小學生的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生的作文 篇1
我是個好孩子，爸媽喜歡我，我的本領可大了，我會畫畫，寫字。每天我都能和幾個漢字娃娃交上朋友，還要到數學宮殿去走一走。我會用神槍槍斃一些小壞蛋。我的'課余愛好也特別多，我喜歡下象棋、五子棋、珠子棋。今年夏天，我學會了游泳，你說老爸，老媽會不喜歡我嗎？
告訴你一個小秘密，我又要要去學本領了。下次見！
小學生的作文 篇2
今天是20xx年的第一天，是元旦佳節。你猜我這體育迷，去干了什么？我再提示一下噢，這項運動和“旦”有關的。對了，就是乒乓球。我把茶幾上的東西搬到地板上。然后，用兩個蘋果當支架，接著把雨傘放在蘋果上，當球網。就這樣，球網搭好了，我和媽媽站在球桌的兩邊開始打球。我一會兒打高球，一會兒打低球；一會兒打長球，一會兒打短球；一會兒打右邊，一會兒打左邊；一會兒橫拍，一會兒豎拍；一會兒前進，一會兒后退。頑皮的球，一會兒跳得高高的，一會兒彈得低低的；一會兒彈得長長的，一會兒彈得短短的`；一會兒彈右邊，一會兒彈左邊。就這樣，我和這個頑皮的“蛋蛋”度過了快樂的元旦！
小學生的作文 篇3
時間已經不多了，但是我仍愿曲終人不散。
——題記
六年的時間很快就過去了，無憂無慮的童年夢終究還是到了盡頭，讓人不得不醒過來。但我心底里并不希望這些美好的記憶離我而去。
老師領進門
還記得一年級時初見母校尊容，我在門口踟躕不敢往前，是恩師李老師牽著我的手將我領進這所偉大的學校。初見李老師，她身上那種圣母瑪利亞般的光環立刻把我包裹住了，那種溫柔的'目光使我感到無比溫暖。
外號那些事兒
從與同學們熟識開始，我便有了很多外號，十只手指頭都數不過來。什么杜鵑啊、肚皮啊……
還記得有一次老師在上語文課時，說到一篇好文章要有鳳頭、豬肚和豹尾。老師剛講到豬肚，全班霎時哄堂大笑，那聲音仿佛要把屋頂掀番了似的。那時的我可謂是坐立不安，全班人都親切地喚著我：肚皮……肚皮……不得不說，外號真的給我們帶來了不少樂趣啊！
記錄我們六年的歲月
快畢業了，大家都開始傳起同學錄來。所有人的桌子上都高高堆起了厚厚的本子。我手里拿著筆在不停地認真寫著，每一個詞都細細思量，好好揣摩……我拿出我的同學錄來給朋友們寫，每到一個人手中我都不忘囑咐一句：“一定要好好寫哦，給我們都留下美好的回憶。”這一本看似輕便的本子，實際上承載了我滿滿六年小學生活的回憶。回憶里有著太多太多無法忘卻的東西。
我愿，曲終人不散
盡管世人皆知一曲終了，就應該好聚好散。可我堅信：曲終人不散。也許人走了，但記憶還是會留在那里。可大家終究會散。所以，我更加珍惜現下為數不多的小學學習時光。
這些回憶，會匯聚成一個按鈕，你輕輕一按，記憶便會投進你的懷抱，再次向你涌來。
小學生的作文 篇4
草，是一種不起眼、常常被人踐踏的植物;草，是平凡得不能再平凡的植物了，而就是這種毫不起眼的植物，給了我一個終生受用的啟示。
冬天里的一天，我放學回家路過必經的那一片草地，突然發現一塊刻著“奮”字的“大塊頭”石頭不知何時霸道地站在了草地中央。呀!看那石頭下本就變得枯黃的小草已經被壓得趴倒在地。可憐的小草，以他們柔弱的`身軀如何能抵抗得了巨石的“鎮壓”?他們應該活不了多久了吧?我不禁擔心起小草們的命運。
寒冬過后，樹上嫩綠的新芽調皮地探出頭來，到處重新煥發一派生機。這滿眼的綠色讓我突然想起了那些被壓在石頭下的小草，我趕緊來到石頭邊蹲下身子仔細找尋。看哪!小草們就如石頭上的“奮”字，換了一身翠綠的衣裳，正倔強地從石底下奮力向外向上生長著。我為小草的剛強、堅韌而感嘆：“啊!他們是多么頑強且富有生命力啊!”
小草無論在多么惡劣的環境都能堅強的活下去，不管是風吹雨打還是烈日炎炎。在風雨中，嬌嫩的植物們都被雨淋得抬不起頭，小草卻仍然挺立;在烈日中，植物們都被曬得干巴巴的，耷拉著腦袋，而小草卻還是那么頑強的堅持著;在懸崖邊、亂石中、墻縫里，我們也總能看到小草頑強的身影。從小草身上，我懂得了：生存可以隨遇而安，但生命要有所堅持!無論遇到什么困難，都要像小草堅韌不拔、絕不屈服和退縮，只有經歷了風雨才能見到彩虹。我要像小草一樣，在遇到挫折時，依然要滿懷信心，繼續努力拼搏，相信自己總有一天會成功;在考試成績不理想時，不灰心泄氣，要相信一切可以重頭開始;在遇到困難時，要善于思考，思考還有沒有其他可行的方式實現目標……
小草的精神一直鼓舞著我，讓我奮力拼搏，不斷的前進。我愛小草!
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