小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
上課了，語文老師手里拿著水杯和火柴，還有三角架、酒精燈、紙 ,走進教室，燒不著的紙杯。我們都在議論：老師帶這些東西來做什么’呢 哦！是拿來做實驗。我想：這些東西也可以做試驗？我有點不信。
老師說：“開始做實驗了�！蔽覀冋J真地看了起來。老師先把紙杯燒了起來，紙一下子就燒光了。老師又說：“你們想一想，一個紙杯裝上一些水，紙會不會燒著呢？”我們大家都說能燒著，燒不著的紙杯。老師說不能，我們都有點不信。老師先把紙杯裝上水，把紙杯放在三角架下。三分鐘了，我們的小眼睛看著紙杯，可是紙杯還是沒有燒著。過了6分鐘，我們發現紙杯里冒著青煙，不認真看是看不到的'�？墒羌埍�沒有燒著。老師試了一試說：“水燒開了�！蔽矣窒耄涸趺醇埍�沒有燒著？最后，老師告訴我們，火燒杯子的熱氣被水吸走了，紙杯沒有達到一定溫度，所以杯子沒燒著。
我想:我們只要認真觀察，動手實驗就有新發現。
小學生的作文 篇2
小時候我的媽媽總是指指點點的告訴我，這是海棠花，那是牡丹花……但是，我都不感興趣，卻對桂花情有獨鐘。
小時候的院子里便有許多的桂花樹，我喜歡和小伙伴到下面去撿桂花。桂花總是散發著淡淡的清香，她不像玫瑰那樣艷麗，不像梅花那樣堅貞不屈，她只是默默無聞的把自己奉獻給人間。
桂花的花很小，只有你在樹叢中仔細地找，才能發現那小小的黃花，她像個亭亭玉立的仙女一樣，卻很害羞。
我的媽媽從來不讓我去摘桂花，只讓我在地上撿，雖然香味是差了些，但是我的媽媽說過公物不能破壞。于是，我經常在地上撿桂花，裝在塑料袋子里回家泡茶。桂花泡出來的茶很香，也很甜，沁人心脾。
之后，我們便搬家到了上高。我們學校里也有幾棵桂花樹，八到九月時，便是桂花給我們帶來清香的'時候。每當上課時，都會有縷縷清香從窗戶飛過，飛到教室里聽我們朗朗的讀書聲。我猜，她也喜歡學習。
一天上學，我忍不住靠近桂花樹去瞧了瞧。呀！上面有許多淡黃色的小花，可愛極了。她又為這個校園添滿了生機！
在我的童年記憶中，家鄉的那顆桂花樹占據了大部分�，F在，我依舊喜歡桂花。喜歡她的十里飄香，喜歡她的默默無聞。
小學生的作文 篇3
今天龍潭生態園舉行猜謎語活動，我和哥哥看見這里人山人海，非常熱鬧。我想看看猜謎語的地方在哪兒，哥哥看見了謎語就帶我去猜。哥哥找到個簡單的謎語這個謎語是“無頭無尾（打一動物）”哥哥回答是蚯蚓，我和哥哥問管理員，叔叔說：“答對了！你們真棒！”接著就發了一個本子給我們。
真不錯！猜謎語還有獎，我和哥哥高高興興的'拿著獎品回家了。
小學生的作文 篇4
大家看到這個題目，會不會感到奇怪呢？”承諾“，不是已經寫過一遍了嗎？哈哈，這兩個”承諾“可大不相同啊。
上課了，同學們看著黑板上的集體承諾：上課不亂說話。大家表情各異：有的漫不經心，翹著二郎腿，倚在椅子上，我行我素，才不管這邊發生了什么事。有的托著腮，撅著嘴，皺著眉，”憂心忡忡“地自言自語：”唉，我沒做到！“還有的同學眉飛色舞，興高采烈地和同學議論，估計他有把握這次”評選“……我嘛，非�？鞓�。因為我自從上周評價課結束后，我就下定決心努力做好承諾，時刻提醒自己，管住自己的`嘴，不亂說話。
此時大多數同學都很興奮，激烈地討論，我看到武老師”不太高興“（因為她還沒有讓同學們評價，大家就都說話，很生氣），也許是”心靈感應“吧，我想到了”上課不說話“這條承諾，急忙”改過自新“，閉緊嘴巴，眼睛瞪得大大的，看著生氣的老師。等同學們安靜下來后，老師表揚了我：”表揚婉兒。人家都會看眼色，記好承諾，這周承諾是什么？上課不說話！婉兒做到了！“我聽著老師的話，喜形于色，哈哈，我也可以像上回呂嘉欣完成承諾一樣，受到高級待遇嘍！
”請上周做到承諾的同學站起！“老師話音剛落，我感覺腳往后縮了一下，我站不站呢？如果其他同學看到了我這星期和同學說話了，而我卻沒有記清，怎么辦？我……我假裝著轉過身從書包里拿東西，慢慢地站起來，忽然聽見武老師說：”其他人對站著的同學有意見嗎？“”好，沒有。那你們四個各加300分！“。呵呵，我終于掙了一筆來之不易的”工資“，它可是通過”正當手段“掙得哦！
同學們，我知道你們也想和我一樣”掙工資“，那就學會控制心中的魔鬼，把他們關得死死的，一點縫也不要留啊！一言既出，駟馬難追，我想，沒人會說”我不是君子“吧！既然要當君子，就要守信用，連每周的承諾都做不到，就更談不上當”君子“了。讓我們為實現這一共同的目標，而奮斗吧！
起來！起來！起來！我們萬眾一心，打倒心中的魔鬼，奮斗奮斗，奮奮斗！
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