實用的小學生的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學生的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我愛夕陽晚霞。天空，這時候最美：玫瑰紅、淺淺的金粉，疊在一起深深淺淺的；白云不像白天那樣調(diào)皮了，它們庸懶的“靠”在一起；深橘色的日，在這金紅的襯托下，煞是醉人。夕陽無限好，只是近黃昏，晚霞雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但是它卻做到了最好，印在了人們的記憶里？
我愛繁星殘月。夜空，原本黑的徹底，星、月卻充當了指路明燈。看著繁星，我就想起了梁靜如歌：“寧靜的夏天，天空中繁星點點，心里頭有些思念，思念著你的臉……”，繁星，可以寄托牽掛與思念。殘月，雖然殘缺，但比圓月更有內(nèi)涵——溫庭筠的“江上柳如煙，雁飛殘月天”，一鉤殘月、一行征雁給詞人帶來了無窮的惆悵；李清照的“病起蕭蕭兩鬢華，臥看殘月上窗紗” 寫出了詞人長期抑郁、生活顛沛的情形；納蘭性德的“木葉紛紛歸路，殘月曉風何處”道出了對親人的深深思念之情……
我愛溪水輕流。溪水，輕流，沒有潮汛震撼，卻輕輕地、柔柔的'，沖洗著人們心靈的污漬。它清，不會渾濁；它緩，卻不會落后——萊辛說：“走得最慢的人，只要不喪失理想，就比漫無目的混日子的人走得快。”溪水有理想呀，流進浩瀚的大海！
我愛殘花落葉。愛殘花落葉確實有些另類。看，秋天，它們飄落了，凋謝了，殘缺了。但離開并不意味著背叛，因為它們是在回饋養(yǎng)育它們的大地，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
我愛……。
小學生的作文 篇2
今天，老師像往常一樣，走到講臺對我們說：“我的手機不見了，是我昨天晚上，我和冰冰逛街，我走到一個行人比較稀少的地方的'時候，忽然，一個黑影拿著一把剪刀，跑了過來，把我的手機搶走，然后用最快的速度逃走了。本來不應該告訴你們的，可是又怕你們打電話找不到我。所以，你們以后最好晚上不要亂逛街，知道嗎？”
“這些小偷太可恨了了，”我想：“以后還是叫媽媽少逛街了，免得別人搶了她的東西。”我長大一定要當一名女警察，把那些壞蛋統(tǒng)統(tǒng)都抓起來，維護社會治安。
小學生的作文 篇3
鏡子里的我長著一雙圓圓的臉，兩道細細彎彎的眉毛。在眉毛下面有一雙又黑又亮的眼睛，小小的'鼻子下面長著一張又小又紅的嘴巴，可愛極了。
我有很多的愛好，比如跳舞、跳皮筋、跳繩，樣樣是能手。但我還是最喜歡寫粉筆字和畫畫，尤其是每一期辦的黑板報，在老師的指導下，不但內(nèi)容非常豐富，而且畫的畫也非常漂亮，特別受同學們的喜愛。
但我的學習成績還是有些不理想。考試總得不了一百分。因為我有一個壞毛病―就是粗心大意，做完作業(yè)或考完試后都不認真檢查。每次下定了決心要改掉這個壞毛病，可是到了關(guān)鍵時候就忘了。不過，這學期在媽媽的監(jiān)督和懲罰下，我覺得逐漸改掉了這個毛病，因為最近一段時間的作業(yè)做完后，我自己認真檢查了再讓媽媽檢查。結(jié)果全部都是對的。
這就是我，在班里從不和同學鬧矛盾，愛護班里的物品，關(guān)心同學的小學生。
小學生的作文 篇4
我有一個表哥，只比我大一歲，雖然是我的哥哥，但是他可什么都不如我，我的個頭比他高，比他壯，就連打架踢球也不是我的對手，就更別說學習了。
以前，我和哥哥在一個學校上學，還是一年級，我在一班，他在二班，我班里是中等成績，可是哥哥在他班里卻很落后，而遠不如我，但是在家里，我們倆就正好相反了。爸爸媽媽都喜歡哥哥而不喜歡我，也許因為我太調(diào)皮的原因吧。
我也有我的驕傲，在學習上哥哥一直沒有超過我。上學期期末考試我沒考好，心里想，完了，這回一定會被哥哥給超前了。回到家一看哥哥的`成績單，我樂了，哥哥還是比我差，于是我幸災樂禍。我看見哥哥垂頭喪氣的樣子，假惺惺地過去安慰他說：“哥，別難過了，反正你的成績一直是這樣。”哥哥看我這樣氣哭了。
我很后悔自己對哥哥的無禮，平時哥哥對我那么好，可我總是做些對不起他的事。他學習不好，我從來沒有想到去幫助他，反而還嘲笑他。我慚愧地走到哥哥面前說：“哥哥，對不起，都是我不好……”哥哥聽我這么說也不再哭了。
從那以后，我們倆都好像長大了不少，我對哥哥言聽計從，哥哥也比以前更加愛護我了。
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