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翻過那一頁作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的翻過那一頁作文，歡迎閱讀與收藏。
翻過那一頁作文1
翻開，那塵封的記憶；尋找，夢幻般的曾經(jīng)。我迷失在自己的世界里，看不同時間留下的痕跡。恍惚中，歲月已成塵埃……
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是九年級，我們已投入緊張的復(fù)習(xí)。不到三個月，我們就將離開已生活了三年的校園，這里的一草一木都是那么的熟悉。
永遠都記得，剛剛踏進這里的那段時光，被好奇與快樂包圍，一下課，就四處亂逛。就這樣，看著小河里的睡蓮漸漸凋零，看著那凜冽的寒風(fēng)吹紅了樹葉，看著那桃花展開笑顏，看著那柳枝抽出新芽。于是，一年過去了。
翻過這一頁，我看見了那個天真、好奇的自己，也看見了我的新生。
帶著小小的叛逆，我步入了初二的門檻，一年的時光，讓我對校園失去了興趣，不再有剛進來時的喜悅和好奇，取而代之的是滿腔憤恨，為了一點點小事就生氣，自己也不懂自己，偶爾還會去河邊走走，不自覺地愛上一個人獨處時的'感覺，看著曾經(jīng)的教學(xué)樓被夷為平地，回想起曾經(jīng)的快樂時光，不覺露出淡淡的哀傷。
翻過這一頁，我看見了那個叛逆，多愁善感的自己，也看見了我的成長。
然后，就是初三了。初三的我，發(fā)現(xiàn)一切都變了。那個我曾經(jīng)以為校園最美的一面已變成了籃球場，那花花草草不知去了何方，是被埋人地底，還是被殺戳，我無從得知，我只知道，我即將像他們一樣，離開這校園，開始我全新的生活。
這一頁，還未曾被翻，所以，我看不見我自己，我無法得知自己的未來，我現(xiàn)在所能做的就是腳踏實地地走好每一條路。
我們，初三了，我們，即將離開了。
我們離開了，校園也許會少一份活力，多一份靜謐。
我們離開了，籃球場上也許不再會有誰把太陽投進籃筐，將汗水揮灑。
我們離開了，柳樹下也許聽不到輕聲囈語，將心事吐露。
曾記后，梧桐更兼細雨，點點滴滴，落入心里，泛起千層微漾。
都話年少不知愁滋味，又有誰知道，我們的心比針還細，早已察覺這世態(tài)炎涼。
誰能夠做到，“一蓑煙雨任平生”呢？自是人生長垠水長東。
繞河時愁幾都？一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。
翻過那一頁作文2
逝去的春光離弦的箭，一去不返，不老的記憶堅強的心，綻放光彩
——題記
我一向討厭靠乞討為主的人，因為我認(rèn)為他們放棄自己的尊嚴(yán)，低三下四地請求別人施舍。如果我貧困到那種地步，我寧可去掃大街，也不乞討，而且電視里經(jīng)常放乞討者有時“月薪”能拿四千多元，更增添了我對他們的厭惡。
但是有個乞丐讓我改變了看法。
那是在去年一月，雖然時間已長，不過我仍記憶猶新。我到外面上課，心想寒冬臘月還要到外面補課，手便往羽絨服的口袋里又伸了伸。
走到路口，縷縷樂音傳來。
雖然我的特長是小提琴，不過我仍能聽出這是二胡的聲音，而且是二胡曲《賽馬》，我正納悶誰會在如此冷的大街上拉琴，不覺走到了一個路口，終于看見了拉琴者，不出我所料，是一位乞討者，這時我在馬路西，他在馬路東。60多秒的'紅燈讓我可以仔細地觀察他。雖然以前我看見乞丐總是“見而遠之”。不過這次我很想看看他的那把二胡。
他大概五六十歲，頭發(fā)已花白稀蔬，黝黑的臉頰上有一層淡灰，看來已是很長時間沒有洗臉了，他的身上只穿了件帶補丁的棉襖，薄薄的一層，兩只手已被寒風(fēng)吹得發(fā)紫，我不由得打了個冷戰(zhàn)，難道他不冷嗎？我不禁對他產(chǎn)生了一些同情。
這時綠燈亮了。我走了過去，眼睛一直盯著他，這時我吃驚地發(fā)現(xiàn)，他竟然沒有雙腳，安然地坐在一塊破布上，我細細地打量，他拉得多入神呀。身子隨著音樂和寒風(fēng)搖擺著，完全不去在意來來往往，匆匆走過去卻不在意他的人們，我陷入了沉思，以他這個年紀(jì)，以他是個殘疾人，就算伸手認(rèn)真討錢，也不應(yīng)該有人會嫌棄他，但時，他選擇了自食其力。
翻過那一頁，我頓時覺得，他不是在乞討，而是用自己的雙手換取維持生活的收入，自食其力的人是值得尊重的，寒風(fēng)中我覺得他佝僂的身軀變得高大了。
翻過那一頁，一曲二胡《賽馬》，在我等紅燈時讓我欣賞，翻過那一頁，拉二胡的老人，讓我明白了自食其力者即使是乞丐也是有尊嚴(yán)的。翻過那一頁，樸素的二胡聲，讓我干涸了很久的眼眶微微濕潤著……
翻過那一頁，那繡著音符的心已放下，深憶著得是那份獨特的回憶。
翻過那一頁，我掉轉(zhuǎn)頭，手伸向口袋，飛快地向他跑去……
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