一張紙條-六年級作文

一張紙條-六年級作文

　　在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一張紙條-六年級作文，希望對大家有所幫助。

　　一張小小的紙條，讓我體悟到關愛的真諦。

　　記得在學校的一次閱讀論壇比賽中，每班必須要選三名代表參加比賽。我不自覺地站上去，站上去的人很多，投票選上的幾率很小，我被評上了，而有位我不喜歡的同學落選了。我站在講臺上，余暉里，看到那位同學，強忍著淚，不讓人發現。頓時，我特別得意——我終于比她厲害了！想起以前她總是喜歡在我面前吹噓自己，總是喜歡被同學們圍著炫耀自己，這下看你還怎么炫耀！可我看到那雙濕潤的眼睛，被搓得更紅了，我心中不由涌出了一絲憐憫。下來講臺后，居然在桌面發現一張精美的紙條－－正是這個同學寫給我的，上面寫的全是鼓勵我的話！我驚訝的同時也使我有了一個念頭：一定要代表班級取得好成績！她的眼淚和紙條也讓我感覺到了參加比賽的責任。

　　比賽開始，一切都還順利。在最后一道論述題由我回答時，我緊張極了，我鄭重的接過麥，稍有支吾的開始回答，回答到一半，評委的哨鈴聲響起：“時間到！”我無奈得坐了下來，霎時覺得熱流涌遍全身，我的頭暈乎乎的，委曲、失落、忐忑種種感覺在我心中燃燒。我淚眼模糊，想到的，是那位同學紅紅的雙眼；想到的，是同學們的種種信任；想到的，是那位同學在我抽屜里放的祝賀卡……我的臉火辣辣的，淚水模糊了我的雙眼，我不敢轉動一下眼珠子，感覺淚水就會從睫毛上滾下來。終于，比賽結束，回到了教室后，趁著去休息的時間，我跑到了一個沒有人的地方，默默的哭起來。那位同學走來，望著我笑了。起初我認為這是在嘲笑我。她卻笑著說：“我的銘銘同學呀，你真可愛，怎么能為最后的結果而哭呢？我一直認為這是一個集體，為你給班級爭取榮譽感到高興。不過我要告訴你……她停了下來，又說：“不論發生什么，我都支持你，信任你”。我恍然大悟，原來她一直在鼓勵著我！我激動地喊出了她的名字，她拍拍我：“好了，別傷心了”。微風吹來，牽起她的深深微笑，那么溫暖。

　　后來我們成了無話不談的朋友，每每想起這件事情，讓我感受到了朋友之間互相關愛的力量，讓我明白在遇到困惑時這種力量可以讓人重新振作起來。

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