小學生的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
十二生肖有很多年的歷史。不管是憨厚老實的牛，還是溫柔的小羊，還有活潑的小猴子……都讓人們十分地的喜愛，不過我最喜歡的還是小老鼠。
老鼠最大的特點是膽小，有一點風吹草動就“逃之夭夭”了，可是老鼠也很快樂，每當他得到很多的食物的時候，他總是很高興，而我就有著他的相似之處，每當我得到零食的時候，我總會偷偷樂，每當我說出一句逗人的話的時候，總是逗得同學們前仰后合。
老鼠也是生肖之首，象征著第一、領頭等意義。就像我現在，每天在班級的.學習活動也特別的積極，因為既然想做一只老鼠的話，那么當然也要當班級里的頭名才行啊。
我喜歡老鼠，喜歡老鼠的機靈，我一定要做一只快樂鼠，給人們帶來更多的歡樂。
小學生的作文 篇2
我崇拜的人是一名偉大的女子，他還是位殘疾女子，她又盲又聾，但它卻以驚人的毅力，取得了優異的成績畢業于美國的哈佛大學。
聽了我的一小段人物介紹，你們應該已經猜到了她是誰了吧!對!她就是海倫·凱勒。
她在生了一場重病后，便雙目失明，雙兒失聰。從此小海倫就有聲有色的與世隔絕了，后來，她越來越暴躁。這時，她的父母為她請來了沙利文老師教她拼單詞﹑摸盲文……就這樣海倫的眼界被知識的甘露打開了。
就這樣，海倫學會了寫字。可她卻不能傾訴心中的希望，她的'父母又為她請來了薩勒老師，讓海倫把手放在她的臉上，這種學習方法十分艱難，海倫每天高聲朗讀句子和單詞。
一直到1900年，海倫終于考上了哈佛大學，她想要像沙利文老師那樣，去幫助更多的殘疾人。
海倫的這種精神值得我們去學習，要珍惜自己的一切。想到自己以前只去想自己沒有什么，但讀了這篇課文，我覺得不應該想自己沒有什么，應該多想想自己有神么。
小學生的作文 篇3
短暫的小學生活在不知不覺中輕輕滑過，在歡笑和嘆息交錯中即將結束。六年時光就似七個音符，看是平淡，可無論怎樣排列都是一曲不平凡的歌，更是夏日里熾熱的陽光，看是無色，卻呈赤橙黃綠青藍紫。兩年的生活又酸有甜，有苦有樂。
梅花香自苦寒來，兩年的寒窗苦讀，猶如梅花一樣，吹拂它的不是輕柔如柳的春風，而是凜冽刺骨的寒冷；滋潤它的不是清涼柔和的雨水，而是遍野的冷雪寒冰；照耀它的不是和煦的暖日，卻是嚴冬里的一縷殘陽。小學已去,初中已來，考試更是烏云般滾滾而來，學習任務的繁重、壓力之大是可而知的。各式各樣的考試如三月的毛毛雨下個不停，讓我們嘗夠苦的`滋味。 再說每到星期還得補課,便有了以下幾幕:"懶蟲,快起床了,進行曲就要響了!"媽媽狠命地把我們推醒.......昨夜月朗星稀,苦讀不知疲倦.試問催,卻道懶蟲一個.知否知否,作業考試多多.我非懶蟲,乃學生也!上課了,我們又迎來了數學老師,他"撫尺一下",將沉醉在下課快樂氣氛中的一灘"鷗鷺"驚住了.......
好不容易放學了,鈴剛響過0.1秒,我們就一路狂奔校門口......
如果說，中學的生活是五彩繽紛的，那么， 我們這些正值豆蔻年華的莘莘學子，生活就顯得更有一番情趣了……
小學生的作文 篇4
以前，我常常思索，九月九日為什么是一個偉大而神圣的節日，現在，我終于明白，九月九日是老師們的節日，老師，我想為您跳一支舞。
這舞該有歡快的節奏， 這舞該有神圣的旋律，這舞該有偉大的音波，這舞還該有貼切的贊美， 贊美您光榮神圣的職業。
您有多少個日子在為我們所學的知識而播種，又有多少個日子領我們在所學的知識中收獲，您在多少個夜晚判作業知道十點多， 又有多少個中午為我們修改作文而放棄了午休，甚至有時只吃幾口餅干······
在這一串串無法計算的數字背后，包含了您的辛勤工作， 為了讓我們多學一點東西，您起早貪黑為我們搜集資料，這是我們無法用感恩和謝意來報答您的'。
我們為您送上最美麗的花，里面有您喜愛的顏色， 在您工作心煩的時候，可以看看這些花來舒心，苦惱時可以聞聞花香來解悶。
在教師節來臨之際，我們要為您獻上一首歌，那歌凝聚著我們的祝福，祝您工作順利祝您健康長壽。
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