小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
今天，上作文課的時候，老師對我們說：“今天要玩一個游戲，名字叫‘猜成語比賽’。”同學們聽了興奮極了，個個躍躍欲試。
比賽開始了，第一位同學走到講臺上，她用左手托著腮，皺著眉毛，撅著嘴巴，讓同學猜。同學們有的說是“愁眉苦臉”，“不對！”有的`說是“冥思苦想”，“答對了！”猜對的同學高興得一蹦三尺高。
第二位同學上場了，她左手叉著腰，右手伸直不停地轉手腕，還扭一扭身體，一會兒踮腳尖，一會兒走跑跳步，同學們異口同聲地說是“手舞足蹈”，那位表演的同學連聲說對。
童心未泯的老師也來表演了，她左手握拳，食指豎立起來，瞇著一只眼，右手繞左手一圈，畫一條弧線，拉長了手臂，再繞一圈。有的同學說是“天衣無縫”，有的同學說是“天方夜譚”，還有的同學說是“水滴石穿”，但老師都搖頭不語。大家猜不出來，默不作聲，最后，老師揭曉了答案是“穿針引線”，同學們才恍然大悟。
這次比賽，我在愉悅的課堂氛圍中學到了很多成語，感覺其樂無窮。
小學生作文 篇2
農歷1月30日是除夕，門外的鞭炮聲噼里啪啦，好不熱鬧！今晚，我決定自己包餃子迎接新年的到來！
按照慣例，過年應該吃餃子的，餃子是我自己來包，先買來餃子皮，把豬肉剁起來，剁了好久，加上蔥，端來水，拿著餃子皮，沾上水，加上肉，一定要剛好。這樣煮的時候才不會露出來。合上，再像波紋一樣，一個餃子就出來了，我做了40個，放進了冰箱就去睡覺了。
“過年啦！過年啦！過年啦！‘大聲的喊叫聲喊醒了我，刺耳的鞭炮聲又再一聲的.響起。我不得不起床了。看著這么熱鬧的情景，我的心情也不由自主地激動起來，幸虧媽媽提醒我，不然我都忘記了自己還沒有吃飯呢，吃完了分，我立刻加入打鞭炮的行列中。
中飯吃過后，很快就到了晚飯的時間了，我包的餃子終于上鍋了。一個個餃子出鍋了，散發出濃濃的香氣，真的太好吃了！吃完餃子之后。我們一家人圍坐在電視機前看春晚，其樂融融。看著全家都笑得那么開心，我感到這個年，過得太幸福了！
我喜歡過年，祝大家新年快樂！
這個年，我過得好幸福。
小學生作文 篇3
今天把文具盒丟了好倒霉呀！我翻完了我的書包，翻了王奕喬的書包都沒有。我和雒蘭格一起去問問班里的人，他們都說不知倒。我們問了郝家毅，又問了韓汶君，最后問了陳怡帆。他們都說不知道這個時候王奕喬和陳怡帆拿著一個文具盒問我著是你的'嗎？
我看了一眼說是！雒蘭格和我高興的說太好了！就在著時上課零聲響起，當打鼓的聲音響起來了，我們都進了教室。
小學生作文 篇4
童年是一條小溪，而我們是小溪中玩耍的小魚、小蝦，童年是一望無際的大海，而我們是海面上漂泊的小船，池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，每當聽到這首歌的時候，童年的往事就像放電影一樣在我眼前漂浮.
在我六歲的時候，媽媽叫我去買鹽，我拿著錢包飛快的從向超市，我拿一袋鹽，給售貨小姐錢之后就匆匆忙忙的跑向家里，一步不小心跑空了，摔在路了，鹽都灑了，我百感交集，不知道怎么辦才好，就在這時我想到昨天鄰居家的.李阿姨把米袋弄灑了使用水沖洗的，我也可以用水啊，于是我把鹽用水沖洗一遍我一邊想媽媽一會該怎么表揚我.......鹽跑到哪里去了？我忐忑不安的回到了家，媽媽問我鹽呢，我把事情的經過一字不差的向媽媽說了一遍，媽媽笑著對我說我的小寶寶鹽碰到水會融化的。
從今往后我再也沒用水沖洗過鹽，我也增長了知識，鹽觸碰到水會融化的，每當我想到這件事，都會不由自主的跑到房間里大笑一頓。
童趣童趣，童年往事真有趣！
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