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成長作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成長作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文300字 篇1
老家的屋子有三扇木門，兩門之間畫了許多從下往上按照時間的標記一道道凹穴。
在蹣跚學步之時，我經常會走到老媽跟前，看著那比我高一倍的灶臺，踮著腳尖和灶臺比高，還好奇地問她：“我什么時候才可以跟灶臺一樣高��？”媽媽說“，這樣吧，我把你的身高畫在門后面，標上時間，隔一段時間你就和它比一比�！�
看著那一道道線，我一天一天地在長高，時間也在我的腳下一點一點在度過。
上小學時，我已經與那灶臺一樣高了，可以夠到灶臺上的各種鍋具。也在那之前，我碰了較矮的那個灶臺上燒水的大鍋，不碰不知道，結果一碰就讓我的手出了紅泡。
看著那幾年前畫的那條線，我笑了，也有了一點的煩惱，但我還像原來一樣，鼓著腮子爭著跟那些比我高的東西比，我也注意到，那個陪伴我很長時間的柜子也在慢慢地出現裂縫。
現在的.我回家次數越來越少，即使回去也停不了多長時間，看著那些密密的線條和已經比灶臺高上很多的“我”，想到了我永遠回不去的童年，看著陪伴我成長的東西，以及上面覆蓋著的厚厚的一層灰塵，我笑了，我笑我小時候的我與線比高的天真與幼稚。
時間是生命中最重要的東西，失去了它，你就會失去了一切，所以珍惜當下，砥礪前行，方為大智慧。
成長作文300字 篇2
轉眼間，我快上四年級了，成長的道路上，經歷了許多事情，遇到了很多困難，但每一次我都勇敢地去克服，在這個過程中，我收獲了許多歡樂和成功。到如今，往事還記憶猶新。
記得一年級時，
二年級時。
我在學鋼琴，有一天媽媽說要給我換個鋼琴老師，當我聽到這一消息時，一肚子的不愿意。特別是當老師讓我去考五級，一想到自己與前面的同學水平和進度相差一大截時，心情沮喪極了。媽媽看我這樣沒信心，就鼓勵我挑戰自己，還說要做我的鐵桿“粉絲”，呵呵，媽媽的鼓勵猶如在我心里種下了一顆希望的種子，我一定要讓它開花結果。經過無數次的練習，我終于順利拿到了鋼琴五級證書，挑戰成功！
三年級時。
我自作主張報考了杭州青少年宮合唱團，事后我告訴爸爸媽媽這是我對自己的'第二次挑戰。這次媽媽更是大力支持，幫我一起挑選歌曲，一遍遍“充當”評委老師，及時為我提出不足，一個手勢，一個眼神，她都仔細耐心地教我，為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現在的我正坐在燈下寫《成長日記》，我知道，在成長的經歷中，還會碰到很多很多的困難，我要在自己心里種下許多希望的種子，讓它們在我不斷的努力過程中每一顆都開花結果。
成長作文300字 篇3
我成長過程中最大的煩惱來自十二年前那個深秋的午后。
伴隨著陣陣哭聲，我來到了這個五彩繽紛的世界。爸爸也隨之送了我一個令他滿意的名字——潘歆妍。然而這個“滿意”的名字卻給我帶來了煩惱。開運動會時，體育老師在廣播里喊道：“請參加比賽的同學到檢錄處檢錄。她們是……潘韻妍�！薄笆裁�，誰是潘韻妍？我明明叫潘歆妍，怎么變成潘韻妍了？”我連忙向體育老師解釋，那是“歆”而不是“韻”。其他同學看到了這尷尬的場面都不禁哈哈大笑。可誰知體育老師將錯就錯，填獎狀名單時把筆一繞，又把“歆”錯寫成了“韻”。這件事引來了許多同學的議論和嘲笑。我拿到獎狀后既尷尬又無奈，毫無半點喜悅之情。
我的.名字在讀的時候也十分麻煩。因為讀音相似同學們都喜歡調侃我叫“潘金蓮”。每到這時，我都只能強顏歡笑到：“潘金蓮怎么了，人家多漂亮��！”碰巧班級還有一位同學，與我的名字只有一音之差。我的是平聲，她的是仄聲。剛上學時，老師經常分不清我們，我們倆在回答問題時常常一同起立，你看看我，我看看你，十分無奈。
我的名字在陪我長大的過程中給我帶來了許多煩惱。
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