優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)春雨來(lái)臨，竹筍破土而出，漸漸生長(zhǎng)；當(dāng)和風(fēng)拂過，新芽點(diǎn)綴柳枝，漸漸生長(zhǎng)；當(dāng)柔和陽(yáng)光灑滿大地，青草芳花，漸漸生長(zhǎng)。瞧！這不都是成長(zhǎng)嗎？世間萬(wàn)物都在演繹著成長(zhǎng)的奧秘。
悲·喜
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，有多少次跌倒，又有多少次我們從原地爬起。“從哪兒跌倒就從哪兒爬起”，一直是父母對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。
當(dāng)我們?cè)谏碁┡裕瑸榻ú怀杀荆沟匕@時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，“堅(jiān)持下去，你會(huì)成功的，相信自己”一直是父母對(duì)我們永恒的期望。
寵辱不驚，任庭前花開花落。
付出·收獲
數(shù)十載春夏秋冬，我們寒窗苦讀。“少壯不努力，老大徒傷悲”。幾季輪回，知識(shí)的原野已泛起點(diǎn)點(diǎn)翠綠，那是什么？是智慧的花朵。一次次播種，一次次耕耘，只為創(chuàng)建自己的那片芳草地。
幾千個(gè)日日夜夜，他們?cè)谖覀兩磉叺鸵鳎皥?jiān)持就是勝利”。在不斷的奮斗中，我們不僅收獲了知識(shí)。更彌足珍貴的`是，我們收獲了師生情和同學(xué)情。競(jìng)賽成功，他們送來(lái)掌聲；希望破滅，他們遞來(lái)關(guān)切；驕傲而起，他們傳來(lái)告誡……無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)不要忘記老師、同學(xué)，一直與我們同行！
去留無(wú)意，看天上云卷云舒。
終點(diǎn)·未來(lái)
成長(zhǎng)的紙飛機(jī)，愈飛愈遠(yuǎn)，那條弧線就是我們成長(zhǎng)的曲線圖。點(diǎn)點(diǎn)相接，不正是悲喜的表達(dá)？線線相連，不正是付出與收獲的見證？
當(dāng)命運(yùn)的齒輪開始轉(zhuǎn)動(dòng)，成長(zhǎng)的起跑線已沒有了我們的身影，一往直前已是我們的代名詞。
仔細(xì)想想，這不就是成長(zhǎng)嗎？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生了，現(xiàn)在學(xué)到了許多知識(shí)。從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音a。o。e到現(xiàn)在的abc英語(yǔ)，從簡(jiǎn)單的加減法到現(xiàn)在的小數(shù)乘除。從對(duì)自然。生物的無(wú)知，到對(duì)大自然的`理解認(rèn)識(shí)，我的思想充實(shí)了許多。我與書籍如同魚和水，我求職的欲望如同一粒種子，埋在我幼小的心靈中，生根。發(fā)芽，書籍，將是我一生的伴侶。對(duì)于我，書籍是我的摯友，與我一同成長(zhǎng)；對(duì)于書籍，我則是一個(gè)受益不盡的學(xué)者。像這樣的一位良師益友，我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄它，因?yàn)樗俏业纳钭兊贸鋵?shí)，是它讓我尋找到快樂的真諦。
高爾基曾說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。朋友，愛書吧！讓好書伴我成長(zhǎng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
成長(zhǎng)，猶如一條漫長(zhǎng)的道路，有時(shí)需要很多，有時(shí)需要很少。但對(duì)于現(xiàn)在的我，只需要一件東西，那便是空間。事情要從表哥來(lái)我家長(zhǎng)住說(shuō)起。
他沒來(lái)之前，我是無(wú)拘無(wú)束地生活著，水果自己吃，床自己睡，本來(lái)是很有生活空間的。但是，他的`到來(lái)，一切都變了。
水果，我吃得很少，床已不是我一人睡了，但這還不算，開始時(shí)，他畢恭畢敬，但是后來(lái)，生活慣了之后，他竟開始變本加厲，床我竟然睡1/3。有時(shí)他睡得很香，而我一轉(zhuǎn)身竟摔下床去，而且還惡人先告狀，說(shuō)我睡覺老愛往里擠，說(shuō)什么我睡2/3，他只睡1/3，還什么我睡得好，他貼墻睡。我越聽越生氣。氣死了，這簡(jiǎn)直就是顛倒是非，我禁不住和他吵了起來(lái)……
昨天，他自己心情不好，竟拿我撒氣。我玩會(huì)兒電腦（這電腦是我老爸開的，里邊重要的文件還開著）。開下QQ，準(zhǔn)備加老師為好友，可他卻叫我關(guān)掉，因此，我還沒加就關(guān)了QQ，他卻叫我關(guān)掉電腦。我說(shuō)：“你怎么不自己關(guān)呀，我關(guān)？這電腦又不是我開的？”。他也不知發(fā)了什么神經(jīng)，居然沖過來(lái)打我，我口袋里裝著筆，他先打我一拳，我忍著。
我走開了，他被我嗎攔住，我關(guān)起門在里邊撒氣。心想，他如果再走過來(lái)，我就用筆刺他。
我心情不好，出去走走，那時(shí)已經(jīng)晚上九點(diǎn)半多了，這時(shí)，我爸回來(lái)了，他見我這樣就跟了出來(lái)。我把事情從頭到尾地說(shuō)出來(lái)，請(qǐng)求讓他走，回他家去，別來(lái)我家。
唉，我的成長(zhǎng)如此艱辛，我那原有的成長(zhǎng)空間何時(shí)才能回來(lái)，我期待著過去那美好的日子，相信她不久就能回來(lái)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，是一個(gè)美麗的詞，它改變著我們每一個(gè)人，讓我們不斷地改變，從輕浮到成熟，從成熟到懂事，從小樹到郁郁蔥蔥，足以阻擋一片陽(yáng)光。
成長(zhǎng)過程中，有困難、有挫折、有面對(duì)、有退卻，每一個(gè)選擇都決定著自己的成敗。
黑暗籠罩著大地，晚秋的涼風(fēng)從半掩著的窗戶沖進(jìn)房間，把空白的紙和打開的練習(xí)本吹到桌子上，發(fā)出“呼啦”的響聲，在寂靜的房間里顯得格外刺耳。
我坐在床上“專心”地玩手機(jī)。風(fēng)吹著我的頭發(fā)，涼了我的手拍打著手機(jī)，但我就像一個(gè)木偶，機(jī)械地重復(fù)著滑動(dòng)手機(jī)的動(dòng)作。
我漫無(wú)目的地翻看視頻，每一條信息都“閃現(xiàn)”在眼前，可能會(huì)引起我的注意，但它們都像過去的煙一樣消失在我的腦海中，沒有留下任何痕跡。在信息的海洋里，我迷失了自我，浪費(fèi)了時(shí)間，無(wú)法自拔。
幾段視頻記錄了幾位年輕人的精彩生活，引起了我對(duì)“我想有一個(gè)像他們一樣的精彩生活”的欽佩。心里的聲音越來(lái)越清晰，我不停地重復(fù)這句話，一個(gè)字一個(gè)字地敲我的心，這讓我的'心顫動(dòng)，我的心顫抖。放下手機(jī)，我陷入了沉思。
我討厭學(xué)習(xí)，我無(wú)緣無(wú)故地討厭它。我七年級(jí)的時(shí)候，一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。我還有很多時(shí)間要花，因?yàn)槲疫�小。我一天又一天都不知道，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣。現(xiàn)在我上初中三年級(jí)了。頭兩個(gè)月就像流水一樣，讓我迫不及待地想抓住它，但我忍不住。我沒有時(shí)間浪費(fèi)。我有理想，有追求，有那么多對(duì)家人和朋友的愛和支持。我為什么不打架？我有什么資格在這里消磨時(shí)間？我只是羨慕那些生活幸福卻無(wú)所事事的人。有什么用？我怎么能得到我想要的！正如馬云所說(shuō)，“當(dāng)你不去旅行，不去冒險(xiǎn)，不去爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金，不去嘗試生活，不去掛QQ，不去刷微博，不去淘寶，不去玩網(wǎng)絡(luò)游戲，不去做我18歲時(shí)能做的事，你想年輕些什么？”
站起來(lái)，我走到我的辦公桌前，寫下，為我的理想奮斗，為未來(lái)畫下藍(lán)圖，寫下人生的一章，長(zhǎng)大，做最好的自己！
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