小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
星期三的早晨，我正睡得迷迷糊糊只聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲地說(shuō)：“小懶蟲(chóng)熊鳴非，起來(lái)了！”我暈暈乎乎地從床上爬起來(lái)，刷牙、洗臉。媽媽催著我喝完了牛奶，看我這么慢，就說(shuō)：“快一點(diǎn)，今天我要護(hù)導(dǎo)！”我一聽(tīng)，就匆匆忙忙地?fù)Q好校服，戴好紅領(lǐng)巾。手忙腳亂地穿好鞋，背起書(shū)包，像軍人一樣跟著媽媽沖出了家門(mén)。
才走了幾步，我就覺(jué)得腳有一點(diǎn)不舒服，但是看到媽媽那么匆忙，我心里也沒(méi)在意。走了一小段，我覺(jué)得越來(lái)越不舒服了，于是低頭往腳上一看。哇！鞋穿反了！我忍不住叫了起來(lái)。聽(tīng)到我的尖叫聲，媽媽停住了腳步。她回頭往我腳上一看，捧著肚子，彎著腰哈哈大笑起來(lái)。走在我們后邊的爸爸滿臉疑惑地走過(guò)來(lái)，看著我的.鞋，也笑了。爸爸一邊笑還一邊開(kāi)著玩笑：“熊鳴非呀，真是個(gè)糊涂蛋！”
爸爸的話氣得我頭上“冒煙”。我站在路邊，哭也不是，笑也不是。媽媽忍住笑，說(shuō)：“好了好了，快把鞋換過(guò)來(lái)吧！”為了挽回一點(diǎn)面子，我就叫爸爸給我遮住腳。爸爸彎下腰，輕輕地把我提起來(lái)。我趕緊脫下鞋，飛快地重新穿好。
總算解決問(wèn)題了。換好鞋，我頓時(shí)覺(jué)得一陣輕松。可氣的是，爸爸媽媽還是邊走邊笑，一邊笑還一邊唱：“小糊涂，真呀真糊涂……”聽(tīng)了爸爸媽媽唱的歌，我也不好意思地笑了。哎呀！我真馬虎！
小學(xué)生作文 篇2
讓我難忘的人有許多，比如警察、醫(yī)生、修車(chē)的師傅……但令我印象深刻的卻是水果店那位背有點(diǎn)駝的老奶奶，一個(gè)炎熱的夏天，我背著書(shū)包和媽媽走在回家的路上，由于學(xué)校離我們家有點(diǎn)遠(yuǎn)，天氣又熱，我和媽媽又累又渴，就在離菜市場(chǎng)不遠(yuǎn)的一家水果店休息一會(huì)兒，還買(mǎi)了一個(gè)大西瓜，興高采烈地走在回家的路上了，走著走著，我和媽媽覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)勁。媽媽問(wèn)我：“女兒，你的書(shū)包呢？我的錢(qián)包呢？這下可糟了，準(zhǔn)是沒(méi)了。”我著急地說(shuō)：“不會(huì)落在水果店里吧？那書(shū)包里可有我全部的書(shū)啊，沒(méi)有怎么學(xué)習(xí)啊？”光想著自己，媽媽的錢(qián)包也在我的書(shū)包里，還有身份證，一千多塊的現(xiàn)金和銀行卡。我和媽媽抱著試試看的'心情返回水果店，剛進(jìn)門(mén)，只水果店的老奶奶捧著書(shū)包坐在凳子上，看見(jiàn)我們連聲說(shuō)：“你們可回來(lái)了，你們?cè)趺催@樣不小心啊！把書(shū)包落在我這里了。”說(shuō)完把書(shū)包遞給了我，這時(shí)媽媽連忙打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)里面的東西完好無(wú)損，終于松了一口氣，媽媽連聲謝。外表的美不是真正的美，心靈美才是真正的美。
小學(xué)生作文 篇3
這本書(shū)對(duì)我的影響很大。我明白了父愛(ài)能創(chuàng)造奇跡；明白了做人要有自信；明白了人人要互相合作，才會(huì)取得成 功……
《警犬黑子》中，黑子在訓(xùn)練時(shí)遭到了一次又一次的否認(rèn)，雖然它在最后一瞬間捕捉到了指導(dǎo)員的目光并迅速叼住旁邊那個(gè)人，可竟還是錯(cuò)誤了。當(dāng)最后指導(dǎo)員告訴黑子它第一次是正確的時(shí)候，它的自信心被擊潰了。目光淡黯了下來(lái)，不再信任任何人，永遠(yuǎn)退出了警犬的行列。我為黑子感到難過(guò)，更為指導(dǎo)員感到悲哀。我想對(duì)黑子說(shuō)：“你如果堅(jiān)信自己是正確的話，最后你還會(huì)學(xué)習(xí)到另一種知識(shí)：‘堅(jiān)定’就會(huì)成為一只優(yōu)秀的警犬。”
《言必行，行必果》中一位偉大的父親用父愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。故事講述了某座城市經(jīng)歷了一次8.2級(jí)的大地震。一位父親將受傷的妻子安頓好后，便來(lái)到兒子讀書(shū)的學(xué)校，吃驚地發(fā)現(xiàn)往日充滿了歡聲笑語(yǔ)的校園已經(jīng)被夷為平地。這時(shí)，他的腦中突然閃過(guò)他以前對(duì)兒子的承諾“不管發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊。”想到這兒，父親淚流滿面。他仔細(xì)回想著兒子每天上學(xué)的必經(jīng)之路，終于想起兒子的教室就是那個(gè)建筑物。他撲到瓦礫堆上把碎瓦礫一塊一塊地挪開(kāi)。其它家長(zhǎng)來(lái)勸，他不走；消防隊(duì)長(zhǎng)來(lái)勸，他也不走；警察來(lái)勸，他還不走……終于，在挖了38小時(shí)后，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的'聲音。他大聲喊：“兒子，是你嗎？”“爸爸，是我。我這里有14個(gè)同學(xué)，都活著。”就這樣，這位偉大的父親找到了自己的兒子和14個(gè)活著的同學(xué)。想想都覺(jué)得不可思議，這位父親竟然就靠著這種父愛(ài)找到了15個(gè)大活人。可見(jiàn)父愛(ài)的威力是多么巨大啊！
《孤掌難鳴，協(xié)作才能共進(jìn)》中提了一個(gè)問(wèn)題：“為什么天堂里的人快樂(lè)，地獄里的人不快樂(lè)呢？”原來(lái)只是因?yàn)樗麄兪褂蒙鬃拥姆绞讲灰粯印５鬲z里的人因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)而無(wú)法把食物送進(jìn)嘴里，所以又餓又不快樂(lè)；而天堂里的人而是把食物送進(jìn)別人的嘴里，每個(gè)人都吃得飽飽的，所以他們都又滿意又快樂(lè)。地獄和天堂的人的區(qū)別就在于：地獄的人是自私的，只知道自己吃。而天堂的人則是互相協(xié)助，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成功。
在以后的人生旅程中，我會(huì)學(xué)會(huì)更加自信，用感恩的心回報(bào)父母，回報(bào)老師及所有愛(ài)我的人們，和我的朋友們攜手，共同努力去創(chuàng)造屬于我們的一片藍(lán)天……
小學(xué)生作文 篇4
我的'班主任，非常溫柔。
記得有一次，有同學(xué)沒(méi)做完作業(yè)，老師并沒(méi)有懲罰他們，而是非常溫柔的說(shuō)：“回家補(bǔ)做完。”
我的班主任，雖然很溫柔，但是也很?chē)?yán)厲。
又有一次，有同學(xué)做小動(dòng)作，老師立刻叫上來(lái)，懲罰了他。
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