小學生作文300字

（精華）實用的小學生作文300字5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小學生作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

小學生作文300字 篇1

　　今天，我跟媽媽去橫渡，我們才上了一輛大甲蟲似的公交車，車到了下一站，上來了一位滿頭白發的老爺爺，沒拿拐杖，走的'搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下，老爺一坐下后，不停的咳嗽，我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊上衣，而且衣服上還有補丁兒，下身穿著黑色的褲子，不滿走穩的臉上顯得有點悲傷。“喂，你上哪呀？”售票員不客氣地問老爺爺。我聽了心里一陣不舒服，“啊，我到石橋步的大橋下，”老爺爺說。

　　不一會兒，石橋步到了，所有乘客都下車了，售票員不耐煩了，問老爺爺：“到底在哪座橋啊？你怎么還沒到啊？”老爺爺有些焦急的說：“我沒看見埃”“好了，好了，現在橫渡都到了，你下車吧！”“可是…”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把爺爺拽下了車。我望著這一幕心里很難過，要是老爺爺找不到家，怎么辦？為什么為人民服務的售票員阿姨這么無情？

　　我不敢想下去，我想對社會呼吁：請你們對老人們多一些關愛吧！

小學生作文300字 篇2

　　這星期，我們又度過了一個快樂的“六一”兒童節!

　　學校里，大家進行了“杉寶嘉年華”歡慶活動。在這快樂的節日里，我們懷著愉快、激動的心情迎接這屬于我們的美好節日!告訴你哦，我校每個班都有一個有趣的主題活動，這一天，你可以隨意進出任何教室，你想去哪個教室玩就去哪個教室玩，這在平時是絕對不行的`!

　　每個班為大家精心準備的活動豐富有趣，都很好玩。但是我上上下下轉了一圈后，還是最喜歡我們班的紙繩粘畫。因為我做過，有經驗嘛。老師會耐心地先教我們怎么搓紙繩，然后我們用搓好的紙繩仔細地粘在自己喜歡的圖案上，不一會兒一幅幅五顏六色的紙繩粘畫就完成啦!大家都粘得漂亮極了!我想，如果能把這些作品集中起來的話，就可以把我們的教室裝飾得更加美麗了!

　　活動結束后，老師給我們觀看了動畫片，還給每位同學都發了棒棒糖和糕點。

　　我覺得，這個“六一”兒童節我過得太開心了!是一個令人難忘的“六一”兒童!

小學生作文300字 篇3

　　時間匆匆地過去，今天已經是開課的第二周了。可是，同學們每天歡聚在一起談論著的仍是春節期間愉快的生活。

　　一放寒假，我就和父母一齊回鄉歡度春節。從拱北乘車到臺城，天已黑了。在那兒住了一夜才轉車到廣場，直到除夕才回到家鄉。

　　20xx年春節里，我游覽過不少名勝古跡，如“烽火角”、“海永無波氣“碼頭基”等。我最喜歡的就是“海永無波”。傳說在明末清初，海盜常在這里打家劫舍，無惡不作。當朝一位大臣奉命到此剿滅海盜，勝利后就在山上立下了一塊石碑，石碑上刻著“海永無波”四個大字。打那時起，海盜就再也不敢騷擾這一帶海域了。

　　年初二那天，十分晴朗。叔父帶我到“海永無波”去玩。我們一面欣賞路旁的花木，一邊交談，不知不覺地就到了“海永無波”的山下。從山下仰望，上面奇峰聳立，怪石很多，既雄壯，又秀麗。爬上了山頂，我們便在涼亭中坐下休息，觀賞著大自然的'美景。我不知不覺地被那引人入勝的景色迷住了。

小學生作文300字 篇4

　　小時候，耳邊總會聽見“唐伯虎”的名字。兒時天真的我，總以為他是一個大老虎。大了才知，此人是江南四大才子之首。

　　“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”這是我最刻骨銘心的一句話。這詩中的幽默氣息，顯現出了唐伯虎的獨特。他總能在不經意間，使人從心底發笑。可誰又能明白這強顏歡笑下，他的孤寂和憂郁呢？

　　在生活中的唐伯虎卻有超人之處。也許在他人眼中唐伯虎是不符邏輯的；也許在家人的眼中他也是瘋瘋癲癲的，與濟公有異曲同工之處；也許世人都不理解他。但他依然用自己生命中那顆破土而出小瓜苗，來向世人展示：他唐伯虎不過比別人看穿了一層生命的含義，這怒放的生命必將是人生的'最高處。

　　唐伯虎瘋癲嗎？也許他確實擁有著。可是，他用瘋癲看穿了所有。什么善良與邪惡，什么正義與反派，什么親情與背叛。在他的眼中，這一切過眼煙云早已放下。他為詩詞奉獻出了累累碩果。

　　如若你愿意。我愿牽著你的手，一起去了解這個神秘而又獨特的人。

　　點評：作者小時候聽說的唐伯虎以為是一直大老虎，后來才見識到他的才華。唐伯虎的“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”是作者刻骨銘心的一句詩。這句話讓作者看到了唐伯虎的超人之處。

小學生作文300字 篇5

　　20xx年1月23日，學校期末返校，我沒有換致遠卡，而是通過了自己的努力，終于獲得了三好學生。

　　清晨，伴隨著鬧鐘發出的響聲，我神清氣爽的起來了。接著再用5分鐘的`時間，刷完了牙，洗完了臉。然后走到餐廳，坐到椅子上來吃早飯。

　　早上東方露出了淡淡的曙光時，我和媽媽已經吃完了早餐，就向學校“進軍”。

　　到了學校，我向往常一樣走進教師，班上一會兒東吵吵，一會兒西吵吵，像一鍋粥沸騰了一樣。然后老師進來了，講話聲瞬間停止了。

　　老師先讓一些同學發《成長的腳印》，接著老師說：“我將把得到三好學生和紅榜表揚的名單寫在黑板上”。我非常緊張，不知道有沒有我的名字。當老師終于把我的名字寫在黑板上時，我突然感覺有了信心。投票結果顯示我得了三好學生。

　　古人有云：功夫不負有心人。這是我這學期努力的結果，當然這只是開始，后面路還長著呢，我要一步一個腳印。

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