小學生作文
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
恐懼是人的一個正常心理，它總在我們撒謊或犯錯誤的時候及時出現，可它對我卻情有獨鐘，在我并沒有犯錯時也來湊熱鬧。
我依稀記得8歲的時候是我愛吃糖的高峰期，吃完飯后必備一顆糖，睡覺也要帶著糖果入眠。因此，蛀牙也就習以為常了�！鞍眩�，好痛呀！”我不停地叫喚著，媽媽也停下手中的活來看，媽媽讓我張開嘴，她一看，呆了一下，說：“平時叫你不要吃糖，你偏吃，現在好了吧，蛀牙可是要拔牙的，明天我就帶你去�！蔽覀臉O了，早知今日，何必當初。
第二天一早，媽媽就帶我來到診所，穿白大褂的牙醫讓我有些恐懼。我不敢靠近她，診所里的消毒水味也讓我嘔吐。牙醫讓我坐在椅子上，張開嘴，“啊，看樣子是糖吃多了，現在我要幫你拔牙�！甭牭竭@兩個字，我不由得哇哇大哭，立馬從椅子上跑下來，跑到媽媽身邊。牙醫就開導我，媽媽也說：乖，還是把蛀牙拔了吧，拔好媽媽晚上給你燒好吃的！”竟然拿著美食來誘惑我，我只能服從。從上椅子后，我總感覺旁邊吹來一陣冷風，冷颼颼的'，原來是那位牙醫已作好準備向我走來，真是笑里藏“鉗”��！哪知等她準備開拔時，我又被她的大鉗子嚇哭了。鼻涕，眼淚一起交匯，還邊說著：“媽媽，我不想拔牙了，我以后不吃糖了！”“不行！”媽媽堅定地說。我只得哭喪著臉再次坐上椅子，牙醫用溫和的聲音說：“這一點也不痛，如果要痛的話，也只有一點點。”我相信了她說的話，張開嘴巴，鉗子從我的嘴里進入，鉗住牙齒，往外一拉，那顆牙齒就服服帖帖地下來了。這時鼻涕，眼淚，鮮血一起交融，組成了交響曲。從那次的辛酸經歷起，我改掉了壞毛病，心里也有些欣慰。
面對恐懼，毫不猶豫地闖過去，恐懼也會被信念征服。
小學生作文 篇2
今天是“六、一”兒童節，是一個值得慶祝的日子，我們四年組在一座小山坡下舉行了拔河比賽。
天氣晴朗，和風吹拂，我們以快樂的心情，準備著激烈的拔河比賽。比賽開始，我們班和一班進行了第一場比賽�！耙欢佑停欢佑�!”兩班啦啦隊的歡呼聲此起彼伏。每個選手弓下身子，拉緊繩子，全力地拔著，結果我們班的選手輕松地獲得了這一局，全班同學高興得蹦著喊著。下一場是我們班和三班爭奪冠軍的比賽。三班的選手各個人高馬大，大胖子就好幾個，看來想戰勝三班可不是一件容易的事情�！班健奔ち业谋荣愰_賽了，我們的`選手毫不示弱，使勁抓住繩子，氣喘吁吁，臉憋得通紅，比賽僵持著分不出勝負。比賽場四周圍滿了觀眾，同學放開嗓子大聲喊著“加油”，有的把嗓子喊啞了。繩子中間的紅布艱難地向我們這方移動，“嘟”地一聲，只見裁判員手中的小旗一揮，啊!我們贏了。四年組的同學都圍了過來為我們祝賀，我們心里樂開了花。高興地將帶了的小食品往天上扔去。
我們全班同學們都為拔河勝利而高興、自豪。這次拔河比賽也使我們明白了一個道理，只有頑強不屈、團結一致，才能取得勝利。
小學生作文 篇3
6月15日是我的生日，每年的這一天，母親都會為我送上一份特殊的禮物，而我怎樣也不知足。
我現在知道了，每一個生日都是每一個母親的受難日。母親經過十個月把我們生出來，讓我們來到這個色彩繽紛的世界，在成長的過程中呵護我們，遇到挫折鼓勵我們，做得好表揚我們，做錯了事情批評我們……
我現在終于明白了，您為了我付出得太多，收獲卻是白頭發。您常常告訴小時候我的一舉一動，調皮的時候，乖巧的.時候，任性的時候，和懂事的時候。這些一點一滴都在我的心里扎了根，我不會忘記。
歲月沖淡一切，有些事情會被遺忘，可是，我忘記什么，都不會忘記我生病的時候，媽媽您對我的呵護，您的鼓勵，還有您和我一起度過快樂的日子。
對于我來說，生日的意義很重大，可是我生日那天對于我的意義卻很輕，對于您卻很重，我問您為什么，您告訴我說6月15日我的出生是上天給予您做珍貴的禮物，我緊緊地抱著你;心里想：那天應該是受難日啊?怎么會變成禮物呢?現在，我對生日的意義越來越重，因為它讓我明白在一年中，媽媽有多疼我。我也會改掉不知足的毛病。
這一年的生日，您又提早給我送禮物了，這份禮物不是蛋糕，不是頭飾，而是記錄這我一天又一天快快樂樂長大的相冊。里面的我有開心的表情，有傷心的表情。有難過的表情，有悲哀的表情，還有搞怪的表情。我非常喜歡這份禮物，因為里面都有我小時候的回憶，等我長大了，我還可以看一看自己小時候的照片，那一定是很溫馨浪漫的時刻。
媽媽，我會更懂事的，今后，我生日時應該是我送禮物給您，因為那天是你生我出來，是您的受難日，您不應該送禮物給我。您就等這那一天收禮物吧!
生日等于母親的受難日啊!媽媽，我感謝您!因為你讓我來到了這個美麗的世界，我一定會好好讀書，考取好成績的。決不讓你失望的!
小學生作文 篇4
今天，我做錯了一件事，當爸爸聽了后，細心的給我講了許多道理，我把它們歸納起來，總結了一個規律發現問題，分析問題，糾正問題。
事情是這樣的：在媽 媽上課的時候，老師正在講課，而我卻在教室里走來走去，這是完全不尊重正在講課的老師的做法，不光如此，我還走在教室的前面故意引起大家的注意，還特別用力的踩著地板，發出;咚咚咚咚的聲音，媽 媽掐了我一下，示意我不要這樣做，于是我悶悶不樂的回到坐位。
后來我才發現這樣做是錯誤的，我再通過爸爸跟我說的規律，分析了一下：
一是禮節禮貌差，養成不足。
二是自制力薄弱，做事不認真，總是錯一次還犯第二次。
三是不能從眼前的事物中領悟有用的道理。
從這些問題中可以發現我身上還存在著很多不足，為了改正我身上的不足，我應該做到：一是今后我要多看禮儀方面的書，并在生活中懂禮貌。二是意志力薄弱，不能主動糾正問題，我要給自己懲罰，錯一次抄詞語一大格，第二次寫兩格，直至改正過來。三是我看到媽 媽還在不停的'學習，充實自己，我也要珍惜時間，不停地、認真的學習，及時了解和掌握老師所講的知識。
我還發現爸爸給我說的這種規律在任何事里都適用，于是在我做任何事之前都要好好的在大腦里好好想想這種規律，相信我一定能成功！
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