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（精品）我們班的“三神”作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我們班的“三神”作文，歡迎大家分享。
我們班的“三神”作文1
我們班有三神，分別是睡神、看書神、作文神。
我們先來看看睡神，看吶，他已經(jīng)睡著了。不過，他還是沒有逃過老師的“火眼金睛”，所以被老師罰寫標(biāo)點(diǎn)符號。經(jīng)過老師的多次批評，他已經(jīng)改變了不少。
再來看看這個作文神，這種“榮謄”就非我們的“衛(wèi)生之星”莫屬。上次老師也講過了，發(fā)作文最多的是吳大俠。老師讓我們向她學(xué)習(xí)，我們既要學(xué)習(xí)衛(wèi)生，也要學(xué)習(xí)這種發(fā)作文的精神。
我記得有一次，老師選了她去寫科普讀后感，然后她凱旋而歸拿了個第一名回來，我們當(dāng)時又驚又喜，不愧是我們班的作文神。
接下來就是那么期待的看書神，他就是我們班上的.鄭大俠。
有一次，她在樓梯上看書，被安全委員給制止了，她等到那個人離開鄭大俠的視線后，她繼續(xù)看書。
而且她近視眼，我猜想應(yīng)該是因?yàn)殡x書太近了。如果是這樣的話，千萬別學(xué)她喲。
這就是我們班上的三神，其實(shí)是有意思吧。
我們班的“三神”作文2
“呼嚕嚕，呼嚕嚕……”一陣陣呼嚕聲傳了我的耳朵里，哈，一定又是“三神”在睡覺了。
不過“三神”不是古代傳說中的神仙，而是我們班一個成績不是很理想的同學(xué)。這個“三神”的外號還有一段來歷呢！
“三神”在上課時是無神。不管老師是講課，還是講故事，講笑話，不管講得多么生動，多么有趣，他還是埋頭大睡，就連老師去叫他，同學(xué)去推他，都沒用。
在下課后，“三神”可有神啦！不管鈴聲多輕，他也能聽到，他便飛奔到操場上，叫來很多同學(xué)去踢足球，他還是他們隊的先鋒呢？有誰會想到一個上課這樣睡覺的人，下課了卻是這樣精神。
“三神”還有一神那便是傷神。他上課無神，下課有神，度過了一個學(xué)期，要期末考試了，就傷神了。他拿著試卷默默地流淚啦，因?yàn)閯e人都通過努力取得了滿意的成績，等著領(lǐng)取爸爸媽媽的.獎賞，而“三神”等待他的可能是爸爸媽媽的拳頭，能不傷神嗎？
這就是“三神”的來歷，來之不易吧？
我們班的“三神”作文3
我們班有三神，分別是睡神、看書神、神。
我們先來看看睡神，看吶，他已經(jīng)睡著了。不過，他還是沒有逃過老師的“火眼金睛”，所以被老師罰寫標(biāo)點(diǎn)符號。經(jīng)過老師的多次批評，他已經(jīng)改變了不少。
再來看看這個神，這種“榮謄”就非我們的.“衛(wèi)生之星”莫屬。上次老師也講過了，發(fā)最多的是吳大俠。老師讓我們向她學(xué)習(xí)，我們既要學(xué)習(xí)衛(wèi)生，也要學(xué)習(xí)這種發(fā)的精神。
我記得有一次，老師選了她去寫科普讀后感，然后她凱旋而歸拿了個第一名回來，我們當(dāng)時又驚又喜，不愧是我們班的神。
接下來就是那么期待的看書神，他就是我們班上的鄭大俠。
有一次，她在樓梯上看書，被安全委員給制止了，她等到那個人離開鄭大俠的視線后，她繼續(xù)看書。
而且她近視眼，我猜想應(yīng)該是因?yàn)殡x書太近了。如果是這樣的話，千萬別學(xué)她喲。
這就是我們班上的三神，其實(shí)是有意思吧。
我們班的“三神”作文4
“呼呼呼……咦，哪里來的呼嚕聲？哎，我們班的睡神小聰又打呼嚕了。他有一雙炯炯有神的眼睛，一對靈敏的耳朵。可是，不知道為什么上課時不管老師說得多有趣，他也聽不進(jìn)去，真是一個睡神。可是，他一聽到下課聲就像條活龍。就算鈴聲再小，他也能準(zhǔn)時起床到操場打籃球、踢足球和打乒乓球。有一次，學(xué)校舉行體育比賽。不知道派誰去參加體育比賽，老師可為難了。就在這時候，小聰站起來說：“老師，讓我去吧!我肯定能拿第一名。”老師半信半疑，可是班里的大多數(shù)同學(xué)都同意小聰去。老師沒有辦法，只好讓他去試一試。小聰比賽后，他得了籃球、足球和乒乓球三枚金牌，真不愧是名副其實(shí)的球神。到期末考試后，小聰拿著老師發(fā)下的試卷看了看，傷心地哭了。哎，我們班又多了個哭神。我希望他在新的'學(xué)期可以發(fā)揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，改正他的缺點(diǎn)。
我們班的“三神”作文5
在我們班，有這樣一位同學(xué)，他叫李雋澤，他長得虎背熊腰，站在我的面前，像鐵塔一樣威武。
他在我們班人送外號“三神”，但他可不是什么神仙。這“三神”的來歷，就讓我給大家講一講吧。
上課鈴聲一響，同學(xué)們一個個都很自覺地開始朗讀課文，而他卻趴在桌上睡覺。連大家的朗讀聲都沒能把他吵醒，所以大家都稱他為“上課無神”。
只要下課鈴聲一響，他卻像滿血復(fù)活的斗士似的`，奔向操場，去玩耍了。大家都習(xí)慣地稱他為“下課有神”。
到了考試的時候，他滿臉畫滿了問號，怎么也想不出來答案。這時的他后悔極了，心想：我真不應(yīng)該在課上睡覺。這回，大家又稱他為“考試傷神”。
這就是我們班的“三神”，我真希望他能好好改正，成為一個好學(xué)生。你們班有沒有這樣的同學(xué)呢?也來介紹一下吧!
我們班的“三神”作文6
我們班有個同學(xué)的外號叫“三神”。他呀！上課的時候無神，下課有神，考試時傷神。
“三神”在上課的時候一副無精打采的`樣子，老師上課說的話到了“三神”那就成了催眠曲，“三神”聽到老師說話就想睡覺了。“三神”聽呀聽，不一會兒他就趴著，又過了一會兒他就埋頭大睡，把書本和筆都丟在一邊。
他睡呀睡，不一會兒打了下課玲，把“三神”嚇了一跳，他醒了，連忙沖到操場上踢球，有人傳球給“三神”他跑得特快，他跑啊跑，把球踢到龍門。好球！
上課鈴響了，“三神”玩得正高興，他就皺著眉頭回到教室，回到班里，他看見是考試。“三神”一看試卷，心里想：這下死定了！一道題都不會做。他想：如果我上課時聽課，那就一定會做試卷了！
這次考試拿了零分。他低下了頭，回家告訴了媽媽。媽媽說：“這次考試試卷沒有拿滿分不要緊，以后上課認(rèn)真聽課，下次考試拿滿分就可以了。”
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