實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
誰都說母親是最無私、最公正、最偉大的，我卻說母親是最偏心的。
我家的角落，靜靜地立著一把天藍(lán)色的雨傘，是那么的不顯眼，只是悄悄地立著……
天，陰沉沉的，是那樣無情。放學(xué)了，空中電閃雷鳴，刺耳地響，揪著我的心。沒有傘，我舉足無措，不知何去何從。寸雨，涮涮地下，絲毫沒有停的意思。正當(dāng)我欲沖進(jìn)傾盤的大雨中時(shí)，母親，風(fēng)塵仆仆地來了。這么冷的天氣，母親額頭上竟?jié)B出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一只出了籠的小鳥飛一般地奔進(jìn)母親的`懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地?fù)崦冶涞哪橆a。輕柔地說：“著涼了吧！明天多穿些衣服。我們走吧！”我偎倦在母親的懷里，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。忽地，我呆了。母親打的傘是歪的，而且是分毫不差，全歪我這邊。我緩緩抬起頭，才發(fā)現(xiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是那樣的蒼白，柔順的長發(fā)變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細(xì)看，母親的毛衣沾滿水珠，寒風(fēng)不只一次地?fù)舸蛑敲利惖拿婵住Ｎ业难蹨I開始打轉(zhuǎn)，一動(dòng)不動(dòng)，只有木吶吶地說：“媽媽。您……傘角……怎么會(huì)是歪的，您不是最公正的嗎？”淚水如朱涌般溢出來，停也停不下來。母親立刻打正了傘，微笑著說：“你看，這傘還不正嗎？”“您騙我！嗚嗚……”我哭著。……不知不覺中，傘又歪了。
小學(xué)生作文 篇2
這本書對我的影響很大。我明白了父愛能創(chuàng)造奇跡；明白了做人要有自信；明白了人人要互相合作，才會(huì)取得成 功……
《警犬黑子》中，黑子在訓(xùn)練時(shí)遭到了一次又一次的否認(rèn)，雖然它在最后一瞬間捕捉到了指導(dǎo)員的目光并迅速叼住旁邊那個(gè)人，可竟還是錯(cuò)誤了。當(dāng)最后指導(dǎo)員告訴黑子它第一次是正確的時(shí)候，它的自信心被擊潰了。目光淡黯了下來，不再信任任何人，永遠(yuǎn)退出了警犬的行列。我為黑子感到難過，更為指導(dǎo)員感到悲哀。我想對黑子說：“你如果堅(jiān)信自己是正確的話，最后你還會(huì)學(xué)習(xí)到另一種知識(shí)：‘堅(jiān)定’就會(huì)成為一只優(yōu)秀的警犬。”
《言必行，行必果》中一位偉大的父親用父愛創(chuàng)造了奇跡。故事講述了某座城市經(jīng)歷了一次8.2級的大地震。一位父親將受傷的妻子安頓好后，便來到兒子讀書的學(xué)校，吃驚地發(fā)現(xiàn)往日充滿了歡聲笑語的校園已經(jīng)被夷為平地。這時(shí)，他的腦中突然閃過他以前對兒子的承諾“不管發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊。”想到這兒，父親淚流滿面。他仔細(xì)回想著兒子每天上學(xué)的必經(jīng)之路，終于想起兒子的教室就是那個(gè)建筑物。他撲到瓦礫堆上把碎瓦礫一塊一塊地挪開。其它家長來勸，他不走；消防隊(duì)長來勸，他也不走；警察來勸，他還不走……終于，在挖了38小時(shí)后，他聽見了兒子的聲音。他大聲喊：“兒子，是你嗎？”“爸爸，是我。我這里有14個(gè)同學(xué)，都活著。”就這樣，這位偉大的父親找到了自己的兒子和14個(gè)活著的同學(xué)。想想都覺得不可思議，這位父親竟然就靠著這種父愛找到了15個(gè)大活人。可見父愛的威力是多么巨大啊！
《孤掌難鳴，協(xié)作才能共進(jìn)》中提了一個(gè)問題：“為什么天堂里的人快樂，地獄里的.人不快樂呢？”原來只是因?yàn)樗麄兪褂蒙鬃拥姆绞讲灰粯印５鬲z里的人因?yàn)樯鬃犹L而無法把食物送進(jìn)嘴里，所以又餓又不快樂；而天堂里的人而是把食物送進(jìn)別人的嘴里，每個(gè)人都吃得飽飽的，所以他們都又滿意又快樂。地獄和天堂的人的區(qū)別就在于：地獄的人是自私的，只知道自己吃。而天堂的人則是互相協(xié)助，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成功。
在以后的人生旅程中，我會(huì)學(xué)會(huì)更加自信，用感恩的心回報(bào)父母，回報(bào)老師及所有愛我的人們，和我的朋友們攜手，共同努力去創(chuàng)造屬于我們的一片藍(lán)天……
小學(xué)生作文 篇3
烏龜是我最喜歡的一種動(dòng)物，它的生命象征長壽，正是因?yàn)樗倪@個(gè)特點(diǎn)，所對我對它特別感興趣。
記得三歲的時(shí)候，爸爸從街上買回了一只烏龜，身上長著好看的花紋。我把它捧起來仔細(xì)地看了看那只烏龜，
發(fā)現(xiàn)它身上穿著一件護(hù)身“鎧甲“，要是有誰去碰它，它就會(huì)把頭縮進(jìn)“鎧甲“里，
等到它覺得周圍沒有了危險(xiǎn)，它才會(huì)把頭慢慢探出來。我再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它竟然會(huì)閉眼睛。我扯了扯爸爸的衣角，
好奇地問：“爸爸，這烏龜拿加回家里能養(yǎng)活嗎。？爸爸笑了笑，摸了摸我的頭，說：“它是有生命的，只要你好好喂養(yǎng)它，珍惜生命，它會(huì)慢慢長大的。”
我半信半疑地把小烏龜放到玻璃瓶，邊走邊想：“從今以后我就像媽媽護(hù)理我一樣護(hù)理小烏龜，
按它的習(xí)性喂養(yǎng)它，我相信總有一天它會(huì)長大的`。”
后來，通過我的努力，小烏龜終于長大了，看著自己親手養(yǎng)大的烏龜，比原來更是威武了許多，“鎧甲“更是威武，
看著它可愛與調(diào)皮，我對烏龜?shù)木磁逯楦怯腿欢拥膶λ蹛塾屑印?/p>
小學(xué)生作文 篇4
“你好！你是誰？我能和你交個(gè)朋友嗎？”豬說。
它既然不認(rèn)識(shí)我，我就給它吹吹牛，貓想。
“我是百獸之王——老虎。”貓說。
“咦！不是說老虎又大又兇猛，你怎么這么小呢？”豬問。
“哎！你不知道，原來我是很兇猛的，都是因?yàn)槲胰旧狭宋具@個(gè)壞習(xí)慣，就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了！”
“那你又是誰呢？”貓接著問。
它既然不認(rèn)識(shí)我，那我騙騙它吧。豬想了想便說：“我是大象。”
“大象？我聽說大象的身子像堵墻，腿像四根柱子，還有兩顆‘大門牙’伸在外面。我看你不像。”貓一邊說一邊搖頭。
“你有所不知道，現(xiàn)在都流行減肥，我可能是吃了假減肥藥，這肥是減下來了，可是，把一向令我驕傲的兩顆門牙也減掉了！”豬沮喪地說。.
樹上的烏鴉聽見了，大聲喊道：“你們倆人不要吹牛了。再吹，我都替你們臉紅了。”
“你又是誰呢？”聽到聲音的豬和貓同時(shí)抬頭問。
“我是百鳥之王——鳳凰。”烏鴉說。
“我聽說鳳凰有彩色的羽毛和美麗的長尾巴，你的羽毛為什么是黑色的，而且尾巴也沒那么長呢？”豬和貓異口同聲地問。
“我原來住在伊拉克，美閏攻打伊打克，使用了生化武器，我的羽毛被污染了，尾巴也掉了。”烏鴉無奈地說。
貓和豬剛要開口，正在睡覺的.貓頭鷹生氣地說：“誰呀？這么吵，把我從夢中驚醒。”
聽到聲音，豬、貓和烏鴉同時(shí)問道：“你是誰？”
“我是百靈鳥。”貓頭鷹說。
“百靈鳥有甜美的歌喉，你的聲音怎么這么難聽呀？”
“你們不知道吧？由于我吃了田鼠，被傳染上了‘非典’，怕傳染別人，白天只有躲在樹洞里，到了晚上才敢出來，嗓子也壞了……”
“哇！趕快逃吧，不然就會(huì)染上‘非典’，會(huì)被隔離的。”不等貓頭鷹把話說完，豬、貓和烏鴉都不見蹤影了。
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