小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文 篇1
20xx年的冬天，天下這雪，我和媽媽出去玩雪，拍下了這張令我難忘的照片。
那年冬天，我和媽媽在家里望著窗外那漫天飛舞的雪花，我突發奇想地對媽媽說：媽媽，我們出去玩雪吧？媽媽欣然答應了。我們倆手拉著手走到外面。啊！大地仿佛穿上了一件銀色的衣裳，到處一片白茫茫。以前熟悉的樹木房屋，現在已變得面目全非。
我在雪地上歡呼著，跳躍著。一會兒去搖搖小樹，把雪弄得一頭一臉的'，一會兒又在雪地上留下我那調皮的腳印。我玩興大發，用杯子做起了冰雕，我先把雪塞到杯子里，然后壓緊，再把雪倒出來，這時，雪就變成了一個杯子形狀的小冰塊。我樂此不疲地重復這個游戲。不久，我的面前就出現了一大堆小冰塊。而我的手也被凍得通紅通紅，可我還是興致勃勃地玩著。雪越下越大，我的腳也被埋在雪里了。媽媽用相機拍下了這快樂的一瞬間。
我很喜歡這張照片，你們呢？
小學生作文 篇2
今天我們班里舉行了一次大掃除。
我負責擦桌子。我先拿了一塊抹布，我看見抹布好臟呀！它好像傷心地在對我說：“小朋友，你能不能給我洗個澡呢？”于是我來到水龍頭旁邊，我用手擰開水龍頭，把抹布放到水下搓了搓，那些渾濁的水便嘩啦啦流到了下水道里去了。我把水龍頭關掉，然后展開抹布，發現抹布比以前干凈多了。
回到教室，我把抹布往桌子上一放，然后用手把抹布在桌子上來回擦，擦得很起勁。最后，所有的桌子都非常干凈。
我又看了看其他同學的“工作”：朱麗穎是排桌子的，只見她用力的推著桌子，最后她終于把桌子給排齊了。易佳樂是負責掃地的'，她“刷刷”兩下子，就把地掃的很干凈。
今天的大掃除雖然很累，但是看著這干凈而又整潔的教室，同學們心里比吃了蜜還甜。
小學生作文 篇3
今天。我們全校要舉行一場別開生面的秋季運動會。
我們按照的順序進行入場。輸運我們班時，不知怎么的，手腳都那么聽話。原本走路毛手毛腳的我，今天卻步伐這么整齊！當我們喊起口號的時候，我的心里就有說不出來的勁兒！我們的口號 有勁兒的'不得了，得到校領導的片片表揚，這讓我心里很高興！
在入場式的最后，六年級哥哥姐姐們一個個手舞彩旗，五彩繽紛的，漂亮極了！我們全校在這彩旗飄揚的時候，心就投入到運動會上了。
第一項是60米男、女子跑步比賽。槍“呯”的響了，運動員沖了出去，那速度，快、太快了！還沒等我反應過來，運動員已經到達終點了，我們班取得了好成績。
接下來的80米，200米……都難不倒我們。
特別是接力，其實我選上了接力，最后，辦蘇老師讓我和李婧怡換，我傷心地差點兒哭出來。我說“耶”只是擺個樣子。
回到同學們看書的地方時，我很生氣，坐在那兒發呆，也不想和同學們玩兒，也不想和大家地起給班加油……這樣有點兒像課文里的小英吧！
我越想越生氣，心里開始生氣，心想：白練了大半天，真是！
接力開始比賽了。經過一片加油聲后，接力比完了。隨后，王路青坐在我身邊，小聲地說：“還不如把張宇涵換成你呢！她鞋子掉了，還非得去撿。”
我聽了以后心情好多了，我還是頭一次聽到別人這樣夸獎我。
運動會每年會舉辦的，小學還有三年呢！機會還有三次，唉！讓我們努力吧！加油！
小學生作文 篇4
作為學生，同學們想必都了解寫錯字后有多麻煩：用橡皮擦會擦破本子，如果錯字太多還得重寫。可是有了我發明的神奇筆就可以幫大家解決這個問題。
這枝筆的樣子與普通的圓珠筆差不多，但筆桿上多了四個按鈕，頂上還有警笛。寫錯字時警笛就會響起音樂，如果你還不更改錯字，筆尖就會凹進去，讓你寫不了字。
大家還在為上不同的課帶不同的筆而煩惱嗎？有了我發明的神奇筆，大家再也不用發愁了。神奇筆上的四個按鈕有不同的作用。在語文課上，按紅色的按鈕，神奇筆就會變成鋼筆。在美術課上，按綠色的按鈕，神奇筆就會變成鉛筆。還能教你畫畫呢，畫好畫后按下藍色按鈕，就可以拿著神奇筆涂色了，剩下的黃色按鈕是干什么的'呢？你只要按下按鈕，再說出你想聽的歌名，神奇筆就會放出動聽的歌曲。
怎么樣？只要你們肯動腦，愛思考，也可以發明出一個神奇的東西的。
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