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小學生作文

時間：2024-02-24 12:44:05 小學生作文我要投稿

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小學生作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生作文

小學生作文篇1

　　秋天，啄木鳥像往常一樣去覓食，無意中看到了一株玫瑰花被人連根拔起，扔在地上。玫瑰花看到啄木鳥飛了過來，急忙喊道：救救我!就這樣，啄木鳥把玫瑰花叼回了家。

　　啄木鳥的家松松軟軟的，還鋪了許多木屑，啄木鳥去拿了一個花盆，放上一些土，把玫瑰花種了進去。啄木鳥問玫瑰花：你為什么會被人連根拔起呢?玫瑰花說：因為那些小朋友特別喜歡花。我本來生活得開開心心，不料，有一個調皮的.小男孩把我從土里連根拔起了!啄木鳥說：啊，幸好我把你叼了回來，我們做好朋友吧!玫瑰花說：好啊，好啊，我也想和你做朋友!

　　后來，啄木鳥和玫瑰花成了最好的朋友。她們一起散步、一起游玩、一起睡覺。啄木鳥只有在出門覓食的時候，才會把玫瑰花放在家里。有時候，啄木鳥還會帶點肥料回來給玫瑰花施肥，她們就這樣一直過著快樂的生活。

　　有一天，啄木鳥帶著玫瑰花和其他朋友們一起去公園玩。在啄木鳥和朋友們玩的時候，玫瑰花被小偷偷走了!等啄木鳥發現玫瑰花不見了的時候，小偷早就跑得無影無蹤了。啄木鳥和朋友們找到小偷后，和小偷進行了一場大戰，很快就把小偷打得落花流水，小偷只好把玫瑰花還給了啄木鳥。玫瑰花感激地對大家說：謝謝你們!

　　從那以后，玫瑰花與啄木鳥形影不離，也就再沒有出現玫瑰花被偷走的情況了。

小學生作文篇2

　　李森是一個鄉下孩子，轉學到我們班。第一天，老班王老師讓他上臺做個自我介紹，他支支吾吾了半天，才擠出幾個字：“我，我叫李森，我剛來……”他的臉憋得紅紅的，一副不知所措的樣子。王老師為了不讓這尷尬的局面繼續下去，就說：“我們用熱烈的掌聲歡迎李森同學！”隨后，我們響起了熱烈的掌聲。從此以后，在我們心里，李森是一個膽小的人。

　　一天下午，我們班的不知從哪兒捉來了一只大黃蜂，裝在一個塑料瓶子里。本想嚇唬一下大家，沒想到把大黃蜂給放出來了！這下教室里炸開了鍋，女生尖叫男生喊，也抱著頭和大家一起跑出教室，只有李森一人沒出去，他連忙把教室兩邊的窗子打開。過了一會兒，那大黃蜂“嗡嗡嗡”地在教室里轉了幾圈后，從窗口飛了出去。同學們進來后又是夸李森勇敢，又是贊他有法子。李森什么也沒說，依然臉紅紅的，不過他在我們心里不再是個膽小的人了。

　　一個星期一的'早自習，老班對我們說：“再過四天學校就要舉行奧數比賽，我們班有三個參賽名額，有哪些同學能自告奮勇啊？”老師話音剛落，班上的數學高手李燕和陳梅舉起了手。王老師說：“還有同學嗎？”這時，李森也舉起了手。我們竊竊私語：“他以前在鄉下聽說過奧數嗎？單靠膽子可不行……”四天后，獲獎名單公布，一等獎是李森，李燕和陳梅三等獎，這下同學們對李森更是刮目相看了。

　　這一個月來，大家對李森的評價越來越高，有人說李森智勇雙全，有人說他是“中國現代秀才”,還有人說他是“天才”,于是李森“天才”這個雅號就在班上叫開了。不過我想李森這個“天才”也不是天生之才，因為天才=1%的聰明+99%的勤勞，他背地里流的汗誰看到了呢？

小學生作文篇3

　　媽媽，蝴蝶是飛不走的，你的斜條紋的衣裙，沒有灑上我們伊里亞人那人夢中的香水，但是，媽媽，蝴蝶是不會飛走的。

　　你的慈愛是圣那安露一片低緩的谷地上靜默地開放著的天蘭花，正如但丁所說：世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚。

　　母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口，就使你神清氣爽。母親是煩惱中的一曲古箏，當你意志消沉時，優雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠。母親是挫折中的'陣陣清風，當你驚慌傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好凌亂的思緒。母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的天空。

　　是母愛讓我明白了：錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到朋友，不能買到友誼；錢能買到藥品，不能買到健康。

　　這就是母愛。