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捉跳蚤小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的捉跳蚤小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
早晨，一陣奇癢襲擊了我，我睜開朦朧的睡眼，在小腿上發(fā)現(xiàn)了幾個綠豆大的皰。
忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)一粒芝麻大小的黑點在床上移動！我湊近一瞧，啊！是跳蚤！媽媽跑了過來，爸爸也跑了過來。
我們馬上制定“作戰(zhàn)方案”，開始“搜捕行動”。此時跳蚤已經(jīng)跳到墊被上去了。我像篩糠一樣把墊被“篩”了個遍，連個影子都沒見著。爸爸叫我順著被角再找找。嘿，原來，這狡猾的家伙躲在墊被夾縫里。一不留神，又讓它從眼皮底下溜走了。
還好，媽媽的“火眼金睛”偵察到“小惡魔”的去向，趕緊叫我到枕頭下抓。也許是它發(fā)現(xiàn)情況不妙，猛地向后一跳，竟跳到棉絮里藏身去了。也不知怎么，它在棉絮里越爬越慢，最后竟然不動了。看來是棉絮把它的腳纏住了，我趁機伸手去抓。不料，它好像察覺到了一樣，不知哪來的力氣，掙脫棉絮，將身一躍，又逃走了。
于是，六只眼睛加足馬力搜尋，好不容易找到它了。我看準(zhǔn)時機，用手一撲，把它逮了個正著。誰知這家伙的身上像抹了油一樣，我怎么抓也抓不住。爸爸只好拿毛筆把它掃到紙上，交給我處置。
我把這小壞蛋抖進水池里，沒想到它還是一個“游泳健將”呢。只見它飛快地劃著六只腳，將身子平鋪在水面，像一只小船一樣劃到水池邊緣。
等我玩夠了，爸爸把跳蚤從水里撈起來，放在指甲上一擠。“啪”地一聲，“小罪犯”被處決了。
媽媽問：“誰把跳蚤帶上床的？”我紅著臉承認了。原因很簡單：昨天我去奶奶家，把老貓玩了一個下午，跳蚤趁機爬到我身上，而我沒洗澡就上床睡覺。媽媽說：“不講衛(wèi)生，只能怪你自己。”
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