小學生的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
我有一個最欣賞的人，名叫公玥心，我喜歡叫她的小名：豆豆。
我欣賞豆豆，是因為她擁有一個我暫時還未擁有的“強大力量”，那就是——專注力。
豆豆的專注力從小就已經體現出來了。大概是三歲的.時候，豆豆在游樂場玩時，不小心把腿摔骨折了，需要在家靜養三個月。在這三個月里，豆豆每天就或坐或趟在沙發上，用畫畫、看書、識字、折紙，打發時間，只有我或者其他小朋友去看她是，才偶爾看一下電視。我想，那時的豆豆一定非常向往外面那明媚的陽光，但她還是非常聽話地每天樂觀地面對著不能出去玩的事實。但這次的腿傷，好像讓豆豆的專注力變得更強大了。
這股強大的力量推著豆豆在方方面面都取得了很大的成績：她的學習成績、興趣愛好、藝術特長……都步步高升，獲得了很大的成就，贏得了眾多老師的喜愛。學校老師夸獎她學而不厭、學富五車，繪畫老師稱贊她畫龍點睛，畫出的畫巧奪天工……其實著所有的贊美都是靠著她那強大的專注力和努力拼搏來的。
有一次，她正在畫畫，剛畫了一半，家人叫她吃飯。如果其他小朋友，正是肚子餓的時候，肯定扔下畫筆先去吃飯了，可豆豆卻說：“等一下，我畫了再去吃。”于是她就專心致志、一絲不茍地繼續畫畫，直到將畫畫完，家人都吃完了，她才摸著餓得發疼的肚子開始狼吞虎咽。
這就是我最欣賞的一個人——公玥心，你們讀了我的文章，認識她了嗎？你們欣賞她嗎？
小學生的作文 篇2
我們有一個寬敞明亮的教室，那里，既充滿讀書聲，又洋溢著清脆的歡笑聲，我們在里面快樂地學習。
走進教室，東面墻上的一塊大黑板首先映入眼簾，你看黑板上那一道道刮痕都是老師辛勤傳播知識的痕跡。黑板不僅僅有老師的汗水和心血，也留下了我們學習的腳印。黑板的上方，是一面鮮艷的五星紅旗，鮮紅的底色，燦爛的金星，襯托出我們中華民族的繁榮富強、欣欣向榮。它時時刻刻，分分秒秒地催促我們要好好學習，長大之后為國家，為社會做出貢獻。每當我們氣餒時，只要看看眼前這耀眼的'五星紅旗，就會重新拾取信心。
黑板的左邊是一塊圖書角，那里整齊地排列著一本本圖書，這些圖書讓我們遨游在知識的海洋里。
南面有千紙鶴圍成的心形許愿墻，上面貼滿了我們的理想和對親人的祝愿。
走到黑板前，一排排整齊的課桌呈現在眼前，它們可是我們學習的重要幫手。教師的兩旁分別有兩扇玻璃窗，它們雖然并不大，大作用可不小呢!它們為我們遮風擋雨，對于空氣流通起著重要作用。
看！干凈的天花板上掛著四盞日光燈。他們始終堅守在崗位上，盡管它們零件老化，但我們對它們的感情卻在日益加深。
這就是我們的教室，一個看起來很普通的教室，可你別小看它，在這個教室里已經培養了一批批優秀的棟梁之才。如今，我們將在這里揚帆起航，為實現理想而奮斗！
小學生的作文 篇3
又是一個下雨的日子，我看看雨，又看看那把門旁的雨傘。像向日葵一樣的黃雨傘，便想起了她和她溫暖的笑臉。
她，就是我小學二年級時，在我家當保姆的阿姨小香阿姨。
小香阿姨很愛笑，會做好吃的飯菜，特別勤快，說話慢聲細語的。我很喜歡他。但讓我最難忘的是夏天里的一件事。
那天是下午放學時候，天公的臉突然陰了起來，一會時間，轟隆轟隆，不一會兒就下起了大雨來。校園里可憐的小樹被風刮倒了。小花園里漲滿了水，往日五顏六色的花兒全都沒有了生機，只好任憑雨水沖刷著它們。同學們慢慢的都走了，我心想媽媽要在家照顧小弟弟怎么接我啊。這時，雨中一個黃色的傘走近了。我一看，是小香阿姨。她露出陽光般的`笑容，說：走吧，我來接你了。可是下這么大的雨怎么走啊？小香阿姨說
我背你走為了不讓我腿上原有的傷口發炎，她把外套披在我身上。校門口的積水很深，她看了看，就深一腳，淺一腳的背著我過去，走到了前面的大路上，到處都是泥，雨也越下越大，我問她累不累，她還笑著對我說不累。就這樣把我一直背到家。到了家來不及休息就趕快給我去盛飯，看著他忙碌的身影，我的眼不覺間濕潤了。
時間過得很快，我升到三年級的時候，一天中午回到家，沒有看見她的身影，于是我問媽媽，媽媽說她因為要結婚而辭職了。只為我留下了這把我喜歡的黃色的傘。
直到現在，每當看見這把傘，就會想起愛笑的小香阿姨、想起他向日葵般的笑容、和她給我的溫暖感覺。
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