小學生作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
在馬鞍池公園散步時，瞅見一個人在捕鳥，仿佛是魯迅筆下的少年閏土，一根竹竿撐著一個竹籃，竹籃下面撒一些玉米，小麥什么的，都捕到了好幾只。
我看到了一只被米粒吸引而來的麻雀在我附近，我伸出手去抓那只鳥，可是它靈敏地躲開了，我久久地凝望著這只有我半個巴掌大的麻雀，也許上帝給人類和動物彼此安排了一個差距，這個差距不像分數相差了幾分，也不是時間差了幾秒鐘，而是一個心靈間的差距，讓人與鳥就差那么多，就是差一米多的距離，我向前走一步，麻雀就向后小跳幾步，一直和我保持著這個一米多的距離。
我一開始一直想去彌補這個差距，想把這一只小小的麻雀帶回家。我撲了過去，撲空了，那只麻雀卻飛走了。我開始厭倦了去抓鳥了。因為我追得累了，我又看到了有好幾只麻雀在搶一條蟲吃，就在我一米開外的位置，仿佛人和它們保持了這么多距離，它們就不會懼怕人類了。
我想：這個差距也許并不會影響你去與它友好共處，而只是你不要想將其占為己有。保持一米多的距離不好嗎？讓我們與鳥都保持有一種好奇感。當你把它帶回家了，一直聽它們唱歌，你也許會厭煩不想聽了，而且困在籠中的它們不會有快樂，你的`好奇感也很快就煙飛云散了。
保持距離，既能保持住人與動物的和諧，還能留住你對鳥的好奇心。
并不是所有差距都是壞事，也許這個差距是美好的；并不是差一秒可以抓住那只鳥，而是你與它永遠差了一米，這一米是人與動物之間的和諧。捉鳥的人，收手吧。
小學生作文 篇2
風吹拂著大地，帶來了些許涼爽，漸漸變得狂躁而不安，原先的微風習習，此刻卻變成了狂風怒吼。兩旁的大樹在風中戰栗。樹，人在這大風下也不得不敬而遠之。可小草卻不服：它在風中搖晃，沒有被刮倒。這需要多大的.勇氣與魄力。我端詳著這株瘦弱的小草風幾乎將它纖細的身子折斷，可它卻依然不倒。它的根已深深地扎進泥土里。
小學生作文 篇3
我的爺爺是個屠夫，在菜場里殺豬賣肉。星期六，我們全家起了個大早，開車去馬岙看望爺爺奶奶。我看時間還挺早的，估計爺爺奶奶還在菜場里，就先去看看爺爺是怎么賣肉的。
走進菜場，就聽見各種嘈雜的聲音：吆喝聲、談笑聲、還有家禽的叫喚聲，此起彼伏，不絕于耳。我老遠看見“肉類”的指示牌，就跑過去找爺爺的攤位。仔細一看，哇，居然有十多家賣肉的呢，看來爺爺做生意競爭也很激烈。
咦，為什么爺爺的攤位前圍了那么多顧客，而別人卻只有三三兩兩的顧客呢？我仔細觀察起來。機會說來就來。一位婦女走到隔壁攤前，說：“給我切半斤后腿肉。”那賣肉的'一聽，立刻揮刀下去切了一大塊，估計有一斤左右了。顧客一看：“我要半斤就夠了，你切那么多干嘛？”“反正都切了，”賣肉的說，“拿去吧。”那顧客滿臉不樂意，執意不要。她走到爺爺面前，仍舊說要半斤后腿肉。爺爺麻利地切下一小塊肉，裝袋，過秤，嘿嘿，神了，不多不少正好半斤。那顧客笑著接過肉，滿意地走了。
看著這一切，我頓時明白了：爺爺做生意講誠信，口碑好，贏得眾多的回頭客，難怪生意比別人好得多。
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