小學生的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我有一個奇怪的媽媽，她的心情可以在一秒鐘之內變化。
一個星期天的早晨，我正在寫家庭作業，做完作業我把試卷給了媽媽。媽媽瞪大了眼睛看著那張卷子，她看完后，搖了搖頭說：“唉，我還以為你會全做對的……”我大聲叫道：“怎么可能！我明明檢查過是全對的！”我絕望地趴在了桌子上，她卻頭也不回的走了。突然她猛地沖了過來，笑著說：“這次的試卷全對，我剛剛是騙你的'！”我氣的話都說不出來了。
我還記得有一次，我在欣賞家里種的花朵，媽媽在我旁邊用水澆著她的寶貝——多肉，她溫柔地問道：“你覺得是花朵美還是多肉漂亮？”我結結巴巴地回答：“我不，不，不知道。”她提高嗓門兒：“到底是誰美？”“肯定是你的多肉漂亮啊！”她驕傲的說：“這還差不多。”
我愛你奇怪的媽媽，你那一秒鐘的心情變化，可以讓我高興，讓我快樂。
小學生的作文 篇2
嗨！大家好！我叫侯翔，在清徐縣子弟二校讀書。爸爸媽媽之所以給我起這個名字，是想讓我這棵幼苗在老師和家長的精心培育下茁壯成長，長大后成為祖國的棟梁之才。在祖國的藍天上展翅飛翔。
我有一頭烏黑的頭發，扎著兩根麻花辮，一張圓圓的臉蛋上長著一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張櫻桃小嘴。我喜歡穿一身粉紅色的運動衣。但是，我非常活潑。所以，每天回家粉色運動衣就變得黑不溜秋的。因為這個，家里人老叫我“假小子”。
我的興趣十分廣泛，每當寫完作業，我便會畫畫、讀書、唱歌。如果你來我家做客，一走進我的書房，你就會看見墻壁上貼著美麗的`圖畫。如果你路過我家，就會聽到優美的歌聲和朗朗的讀書聲。
在學校里，我是老師得力的小助手，我經常幫老師收作業和檢查作業。我還樂于助人，同學們一有不會做的題就都來問我，我就會一一給他們耐心解答。我也有缺點，學習上常常粗心大意。今年期末考試，因為粗心，語文才考了93，數學考了96.5。這是我后悔不已，我暗暗下定決心，一定要改掉粗心的毛病，讓粗心在我身上永遠消失。
人無完人，金無足赤。我一定要加倍努力，改正缺點，使自己真正成為一名祖國的有用之才。
小學生的作文 篇3
前幾天，媽媽去市場給我買來幾只小雞。這些小家伙真可愛！
它們的嘴尖尖的，圓圓的小眼睛一眨一眨的，淡黃色的絨毛細又軟，它們在紙盒里你擁我擠亂轉，就像一個個滾動著的小絨球。
剛買回來的那幾天，它們不停地“嘰嘰”地叫著。過了一段時間才適應了些，有時還想蹦著往外躥。我抓了一把小米，輕輕地撒在紙盒里，它們便低著頭一啄一啄地爭著吃。過了一個多月，我把小雞帶到樓前的花壇里找小蟲子吃。有時兩只小雞為了爭一條蚯蚓，你爭我奪，就像在拔河一樣，直到它們把蚯蚓掙斷了，或被另一只小雞爭過去吃了，它們才肯罷休。
有一天，我剛放學就下起了大雨，我邊往家跑邊想：中午上學的時候，我把小雞放在樓前的草坪上，這一下雨還不把它們都淋濕了？當我跑到樓前一看，小雞都不見了，我趕緊去找，可是沒找著。后來媽媽在一個樓洞里找著了。我急忙把小雞抱過來，它們“嘰嘰”地叫著，好像說：“我們沒事。”我才松了口氣。
多么可愛的小雞啊：我非常喜歡它們。
教師點評：小作者通過認真的觀察，首先寫了小雞的外形，突出了“小”的'特點。然后又通過兩件事來描寫小雞的可愛，一件是主人喂食和小雞爭吃蚯蚓時的情景；另一件是下雨天小雞自己找地方避雨的事，都寫得生動有趣。從而抒發了作者對小雞的喜愛之情。
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