小學生作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
金黃秋季，碩果累累。今天是盼望已久的一天，你知道嗎？相信四年級的同學一定會毫不猶豫地告訴你：“今天下午集體出發，向娃哈哈小學游泳館進軍！”
我們先進入了知識講堂�！斑@里的教室真奇怪！”一進去，我不禁這樣想。四面墻壁滿是災害知識的墻報，最后面還放著一具人體模型。在講堂中，我們了解了許多安全知識、自然災害、與地震時的自救方法。
隨后，我們進入游泳場。興奮的我們很快換好泳裝，戴上色彩不同的泳帽（藍色與紫黃色是會游泳的.，紅色是不會游泳的）和游泳鏡。我戴的是藍色泳帽，被分到了第三組，教練帶著我們做了熱身運動后，把迫不及待的我們帶下了泳池。
一池波光粼粼的清水湛藍而明澈，水面上絲綢般的波紋與星星點點的水泡更加活潑。我們這群“魚兒”跟著教練，保持著安全距離，大家采用蛙泳姿勢。我吸足了氣，閉上眼睛，身子往水里一撲，兩腿使勁一蹬，雙手用力向兩邊一劃，一下子竄出了好遠，一會兒就到了終點。
訓練結束了，我們戀戀不舍地回到教室，期待明天……
小學生作文 篇2
秋天到了，我們來到了熊耳河畔。這里的河真大，猶如一條透明的絲帶飄落人間。河岸兩旁的`花壇有許多五顏六色的花，花的顏色有粉色,白色，紫色，還有黃色........它們有的競相開放，有的花瓣開始枯萎，還有的花朵已經凋謝了。
花壇中一只蜘蛛正在結網，泥土里有許多螞蟻正在忙著運食物。只有一棵棵成熟的白菜，火紅的辣椒想一串串燈籠，似乎在告訴人們秋天也有生命的氣息。
啊，秋天真美呀！
小學生作文 篇3
文明是我們素質的前沿，擁有文明，我們就擁有世界上最為寶貴的精神財富。學校開展“傳承文明，做文明的守護者”的活動，我積極地參加，還把它帶進了我家呢！
那天晚飯后，我叫來爸爸媽媽和妹妹，讓他們都坐著。我站在前面，一本正經地說：“從現在開始，進行普通話比賽。比賽規則是這樣的：從現在到下周一為止，只要有人發現我們其中一個人在說夾江話，就記錄在一個本子上。到了星期一，誰被發現的次數最少，誰就是‘普通話大王’。”大家都贊同我的提議。
比賽剛開始，爸爸說話了，我們仨個都監聽著。“呵呵，你說夾江話�！眿寢尯鋈唤�
了起來。爸爸這才回過神來，不停地搖著頭嘀咕著�！皨寢�，我要喝牛奶�！边@時，妹妹開口了�！斑�，幼兒園沒白讀。”‘嗯？！”我們三個不約而同地指向說夾江話的媽媽。媽媽后悔地笑了笑……
日子一天天地過去了，我發現全家人講土話的次數漸漸地減少了。到了星期一晚飯后，我們又聚在一起，我拿著本子，把記錄的情況報了出來：爸爸6次，媽媽5次，妹妹7次，我2次。，冠軍是我！我十分高興，我不僅為自己是冠軍而高興，更為爸爸媽媽在一星期里只說了幾次土話而高興。
在我內心深處，有那么一件使我自豪的事：
有一天，我去新華書店借好書后，就坐著1路公交車回家去了。因為那時正是下班的高峰，公交車上已經座無虛席。中途，一位老奶奶上了車，那位老奶奶手把著扶手，顫顫巍巍，讓人感覺十分危險。我想：老師說過主動給老人、殘疾人和需要幫助的人讓座就是文明的'表現。于是，我立即起來，小心翼翼地扶那位老奶奶到我原來坐著的座位。那位老奶奶坐下后，微笑地看著我，連聲說：“謝謝！謝謝！你真是一個懂事的孩子”我聽了，不好意思地說：“沒關系，這是我應該做的�！蹦且豢�，我的心情十分暢快。
由此我想到，要做到文明其實并不難。它是你不小心撞壞了別人的東西時一句簡短的“對不起”，它是你想請教別人問題時的一句“請問一下”，它是別人幫助了你以后發自內心的“謝謝”……讓我們行動起來吧，做一個文明的人！作文
小學生作文 篇4
今年秋游，我們嘉綠苑小學三（4）班的全體同學和老師去植物園觀魚。去植物園的路上，同學們可激動了！大家有的歡蹦亂跳，有的手舞足蹈，都迫不及待地想早點到達植物園。在秋日陽光的照耀下，同學們一張張粉紅色的小臉，因為興奮而格外燦爛�？刹皇锹�，為了這次秋游，性急的同學都已經有好幾個晚上沒睡過安穩覺了。
一來到魚池邊，同學們都禁不住驚叫起來。哇！這里的魚可真大真肥啊！它們三五成群，鼓著大大的眼睛，擺著肥碩的尾巴，扭動金燦燦的身體，自由自在地在水中游走。它們時而浮在水面上，悠閑地享受著溫暖的陽光，時而沉到水底，呼呼睡起了大覺。幾條調皮的金魚，順著我們的'腳步聲，在水中上下翻滾，跳起了歡快的舞蹈，濺起了一朵朵美麗的水花。還有幾條比較膽小的金魚，則躲在魚池中間的雕像后面，偷偷摸摸地吃著我們扔給它們的食物。
時間過得真快，一眨眼工夫就到了該回校的時間了，同學們依依不舍地與魚池里的金魚道別，心里期待著下一次秋游快點到來。
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