小學生作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
春雨稍停，我登上學校的四樓。深深地吸進一口氣，啊，被雨水濾過的空氣顯得格外清新涼爽。憑欄眺望，雨后別致的水鄉風光叫人分外喜愛。
遠處，雨霧還沒有散去，白茫茫的一片，像美麗的漫無邊際的輕紗，把鱗次櫛比、美輪美灸的工廠、樓房和蒼翠的樹木都遮蓋起來，只露出黛色的影子。
影子下是一條閃著銀光的帶子——西江支河，一艘艘大甲蟲似的輪船在水面上蠕動。連貫水鄉各處的公路交織成條條彩虹，顏色各異的大小車輛在“彩虹”上來回地穿梭，也許是工人叔叔正忙著上班；也許是商販們趁雨間的空隙正趕往各地做買賣。
公路的兩側是一個迷人的綠色世界。嫩綠色的是各種青菜；蔥綠色的是豆兔、絲瓜；排列在田埂上、溝塹兩岸、青翠欲滴的是蕉樹、番石榴以及水杉，它們猶如一排排整裝待發的水鄉衛士。眼前，蜿蜒曲拆的連溪河，清澈的河水潺潺地流淌著，好像吟唱著一首節奏歡快的歌謠。一只滿載著青菜的小船滑行在碧波上，劃船的是一位身披紅雨衣的阿姨，看樣子，她正把一個早上的收獲運往市場去呢。
沿河兩旁的魚塘星羅棋布，宛如一塊塊用翠玉磨成的'鏡子一般。在“鏡子”上面浮著兩三個樣子像蓮蓬的東西，這是塘魚的“空調器”——增氧機。要是開動起來才好看哩，水花四射，酷似公園的噴泉。喲，一群群魚兒好像從“家”里出來散心，游上來了！平靜的水面頓時蕩漾起一圈圈漣漪暈。在每個魚塘邊幾乎都有一間簡陋的棚舍。此時農民伯伯正在那里忙得不可開交，有的七手八腳地往裝滿鰻魚的塑膠袋里充氧，有的把筐筐沉甸甸的鰻魚抬上車，準備銷往世界各地呢。
家鄉雨后的景色多美呀！
小學生作文 篇2
隨著社會的發展，生活節奏的加快，讀書和寫字這2項基本的學習方式已經被人們淡忘了，我也忘記了上一次認真看完一本書是什么時候了。
現在開始讀書還是有了小孩以后才有的習慣。為了小孩好好的學習，每個周末我們一家都要到書店去看一會書，現在書店的環境比以前好多了，小孩在那樣的'環境下專心致志的看書，我們家長也慢慢的養成了看書讀書的習慣了。有好的書我們就買回家，全家一起讀，讀完后談談讀書心得和感想，一家人其樂融融。小孩喜歡文學和音樂方面的書，特別是詩歌，現在她會背劉半農的《教我如何不想她》，郭沫若的《天上的街市》，徐志摩的《再別康橋》等等。這些精美的詩歌，短小精悍，朗朗上口，誦讀幾遍就可以背下來。她讀起來嚴肅認真，聲情并茂，把一家人逗得開心極了!
小學生作文 篇3
自從那只名叫“丹兒”的鸚鵡死了之后，我便整日悶悶不樂。我把這份悲傷深深埋在心底，直到深夜里，那份失去它的痛楚才慢慢蔓延開來……
一個凄風冷雨的晚上，我正沉浸在無限的悲傷里：丹兒，你現在未知的國度生活得還好嗎？丹兒那俏皮的模樣浮現在我眼前：它那小巧玲瓏的.面孔上，長著一對閃閃發亮的小眼睛；一張彎彎的嘴好像一個鉤子；它的羽毛呈黃、綠、黑三種顏色，顯得高雅別致。想到這，我的眼神里充滿了憂傷。
突然，一只全身發光的鳥兒飛到我的手上。“丹兒！”我差點叫出聲來，因為這只鸚鵡的看起來跟死去的丹兒有幾分相似。那只美麗無比的鳥兒交給我一張紙條，上面寫著：親愛的雅雅主人，再過十年，我還會來看你的！待我看完信，鸚鵡親昵地，一點一點地蹭著我的手。我愛憐地撫摸著它閃閃發光的羽毛。就這樣，我度過了自丹兒離開我后最美好的一個夜晚。
從那以后，我巴望著時間過得快點兒、再快點兒……
于是，我又養了許多鸚鵡，有牡丹鸚鵡、虎皮鸚鵡、大白鳳頭鸚鵡……。就這樣，我借養著它們來哀悼我失去丹兒的傷痛。
十年后……。我已經長成了一個亭亭玉立的少女。我永遠也忘不了那個夜晚及那封“信”。我一直都在期待著。我常常六神無主，常常想那個夜晚是自己的夢境還是現實我期待……
啊，我和鸚鵡有個約會！
【小學生作文】相關文章：
小學生作文08-13
小學生的作文08-07
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
等小學生作文06-13
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
精選小學生作文02-21