實(shí)用的小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
他是一個(gè)嚴(yán)肅樸素而和善的老師。那張嚴(yán)肅的臉，那矮小的身軀一出現(xiàn)在講臺(tái)上，暗示學(xué)生一定要專(zhuān)注。
今天，我整天沒(méi)聽(tīng)好課，都是因?yàn)槔罾蠋煛２�，我不是怪他，都是我錯(cuò)了。他要我們昨天背完古詩(shī)文，并要求下午放學(xué)查一個(gè)走一個(gè)。我自作聰明地在沒(méi)有背的篇目上打上了督查人的名字，逃過(guò)了他的眼睛，以為萬(wàn)無(wú)一失，高興地回了家�？蓻](méi)想到，今天一早就被李老師叫住：“今天下午放學(xué)留下來(lái)，我要考你的背誦喲！”我臉唰地紅透了，心想：是不是我的詭計(jì)被老師識(shí)破了或者是……我回到教室，有同學(xué)告訴我老師點(diǎn)名特意要關(guān)照我的原因，一位好心的同學(xué)告了。這時(shí)，我心里像是揣了一窩蜂，全響，全亂，一切美好的思緒消失得無(wú)影無(wú)蹤，腦子里一片空白，只后悔不該自作聰明。那個(gè)好心人是誰(shuí)？怎么這樣可惡？弄得我在老師面前下不了臺(tái)！我在班上沒(méi)有得罪過(guò)誰(shuí)。后來(lái)我又自我安慰：不可能有人告密吧，也許他們是來(lái)騙我的，或者是我碰到好運(yùn)氣，得到老師的親自關(guān)照吧！
恰好第一節(jié)是語(yǔ)文課，老師一走上講臺(tái)就講昨天查背誦的事，“有些同學(xué)不老實(shí)，想蒙混過(guò)關(guān)，竟然自己冒充別人簽名！”說(shuō)完，全班近半的頭幾乎是齊刷刷的朝向我，目光異樣地掃視過(guò)來(lái)，我的臉不打自招地紅得像秋天的紅高梁，我的頭也忽地像千斤鉛塊抬不起來(lái)。原來(lái)這一切的一切都不是騙我的，倒是全真的事實(shí)。但，我的老師畢竟是老師，他懂得心理學(xué)，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻沒(méi)有說(shuō)出我的大名，讓我這個(gè)無(wú)地自容的家伙墜入地獄。不過(guò)，我是在亂哄哄的狀態(tài)下度過(guò)這節(jié)課的。
下午放學(xué)，李老師早早等在教室門(mén)口了。我知道他是說(shuō)到做到的人，那一次有個(gè)學(xué)生要求留下來(lái)卻偷偷逃跑了，第二天叫到辦公室狠狠地加倍教育了一頓。顯然，我只得乖乖就法了。我跟著老師來(lái)到辦公室，先主動(dòng)交代了我的.罪行：“老師，我錯(cuò)了，以后再也不那樣了！”
老師似乎沒(méi)在意這事，只說(shuō)了：“你背吧！”原來(lái)在老師跟前的不只我一人，還有別的兩個(gè)同學(xué)也留下了�？磥�(lái)，那老師批評(píng)的，也許不是我了，我是作賊心虛吧。開(kāi)始，老師抽背25課還流利，可因?yàn)榫o張，26課就不那么順利了，結(jié)結(jié)巴巴，最后還是完成了任務(wù)。我以為這下他可要狠狠批評(píng)我一頓，可他只是溫和地說(shuō)了與此事可有可無(wú)的一句話：“李杜玲��！你并不是笨，而是心思沒(méi)用在學(xué)習(xí)上喲！”
晚上我睡覺(jué)時(shí)，淚水流了出來(lái)，想到老師白天給我的臉面和對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)的話，心里酸酸的，覺(jué)得冒名簽字逃避老師檢查的作法純是自欺欺人。老師，是你教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)，是你教會(huì)了我認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。以后，我一定要踏踏實(shí)實(shí)作人。
小學(xué)生作文 篇2
一天下午，天氣晴朗，小力在樓下的.公園里跳繩。當(dāng)小力跳得很高興的時(shí)候，忽然跳繩打到了這邊的一棵小樹(shù)，小樹(shù)被跳繩打斷了，小力嚇了一跳。于是小力想了想終于想到辦法了。小力把跳繩綁在小樹(shù)上，高興地笑了。
小樹(shù)綁好了，小力哼著歌開(kāi)開(kāi)心心地走回家了。小力真理知錯(cuò)就改的好孩子��！
小學(xué)生作文 篇3
每年春節(jié)，我都會(huì)收到親戚們送的紅包。在這一刻，我是滿(mǎn)心歡喜，可爸爸媽媽卻愁眉不展。因?yàn)槲疫@個(gè)人好吃，只要有錢(qián)，尤其是得了紅包后，不出幾個(gè)月，紅包里的錢(qián)就會(huì)變成美味佳肴進(jìn)了我的肚子。為此媽媽爸爸可擔(dān)心了，生怕我大手大腳，又怕我吃壞肚子。
今年，我又收到了不少紅包。我美滋滋地躲到自己的小天地里數(shù)數(shù)，心里也盤(pán)算著：先到肯德基大餐一頓，再去……嘻嘻，我暗自偷樂(lè)。這時(shí)爸爸媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這次紅包你得上繳！”頓時(shí)我的心涼了半截。我想：不行，我得保住這筆巨款。不然，美夢(mèng)就成了泡影了。我大聲說(shuō)：“不，上繳我的錢(qián)就是侵犯我的個(gè)人財(cái)產(chǎn)�！卑职忠�(jiàn)此情形，就和媽媽嘀咕了一下，說(shuō)：“那我們開(kāi)個(gè)家庭銀行吧！把你的錢(qián)存起來(lái)，要用時(shí)再取。我一聽(tīng)來(lái)了興趣，我從沒(méi)嘗試過(guò)存錢(qián)的滋味。于是馬上答應(yīng)ok。接著，爸爸讓我在“約法三章”上簽字。我想：“約法三章”？嚇唬人的吧！于是我沒(méi)多想就畫(huà)押了。當(dāng)然家庭銀行不能缺少行長(zhǎng)，副行長(zhǎng)，所以老爸老媽就擔(dān)當(dāng)了這些職務(wù)。就這樣我家的家庭銀行誕生了。
自從家庭銀行開(kāi)張后，我還沒(méi)取過(guò)錢(qián)。可有一天放學(xué)，我禁不住烤羊肉的`誘惑，忍不住的行長(zhǎng)——老爸那兒取錢(qián)。老爸問(wèn)我干什么用，我不以為然地說(shuō)：“自然是買(mǎi)吃的。”沒(méi)想到被老爸給拒絕了！我又拿出“不給錢(qián)就是侵犯?jìng)�(gè)人財(cái)產(chǎn)”的舊招，可老爸則拿出“約法三章”。只見(jiàn)第一條上寫(xiě)著：存款必須用于交學(xué)費(fèi)等正當(dāng)用途，不得亂買(mǎi)零食。這下我無(wú)話可說(shuō)了，只好忍了。
這個(gè)家庭銀行一開(kāi)始我不太喜歡，可漸漸的，我改掉了嘴讒的毛病，變得節(jié)儉了，我很高興。我決定把下一年的紅包也存入家庭銀行。
小學(xué)生作文 篇4
每個(gè)中華人，都必須要擁有自己國(guó)家的傳統(tǒng)美德。中華美德有很多，比如說(shuō)禮讓、謙虛、尊老愛(ài)幼等等等等。
就好比說(shuō)《孔融讓梨》這個(gè)故事吧!孔融小小年紀(jì)，就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人，而自己，卻一個(gè)人拿了一個(gè)最小的梨。這就是中華美德之一??尊老愛(ài)幼。
尊老愛(ài)幼有很多種體現(xiàn)，比如說(shuō)：幫家長(zhǎng)倒一次水、幫家長(zhǎng)洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。
再比如說(shuō)，現(xiàn)在大街上的一些人隨手亂扔?xùn)|西，讓大街變的'到處都是垃圾，什么塑料紙、瓜果皮一眨眼就可以看到，讓清潔工人每天都忙忙碌碌地，早出晚歸。試問(wèn)對(duì)于那些扔垃圾的人，如果你是清潔工人，你的心里會(huì)怎樣想?是否會(huì)很不舒服呢?所以，我要告訴那些亂扔垃圾的人：“快反省吧，不要再亂扔垃圾了，做一個(gè)不會(huì)亂扔垃圾的中華人吧!”這就是中華美德之二??不隨手亂扔垃圾。
說(shuō)到亂扔垃圾，我就會(huì)想起它的孿生兄弟：隨地吐痰。隨地吐痰也是一個(gè)壞毛病，把痰吐到地下，就會(huì)造成空氣污染，對(duì)你，對(duì)我、對(duì)大家都是沒(méi)有好處的。
其實(shí)要不做到這些也很簡(jiǎn)單，只要心里有這個(gè)信念，隨手亂扔垃圾、隨地吐痰就不會(huì)再出現(xiàn)了。
中華美德里還有樂(lè)于助人。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，大家一定要去幫助他，而不是蔑視他�；蛘�，在公共汽車(chē)上有空位時(shí)，大家就要先看看自己身旁有沒(méi)有老人或身體不便的人，這時(shí)候，大家就要把位子讓給那些人坐。
同學(xué)們，除了這些，中華美德還有很多很多。它經(jīng)常會(huì)在大家中間出現(xiàn)。所以，大家一定要做一個(gè)擁有中華美德的中華人!
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