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小學生作文300字

時間：2024-02-24 18:39:52 小學生作文我要投稿

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小學生作文300字

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

小學生作文300字

小學生作文300字篇1

　　光陰似箭，日月如梭。童年，轉眼間就過去了。當風，輕輕撫摸著我的臉頰，我不經回憶起那些往事，使我回味無窮。

　　翻開記憶的書，看著自己描繪的'一頁頁精彩篇章，讓我回想起來許多。

　　那次，我來到了美麗的故鄉——澤雅，那兒風景如畫，有山有水，十分美麗!

　　早上，我在表姐和姑父的帶領下，一同結伴去捉螃蟹。走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——溪。我們在小溪邊發現了螃蟹的蹤跡。我就像個偵探，我鷹的眼睛絕不放過任何線索。

　　我們順著留下的蹤跡一直往前走，“瞧!螃蟹!”我朝著前方指去。我們追了過去，螃蟹左爬爬，右爬爬，姑父費勁了周折終于捉住了，我們幾個拿出了一個袋子，將螃蟹裝進去。

　　回到了家，我們找來了一個罐子，將我們的“獵物”裝了進去然后放了一點水。小螃蟹太好玩了，我對它愛不釋手，螃蟹在水里吐泡泡，“玩”得可開心了。我每天都悉心照料它，可慢慢的，它長大了，我不得不把我的“好朋友”放回小溪里。

　　現在想起來還歷歷在目呢!“記憶”這本五彩的書，也記錄著我五彩的童年。

小學生作文300字篇2

　　第二天我們起了個大早，穿好衣服，前往叢林，準備我們今天的CS戰爭。

　　穿上防彈衣、帶上大頭盔、端上重機槍，萬事俱備，只欠命令。隨著哨聲的響起，我帶領著隊伍首先埋伏在一個讓對方難以找到的地方——土山后面。然后大家商議對策，那就是我作為隊長，主動出擊，拋磚引玉，吸引敵人的注意力，這時候隊員們看好機會打敗敵人。我跑出山包，對著天空就是一槍，敵人發現了我全部向我包圍過來，他們有的抱住我，不讓我有抵抗的機會，有的對著我的射擊點猛射正當他們打得不亦樂乎的時候，我的隊友乘機轉移到了大帳篷里，打開透明窗來對著敵人射擊，（大帳篷是可以抵擋紅外線和激光的`，這樣我們既保護了自己不被敵人打到，也可以在不被敵人發現的情況下射擊到敵人），此戰術大獲成功，我們的隊員發出一陣陣勝利的歡呼聲，對方的陣地里則是陣陣慘叫聲。

　　哨聲響起，戰斗結束。經過老師數據分析顯示，我們隊里所應當是這場戰斗的“大贏家”。

小學生作文300字篇3

　　現在有很多學生帶手機上學，我認為不應該的手機上學，下面是我的理由。

　　首先帶手機上課，也許會忍不住偷偷拿出來玩一下你就會聽不進去老師講的內容，等考試的時候什么都不出來了。

　　其次手機有很大的幅神，如果多玩的話就要戴眼鏡了。如果大家都帶手機去上學這樣，好朋友之間可能就會誰的手機更好，到時候有人就會嫉妒，就會把你的`手機偷走，這樣不但損失了幾百塊，還會和同學產生矛盾和不愉快。

　　第三有的時候文具都很容易丟，帶著手機上學家長也就會不放心，害怕我們把手機弄丟。

　　第四假如考試了，帶手機的同學也許會查手機把正確的答案抄上去。我覺得考試就是之前學的內容總顧一下，如果你上課時一直在玩手機的話當然不會寫。

　　第五上課時假如一個人打電話給你，手機就會響而擾亂課堂紀律。

　　所以我認為不應該帶手機到學校來。

小學生作文300字篇4

　　我叫王自遠，今年7周歲，可愛的我。在剡山小學讀書。

　　有的小朋友說我特別像粗暴的大猩猩，可是我的'作文老師竺老師說我不大像大猩猩，而是說我像一只強壯的小牛犢。我的眼睛比較小，身體胖胖的，肚子非常大，手腳都特別的粗。我的運動愛好是騎自行車、打羽毛球等一些活動，我的特長是書法和作文。不要看我只讀二年級上冊，我已經把二年級下冊和三年級上冊的語文和數學基本上學完了，但是，我每天都要做許許多多的作業，我還是樂意做這些作業，可愛的我。

　　我剛剛上小學的時候，每一次考試都是一百分，有一次我一不小心考了九十八分，后來我總是有一點點小錯誤，有時考九十九或者九十八分，但是有幾次也是一百分。

　　記得我小時候搞過一次惡作劇，一天，我沒事情做，就拿起筆在雪白的墻壁上亂涂亂畫，結果被老媽罵了一頓。

　　我的脾氣不好，別人如果來打我一下，我就會反擊，而且我反擊的力氣很大，看他們的樣子，一定被打得很狼狽。

　　這就是可愛的我，你們意和我交朋友嗎？

小學生作文300字篇5

　　有一天午會，我和喻晨夕在講臺上領讀，忽然羅宇泰上來氣沖沖的告狀，說：“楊迪星捉弄我！”不一會兒，楊迪星又急沖沖地跑過來，說：“不對，是羅宇泰捉弄我！”只見他們倆你一句我一句爭個不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去。”他們倆只好乖乖地回到座位上，因為他們知道，不聽話的人統統會上“黑名單”，再說下節是音樂課，誰也不想被留下！

　　后來王老師悄悄地進了教師，大家都沒發現。楊迪星以為王老師還沒來，得意揚揚地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點沒察覺到，還在繼續捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見了，正想批評他，又立刻看見了王老師，我靈機一動，不點名了。

　　我的`舉動讓全班同學的目光都轉移到楊迪星身上，這時他才發現王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時此刻的羅宇泰大笑起來：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”