小學生的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
今天是一年的最后一天，媽媽說是一家團圓的日子。我和弟弟都非常開心，因為外公、外婆，還有很多親戚會從老家來我們家過新年。
一大早，我和弟弟就起床了。可爸爸、媽媽他們已經不在家里。沒一會兒功夫，爸爸、媽媽手上拎著大包小包的食物回來了。我和弟弟幫他們搬上了樓。這時外公、外婆、舅舅他們已經在我們樓下了。我和弟弟迫不及待地跑下樓去迎接他們。到了樓下，他們從車里拿出各種好吃的'給我們，我和弟弟都開心極了。
我們回到家里，開始了我們小孩子的游戲——蹦極。我們小孩子一起來到我的房間，在地上鋪好一張大床墊，然后我們就爬上柜子，從柜子上跳到床墊上，然后再被床墊彈起來，像飛上了天空一樣。我們有秩序地跳著，整個房間都充滿了快樂的笑聲。跳累了，我們就圍在一起看電視、吃零食。
很快就到吃飯的時間了，重慶人到哪里都少不了火鍋。所以我們今天中午也肯定是香噴噴、火辣辣的火鍋啦。大人們一邊喝酒一邊聊天，我們小孩子吃得各個嘴里都噴火了！
今天我們家真熱鬧！
小學生的作文 篇2
今天早上，我早早地起床了。昨天虞老師對我們說：“明天請大家每人帶上一本適合我們四年級看的課外書，班里要舉行一個捐書儀式。”于是，我來到了心愛的書架前，抽出這本看看，已過時了，不行；又拿起那本看看，太幼稚了，還是不行。最后，我挑選了一本《三國演義》，這下我才滿意地離開書架。然后我把書小心翼翼地放進書包，興高采烈地上學去了。
下午第三節體驗課，捐書儀式開始了。我就從書包里輕輕地把書拿了出來。這時，虞老師宣布說：“開始捐書啦，一組一組進行，得有秩序，第一組先來。”第一組的同學拿著書，排著整齊的隊伍來到講臺前，一個個精神抖擻，臉上洋溢著興奮的笑容。等到他們都站好后，老師就對他們說：“請舉起你們的書，給同學們都看看！”話音剛落，他們一個個都把書舉了起來。老師看了看他們舉起的書后，滿意地點了點頭，示意他們把書放在講臺上。于是，第一小組的同學就一個接著一個把書整整齊齊地放在了講臺上，然后回到自己的座位上坐好。
“第二小組上來！”老師接著說。第二小組的同學聽到老師在叫他們了，一個個都迅速地從自己座位上站了起來，拿著心愛的課外書，又按著老師的“指揮”，順利完成捐書任務。
就這樣，一組接著一組，很快就輪到我們第八組了。我們也像其他小組一樣，在講臺前排成了一列橫隊，面對著全班同學展示了自己要捐的書。接著我們又把書給虞老師過目一遍，符合四年級的閱讀要求就算合格。我的《三國演義》也合格了，只見老師把我的書輕輕放在合格的書中，我心里開心極了。因為能為班級獻上我那一點點微薄之力，我感到無比快樂！
捐書儀式結束了，看著講臺上堆成小山的書，我心里有種說不出的'興奮。心想，我們以后在班里也能看到各種各樣的課外書了。這次捐書活動，既讓我們的圖書角增添了新鮮的血液，又讓我們增加了閱讀量，獲得更多的知識和才干，捐書活動真是一次有意義的活動啊！
小學生的作文 篇3
今天是一年一度的植樹節，我們五愛小學江南晚報的小記者們一起去陽山植樹。
可植樹真不是一件容易的事，我和王一洋、劉雨菡組成的“三人小分隊”，不得不從《西游記》的孫悟空七十二般變化中借來了幾招，才順利完成了植樹任務。
第一招——“搬運”。面對兩棵三四米高的小樹，我們犯了難，一個人是無法搬動它的。雖然我們沒有孫悟空推山填海的本領，但是人多力量大，于是我們三個齊刷刷地使勁抬起樹苗，那一刻，仿佛孫大圣賜給了我們力量，我們輕輕松松地搬起了樹苗，把它們一一放入已經挖好的坑里。
第二招——“移景”。所謂移景，當然是將小樹苗周圍的土填平啦。我們以為這件事是小菜一碟，于是大家信心滿滿地挖起土來。誰知小樹周圍的土不僅堅硬，而且混雜著許多石塊，特別難挖。我們又著急，又無奈，忽然我望見劉雨菡手中的水瓶，靈機一動，想出了辦法。“用水將土軟化，不就好挖了嗎？”我興奮地說。于是大家立刻嘗試了一下，發現這真是一個好辦法，很快我們靠著這個新辦法挖出了一半的'土。
第三招——“躍巖”。大家使用新辦法填土雖然省力，但水很快就用完了，于是取水的任務就落在了我的身上。從種樹的地方到達補給站一路上坑坑洼洼，“躍巖”這招幫助我走過了泥濘的路面。一路上我東跳西躍地跑到了補給站，揣著一瓶水又一溜煙地跑回去，生怕自己掉進了溝里。
哈，萬事俱備，只欠“禱雨”這最后一招了，愿老天爺普降甘霖，讓同學們種下的小樹苗茁壯成長！
小學生的作文 篇4
每周星期六上午，我們可以選上自己喜歡的興趣班。寫作是我的強項，因此，我報了“閱讀寫作”班。
給我們上課的是王老師。她抱著厚厚一疊資料，輕快地走進教室，拿起一支粉筆，說：“大家好，今天我們來練筆，寫美景……”
老師將寫作的方法，技巧一一教給我們。然后給我們布置題目，說：“現在起大家自己動筆，把你們心中最美的景色寫出來，怎么樣啊？”
我眼前浮現出老家鄉村那一條條清澈的河流，一片片金黃的`稻田，一個個豐收的果園，還有那些奇形怪狀的大石頭……我頓時來了靈感，提起筆洋洋灑灑，一氣呵成！
我的分全班最高！老師把我的作文當做范文全班朗讀。老師一邊朗讀，一邊轉過頭向我投來贊賞的目光。我心里美滋滋的，有些飄飄然的感覺……
課后，老師慈愛的摸著我的腦袋，說：“你真棒，有點超出我的想象哦！記住，下節課，你給同學講講你的‘秘訣’，好不好啊？”我有點不知所措，還沒來 得及回答，老師已經興沖沖地走了。突然，我看見她回過頭來，溫柔地對我笑了笑。哦，那是老師第一次對我笑，笑得這么開心，那么燦爛，那么甜美……
那一瞬間，我心里暖哄哄的。老師，原來你是這樣的信任我，這樣喜歡我！老師，你給我的幫助，給我的鼓勵，我不會忘記！你對我做的每一個簡單的動作，說的每一句普通的話語，我永遠銘記在心的最深處……
一趟普普通通的興趣課，居然呢讓我收獲如此的大！
小學生的作文 篇5
道德是最美麗的花兒，它讓人問心無愧；最圣潔的心靈，它讓人心胸坦蕩；道德是暖心的太陽，它讓人激動萬分。 日記
曾經有一名戰士，他說自己就像祖國身上的一枚“螺絲釘。”他是時代英雄，他用自己的行動塑造了一座豐碑；他詮釋的是中華民族幾千年的美德。是他把短暫的一生變成永恒的歷史，他就是——雷鋒。
雷鋒叔叔毫不利己，為人民服務。有這樣一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”有一天，雷鋒叔叔坐火車出差。車上人很多，他看到了一位老人家，連忙把自己的座位主動讓給了老人。出了站口，雷鋒叔叔遠遠的就看見一位婦人帶著一個小孩站在那里，上前去問得知原來是車票弄丟了。他二話沒說，用自己的積蓄給這位婦人補了一張車票。大嫂激動萬分，連問他叫什么名字，雷鋒笑著回答說：“我的名字叫解放軍！”
雷鋒雖然早已離我們遠去，但他的精神卻在我們心中。在每天都會涌現出許多具有這種雷鋒精神的人。他們用平凡的舉動做“不平凡”的事，是他們把道德的豐碑搭建起來。
現在，咱們遠的不說，就來說說我生活中的好人。
臨近除夕，熱鬧的菜市場里的人比菜品還要多，像一鍋快要煮沸的開水。突然，婦女“哎呦”一聲，摔了一跤。她低頭一看，著實嚇了一跳——一疊大鈔。她不漏聲色地拾起來，數了數，竟有九百六十元！她看見了前面剛走的.那個小伙子，估計是他掉的。她轉頭將這一情況告訴正在賣魚老板，老板娘過來朝老板使了個眼色，說道：“哦，他是飯店里收購的。你把錢給我，我下回再給他。”婦女還是有些不放心。恰巧，小伙子匆匆忙忙地跑了過來，問誰撿到錢沒有？聽到有著落后，連連向婦女致謝。老板也跟著起哄：“真是一個好人啊，你還不快買給人家點東西，謝謝人家。”婦女笑道：“沒關系，大過年的，幫人也是應該的……”
瞧，這位婦女拾金不昧的品質，多值的我們學習啊！
“每一滴雨水都能滋潤一寸土地，每一縷陽光都能給人一份溫暖”也許我們做不了那么轟轟烈烈的事，但我們仍然做一個校園里的小雷鋒。只要我們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的紙屑；懷著一顆節儉的心，主動關掉了教室里的“長明燈”；用我們靈巧的雙手，認真的布置著教室……
雷鋒雖然遠去了，但雷鋒精神永垂不朽！
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