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小學生作文300字
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生作文300字 篇1
如果你現在問我最喜歡哪一個季節，我一定會毫不猶豫地回答你：“春季！”因為這個季節最適合放風箏了。
在我七歲那年，有一次，媽媽要帶我去公園放風箏，我高興得一蹦三尺高。一路上我就像一只剛被放出籠子的小鳥一樣，在媽媽身邊飛來飛去。我們來到公園的時候，已經有很多人在那放風箏了，蔚藍的天空中飛舞著一只又一只快樂的風箏，有憨厚可愛的大熊貓，有鼓著兩只眼睛的.小丑魚，還有紅色的星星圖案等等，看著他們的風箏飛得那么高，我真是羨慕極了。
我拿出自己的風箏，是鳳凰造型的，迫不及待地想一顯身手。我讓媽媽幫我把風箏舉得高高的，然后按照媽媽在家里教過我的方法快速地跑了起來，一邊跑一邊放線。看著自己的風箏正慢慢地升上天空，我不禁高興地大叫：“媽媽，我會放風箏了，我會放風箏了！”
那一天，和風箏依依不舍地揮手告別時，我還悄悄地對它說：“明年再見！”
點評：小作者用非常質樸的語言描述了他曾經放風箏的經歷，雖然運用的詞語還不太豐富，但是在字里行間都體現出孩子的天真稚氣。（指導教師：于麗麗）
小學生作文300字 篇2
今天，陽光明媚，一陣陣的微風吹到臉上，使人感到一絲絲涼爽。這真是個放風箏的好日子。
我和姐姐拿著我們的“ 大蝴蝶”，來到我家后面的田野上，田野上空，已經飄蕩著五彩繽紛的風箏，把天空點綴的更加美麗迷人。我們趕快把“ 大蝴蝶”拿出來，我在前面拉著線，姐姐在后面拿著風箏緊跟著我飛快地跑起來，姐姐把手一放，風箏便頂著風，搖搖擺擺地飛向天空，我熟練地把線一收一放，“ 大蝴蝶”便直奔藍天的懷抱。
看，我們的“ 大蝴蝶”，在天空上擺動著它那漂亮的大翅膀。好像向它的同伴炫耀它的美麗。
這時，天空上到處飄蕩著五顏六色的風箏。看那金黃的'小蜜蜂，呼扇著翅膀，好像在花叢中采蜜，飛舞；看那灰色的飛船在天空翱翔，好像在探索宇宙的奧秘。看那輕盈的燕子，在天空中到處舞蹈，好像在說："春天到了，春天到了
這時，天空的風箏越來越多，十分好看，像是一個天上動物園。
小學生作文300字 篇3
看了這個題目不要以為，我把北京都游玩了啊!我只游兩個景點:一個景點是太平洋海底世界，另一個是頤和園。
在漫長的公車上的.等待中――終于聽見導游說:“大家下車10:30集合”我們進入了海底世界里，我們先向魚區出發，在那里我們看見了一種長達3米的大魚，然后我們見到了一種吃奶魚。最后我們去了水母、企鵝。不過最有趣的還是水下隧道，在隧道里我們看見了鯊魚、仙人魚....還有許多我們叫不上來的魚。
然后我們有坐公車去了頤和園。到那我覺得頤和園應該名叫宜和園，義為風景宜人的園子，在頤和園中有2件事一定要拿出來曬一曬，一件是在草坪中一個勁的不下來，一件是兩人因為一件小事打起來了，說明我國素質還有待提高。當個中國人不容易。
小學生作文300字 篇4
人間的真情是寶貴的，我就經歷過這樣一種事情，給大家分享分享吧！在三年級的時候……
走在路上，因為那天要去姑姑家，所以要搭118路公交車。放學前，一摸口袋。唉，5毛錢給弄丟了。
這可怎么辦呢？我又已經走到等車牌這邊了，總不可能跑回學校去找吧，正在我絞盡腦汁想辦法的時候，身旁出現了一位老奶奶，她笑著問我：“小朋友，你怎么站在這兒發呆？”我說：“爸爸要我去姑姑家吃飯，但是我把搭車的錢弄丟了。”奶奶立馬給我了1元錢，我們僵持了一會兒，我最終還是接受了那一元錢。
這件事雖然是很平常的'，但是這就是人世間的真情，在學校也發生過不少呢！有同學絆倒了，同學絆倒了，同學會幫助，同學有難題，老師會幫助，甚至有同學打架，同學們也會調解。
如果，同學們不再吵鬧，在大街上也不再亂丟果皮紙屑，在公交車上給老、弱、病、慘、殘、孕讓一下位置。那么，世界將變得更美好，讓我們行動起來吧！
小學生作文300字 篇5
我特別喜歡吃糖，每當我看見糖果就想吃，我抑制不住這種心情。
一天夜里，我夢見有一個城市，那里的房子全都是用糖果做的：巧克力做的房頂，冰糖做的窗戶，蛋糕做的.磚瓦，屋里的東西全部是用糖果做的。
我正想吃一口巧克力屋頂時，不知什么“叮鈴鈴”一聲響把我給吵醒了。我坐起來一看，原來是夢啊！心里不禁想：要是有一個糖果屋節就好了，那樣我一定可以一飽口福了。于是，我躺在床上想開了。一天，蘇州市的市長宣布：六月八日是糖果屋節！剛說完，全市的小朋友一起歡呼起來。大一點的小孩子將市長舉起來往上扔。市長也高興得手舞足蹈，大聲地說：“小孩子們別鬧了，趕快回家吃糖果吧！”大家蹦跳著一轟而散，各自回家大嚼喜歡的糖果！那天我真的擁有了一座和夢里一模一樣的糖果屋……想著想著，我不禁笑出了聲。
我真希望夢想成真！
小學生作文300字 篇6
在生命的旅途中，我們自己需要喝彩聲，但別忘了，也要為別人喝彩。——題記
“121部，加油、加油！”賽場兩邊激情的吶喊著他們給予運動員們最大的鼓勵，而運動員們也正擁有他們的鼓勵而盡情的發揮著。
為別人而喝彩，首先是去肯定別人的價值，以一種客觀而謙虛的態度發出贊賞。
為別人喝彩，是一種理解，是一種英雄相惜，在運動場上他們是>對手，但是在私底下他們確實相好的朋友。他們之間的友誼從不為比賽而出現矛盾。
為別人而喝彩，有助于一個整體和諧氣氛的營造，有利于集體的進步。而121部的'運動員們正是擁有我們支持，才能取得優異的成績。
其實為別人是一種個人修養和道德水平的體現。我們不僅要為比我們強的人喝彩，更要為那些不及我們的人喝彩，不要吝嗇掌聲，肯定別人，也是對自己的一種肯定。
為別人而喝彩，其實就是一縷送給別人的清風，一束贈人的鮮花，一種可以傳遞的>溫暖，既美好了別人的心靈，也美好了這個世界。
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