我們班的“小黃人”

我們班的“小黃人”

　　我們班有一位同學(xué)，我叫他“小黃人”。

　　“小黃人”長得有點(diǎn)不俗。他有著一個哈蜜瓜大小的頭，眉毛像女生的眉毛，又細(xì)又長，好像是他媽媽生他時沒選好。眼晴本來應(yīng)該是正常的，似乎被入朝著眼睛揍了一拳，凹進(jìn)去了。鼻子還算正常，不過他還是個“地包天”，好像是又被人朝上嘴唇揍了一拳，因此下巴突出。（頭部描寫）

　　他的個了也不高，在班里第二矮，可能是被人當(dāng)成沙發(fā)坐，而且是坐頭上，受到了擠壓。他也挺輕的，連女生都抱得動他，只不過他的大頭顯得他有點(diǎn)兒胖。而他的腿和椅子差不多高，可能有一次他考試沒考好，他媽媽把他的腿打斷了一截。（身材描寫。）

　　雖然我的平時都是穿的校服，但是他的衣服總是最顯眼的。每次來上學(xué)，他都是干干凈凈的，可是一到下午，他的衣服上五彩繽紛，還有各種各樣的圖形，十分引人注目，好像去五彩繽紛的游泳池游泳了。這樣顯得更傻了。（衣服的描寫。以上三部分組成人物的外貌描寫，比較具體生動。）

　　他還是開小差隊列中的“元老”。你瞧，他又開始了。只見他拿出了一本《裝在口袋里的爸爸》，然后看了一會，接著又開始掏抽屜，他掏出了一團(tuán)吃過的口香糖，一根爆墨的筆芯，一大把筆蓋……簡直是“百寶箱”啊！接著他又開始玩彈筆芯，可是一彈彈到了危險地區(qū)一老師的腳下，他喃喃自語道：”哎，我怎么這么倒霉。”說著，就皺緊了眉毛，臉變成了“苦瓜”。好在老師沒有發(fā)現(xiàn)。他喝了一口水，繼續(xù)向老師那兒彈筆。這次就更倒霉了，彈到了老師臉上，老師火怒三火，大叫：“誰，誰！”他緩緩站起，老師又罵：“黃州，你把我剛說的復(fù)述一遍！”他結(jié)巴地說：“嗯…是，是……”此刻，他好像在擠牙膏，擠了半天才擠出一點(diǎn)點(diǎn)，根本不夠使。

　　“你給我出去！”老師咆哮了，就像夏日燒紅的太陽。

　　哎，他也太慘了。（寫了一個事例，事例抓住了動作描寫，突出了“開小差”的情狀。）

　　讀到這里，你知道他為什么叫“小黃人”嗎？沒錯，正是他個子矮，又姓黃的緣故。（文章結(jié)尾交代為何叫“小黃人”。不過這個綽號和整篇文章沒啥緊密的聯(lián)系，不能突出中心。建議可以這樣換一下：讀到這里，你知道他為什么叫“小黃人”嗎？沒錯，正是他個子矮，又姓黃的緣故。雖然其貌不揚(yáng)，還有不少的缺點(diǎn)，但是他聰明，只要慢慢改正，他一定會成為一個大寫的“人”哦！）

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