，朋友們都不歡迎我，怎么辦呢？”烏鴉一把鼻涕一把眼淚求孔雀，孔雀說：“看你這么可憐，好吧，我把羽毛借給你。”烏鴉把孔雀的羽毛插在自己的'身上。
天帝正在評最美的鳥兒，一個都評不上。這時，烏鴉來了，天帝看了看烏鴉，就讓烏鴉當上了鳥王。鳥兒們走舞臺生氣地說：“烏鴉本來不是很丑嗎？”于是，鳥兒們把烏鴉的羽毛給拔了，把原來的羽毛也給拔了。
烏鴉想鳥王當不上了，只好飛走了。
天帝又重新開始評選最美麗的鳥兒了！
小學生作文 篇2
我心中最美的教師是錢老師，她雖然長相不特別，但她小小的身軀后面卻隱藏著巨大的力量與愛心。
一次課堂上，老師對我們說：“我今天跟同學們講一件事情，我先問同學一下，你們家里有本子，有筆，有舊衣服嗎？”
同學們回答道：“有啊。”
錢老師接著說：“同學們，你們在家里從來都是豐衣足食，你們知不知道貧困山區(qū)的孩子們生活十分艱苦？你們愿意為貧困山區(qū)的孩子們捐去這些本子，筆，舊衣服嗎？”
同學們異口同聲地回答：“愿意。”
錢老師讓我們準備一個月，下個月帶來捐的物品。一個月后錢老師親手將收集來的物品分類打包，帶到郵局寄送給山區(qū)小朋友。通過給貧困山區(qū)的孩子們捐物品一事，我感受到了錢老師的愛心。
錢老師不僅有愛心，還十分愛護同學。吃飯時，錢老師都會讓我們將餐盤里的`飯菜吃完，確保我們吃飽。發(fā)水果時，錢老師會確保我們都發(fā)到了水果，水果是好的，干凈的。
錢老師教我們十分仔細，錢老師不會放過任何一個沒有完成任務的同學，沒有完成任務的同學會被留下來，所以許多同學有不滿情緒。但是不滿過后，同學們漸漸懂得了錢老師的良苦用心。錢老師這么做是為了我們的學習，為了我們能夠扎實地學好各項知識。
錢老師，就像一位辛勤的園丁，培育者我們。錢老師不僅教給我們知識，還教給我們做人的道理。錢老師就像一盞燈，照亮了我們的一切。我們應感悟師恩，以自己最好的成績來報答老師，感謝老師的教育之恩！
小學生作文 篇3
我的媽媽她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙眼睛不大但總是折射出熠熠光輝，在我迷茫的時候給予我指點。皮膚白白的，一張櫻桃小嘴完美的鑲嵌在那不大的臉上。這就是我天使般的.媽媽。
我的媽媽年紀不大，臉上總會出現(xiàn)迷人的色彩，但你仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)那精致的眼角邊出現(xiàn)了絲絲皺紋。我知道媽媽臉上為何會有皺紋，那是她為我操了太多的心造成的。
當我作業(yè)出現(xiàn)太多錯誤時，媽媽臉上就多了一絲皺紋;當我太頑皮讓自己受傷時，媽媽的臉上又多了一絲皺紋;當我成績不太理想讓媽媽操心時，媽媽的皺紋又多了一道，就這樣媽媽臉上出現(xiàn)了不可抹去的痕跡。那，都是因為我。我現(xiàn)在只有好好學習把成績提上去，讓媽媽少操心才是對她的回報。
媽媽，謝謝您!我愛您!
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