小學生作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
創新?!聽起來這種偉大的詞匯好像與我們這群小學尚未上完的“小逗點”沒有多大關聯，殊不知，放眼四望，校園里已經到處充斥著創新的杰作了。未來的XX著名的科學家已經迫不及待地開始展現自己絕對地才華了!(燈光、掌聲、鮮花……)
好了，廢話不提，且說本科學家眼見創新風攪得校園狼煙四起，禁有些技癢，遂也一頭扎進創新的風暴中，再也沒有回頭的.跡象。我與校友聯手，打造出一款款“優良”物品，折騰半天，卻鬧得是“萬物歸空”。我一想，同時把所有構思都做出來是不可能的，但專一從一個地方入手，這還不算難。于是，我與校友手拿著幾個小鐵鉤動起了心思，左彎右曲，好一陣子錘打之后，美觀實用型吊鉤出鍋了!
這個吊鉤是用于廚房中，開成F曲浪型狀，美觀好用，雖說簡單極了，卻著實讓我們費了許多腦筋，在這幾根小鉤上做足了功夫，且看：
楊柳一手拿鐵絲，一手拿鐵錘，對著圖紙，又是折又是彎，偶爾還“咚咚”砸兩錘，我坐旁邊與劉小偉對設計進行修改，同時幫助楊柳對齊準角等等涉在兒。“咚咚咚——嚓——叮叮叮嚓——咚咚”聲音真是多姿多彩。
哎!做完這個吊鉤，真是讓人手疼膀疼，腰也痛，不做科學家，不知科學家難，做了這種小小的發明創造卻感受到了科學家的百味。這種創造與加工，雖然累，雖然苦，卻讓人從心底里甜。
我們這些小小的未來的科學家從中嘗到了創新的樂趣。
小學生作文 篇2
5月30日的早晨，風和日麗，我們學校舉行了“慶六一”的活動。
到了操場上，我看見了許多班級的隊伍像潮水般地向操場涌去，臺上的`體育老師在安排著每個班的位置。
過了一會兒，表演開始了，坐在后排的同學們為了能看清都把凳子合起來，坐在上面。我也不例外。我們觀看了蒙古舞和管樂團的表演。不過，讓我印象最深刻的是五年級的軍體操表演。當我們表演完武術操后，教練員站在主席臺上，把旗子一揮，操場兩邊的五年級的大哥哥和大姐姐就跑了起來，交換著位置，不到一分鐘，他們就站好了。接著，教練員喊起了表演口號，我看見其中的一位大哥哥的腿伸得很直，有一位大哥哥出拳的時候出錯了手，但是他用驚人的速度改變了出錯拳頭的那個手。本來我想模仿他們做幾節操的，可是，他們的速度太快了，我根本跟不上。
此外，我還觀看了一年級、三年級的表演，都很精彩。
我覺得那天過得真快樂!
小學生作文 篇3
今天，我終于讀完了四大名著中的《紅樓夢》，我感覺那個年代的人好可憐啊，連自己的婚事都要讓別人去包辦，我深有感觸。
本故事講述了黛玉多愁善感，愛哭，而寶玉偏偏就是喜歡她。寶玉的身上有女媧補天中剩下的一塊玉，黛玉卻沒有，但是，寶釵的身上剛好有一把鎖。祖宗就認為寶玉和寶釵是注定要在一起的。黛玉聽后，活活被氣死。后來，祖宗騙寶玉與寶釵成親，然后，當寶玉揭開喜帕發現并不是黛玉，而黛玉已身亡，寶玉悲痛欲絕，最后出家當了一個和尚。
我認為那個時候太古板了，連跟自己心愛的`人在一起的權利都沒有，人物本身并沒有錯，讓人憎恨的只是傳統觀念：婚姻大事，父母做主……這種思想真是害人不淺，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受那么多，想見也見不著，更讓寶玉受那樣的欺騙。
《紅樓夢》不愧是四大名著之一啊！
小學生作文 篇4
今天一大早，我從睡夢中醒來，于是我立刻床好衣服，迅速地起來，在床上稍作休息就聽見一聲哨響，我們宿舍的人一聽到哨聲就很快的跳下床去外面排隊啦。一到外面才發現我們班的其他人一個都沒有出來，原來第一個哨聲是讓我們起床穿衣服的，第二個哨聲才是讓我們集合的，于是我們只好等待第二個哨聲。
清晨，我們站在操場上，教官帶著我們鍛煉身體，在鍛煉好后，我們開始吃早飯，早飯是粥、榨菜，還 有一個粽子，許多同學不禁抱怨起來：“唉，就這么點東西，還 不夠我塞牙縫的呢？”對于我來說，這早已是家常便飯，沒什么可說的。吃完早飯后，我們稍微休息了一會兒便開始了上午的訓練，我們先復習了一邊昨天學過的'動作，比如向左右后轉彎、向左向右看齊等等。接著教官讓我們一邊踏步走一邊喊四種不同的口號。第一種是1、2、3、4，第二種是12、34，第三種是1、234，第四種是12、3、4，我們練習好以后便坐下休息。接著我們就開始了艱苦的拉練，我們的隊伍浩浩蕩蕩地超西溪國家濕地公園進發，我們這次走了1.8公里，然后折返回去，接著就是吃午飯，吃完之后我稍作休息又開始了下午的訓練，下午我們繼續練習站軍姿，有幾個同學還 被罰做許多高難度的動作，晚飯后我們還 看了一場軍事電影。
晚上，我躺在床上，回鄉這一天的的點點滴滴，不一會兒就睡著啦。
【小學生作文】相關文章：
小學生的作文08-07
小學生作文08-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
等小學生作文06-13
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30