小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
今天風(fēng)和日麗，萬里無云我起得早早的，對媽媽說：“今天天氣這么好我想去公園玩把弟弟也叫上，好嗎？”媽媽說：“可以，但你要把作業(yè)寫完！”我眼睛一亮，爽快地回答：“沒問題，馬上照辦！”
作業(yè)寫完了，我打了個電話給外婆（因為弟弟在外婆家）說：“外婆，叫弟弟接電話。”“喂！哥哥干嗎？”弟弟說。“去公園玩好嗎？”我說。弟弟說：“太好了， 馬上就來！”我又說：“在公園門口見，掛了！”我馬上換上新衣，十分鐘后到了岳屏公園。我對媽媽說：“怎么還沒來？”媽媽說：“這不來了嗎！”不遠(yuǎn)處出現(xiàn) 了弟弟和外公的身影。我們數(shù)了門票進(jìn)去了，在里面我倆有說有笑，玩了海盜船，迷險洞，劃船……到山上曬太陽，爬桿。我爬桿時上竄下跳，靈活得像個猴子，弟 弟有些胖，爬起來慢吞吞，不靈活，像只小熊。我想起在玩海盜船的有驚無險，覺得有趣，弟弟玩得尖叫了起來。在迷險洞的恐怖令人膽戰(zhàn)心驚，真快活好玩。
當(dāng)我想起現(xiàn)在的快樂和那些山區(qū)小朋友的窮苦不禁感嘆到：他們真可憐呀！我的生活和他們比起來簡直是天壤之別，我要好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的.一切，長大之后有出息賺更多的錢去幫助更多的人，讓面臨輟學(xué)的孩子都能上學(xué)！
小學(xué)生的作文 篇2
我家養(yǎng)了一只可愛的小貓，我給它取了一個動聽的名字:咪咪。咪咪身上毛茸茸的，耳朵尖尖的，鼻子上還有個小黑點，可愛極了。
雖然它外表非常可愛，可事實上它卻不讓我放心。
有一次，奶奶的毛線團(tuán)掉在地上，這可把咪咪吸引了，它連忙跑過去，用手掌一撲，毛線團(tuán)滾走了，咪咪又一撲，毛線團(tuán)又滾走了，咪咪停了下來，好像在想:這樣下去不行，必須還要想另外一個辦法。過了一會兒，咪咪慢慢地走過去，用手掌輕輕地碰了一下，接著，咪咪用腳踩上去，看它的樣子，似乎想表演雜技。結(jié)果，咪咪的右腳剛抬起來就摔了個四腳朝天。它暴跳如雷，向毛線團(tuán)撲去，可是，它的腳卻被毛線纏繞在一起了。它‘喵喵’地叫了起來，好象在說:‘我的.小主人，快點救救我吧。’看到它這個狼狽的樣子，我連忙跑過去，解開毛線，撫摸著它的頭，親切地對它說:‘你看你，真是個淘氣包!’它搖搖頭，伸了伸它的腳，歡樂地叫了幾聲，就跑出去玩了。
你們看，這就是我家里的小貓，很可愛吧!我非常喜歡它，你們是不是也喜歡上它了呢?
小學(xué)生的作文 篇3
今天奔跑游戲課，我玩了貼鼻子，黃豆綠豆，盲人打鼓，吸紙球。 我覺得吸紙球最好玩，搓出很多紙球，用吸管把紙球吸到筐子里。比誰的紙球最先全部吸到筐子里我得了第一名，因為我發(fā)現(xiàn)最好吸中間，或者吸最薄的地方。
我心想：今天的.游戲非常精彩刺激，非常好玩，我下次還想玩，在家里我也想試著玩。 我沒玩過的有倒水比賽，小兔賽跑。
小學(xué)生的作文 篇4
我的課余生活豐富多彩，它如一片幽靜的叢林，任我漫步；也似一條清漱的小溪，憑我追波逐浪。讀書，是我課余生活中最重要的內(nèi)容。讀書，使我開闊了眼界；讀書，增強了我戰(zhàn)勝困難的勇氣；讀書，為我增添了生活的情趣；讀書，使我變得更聰明。
我不敢說是“萬事通”也算得上是個“百事通”。在上小學(xué)時，我經(jīng)常能給老師提供一些資料。有一次上社會課，在講曼德拉和登月的內(nèi)容時，我感覺老師好像有講錯的地方。回家后，我查了資料，證明了我的感覺是對的。第二天，我馬上告訴了老師，老師又驚訝又高興地說：“這條消息是1982年的雜志上刊登的.，你居然能夠找到，有你這樣的學(xué)生，我真高興！”
在課余生活中，我還非常喜歡畫畫。我畫的畫內(nèi)容非常廣泛，有時能夠用手中的畫筆反映一些社會生活。
有一次，我背著畫夾和爸爸媽媽去公園散步。天很熱，我正坐在辛子里寫生，看見一個小女孩在喝飲料，喝完飲料隨手把瓶子扔在了地上。我靈機一動，便把看到的情況畫了下來。我把畫好的畫給小女孩看，她臉紅了，急忙檢起飲料瓶，并把它扔進(jìn)垃圾箱里，回頭沖我笑了笑，跑走了。
課余生活使我在緊張之余有了放松的機會，使我的思維更活躍，使我的生活更充實，更有意義。
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