(精華)實用的小學生的作文9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的小學生的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
雨，是大自然的使者，輕輕地灑落校園，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄悄地來了！雨，就像一位美麗的少女，披上輕輕的白紗，飄著，飄在校園里。那小小的花朵，被雨滋潤著，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣泛舟，輕盈在水中漂浮。
啊！雨，輕輕地落在校園里。雨，輕快地打在翠綠的芭蕉葉上，嘀嘀嘀嗒嗒塔！那輕輕的音響，是多么爽朗！雨，輕快地滴在我的心坎里！雨，落在校園里，那蒼老的榕樹，被風雨打在身上，那軟長的胡須，被風輕輕地搖擺著，那曲折的樹干，被雨淋濕了。啊！老榕樹，多么青翠！雨，落在校園里，我撐著傘，慢慢地在雨中漫步，那嫣紅的樹葉，在雨中，輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的情感啊！雨，拂過校園，那古老的.池塘，淅瀝嘩啦地響著。在池塘的椰子樹，不斷地發出“沙沙！”的響聲，那潔凈的雨滴，從葉片滑了下來！雨多么可愛！雨，滴滴地打在花棚上，那上面的花木，被雨輕輕的打過！多美妙的旋樂！雨，打在涼亭上，那葉子似的屋頂從天上的滑梯送了下來，輕盈的雨滴落在圓柱上！多么有趣的游戲啊！雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高大的椰子樹，被雨輕打過都是那么翠綠可愛。
啊！雨！是大自然輕快的節奏，輕輕地灑落校園里。
小學生的作文 篇2
漓江精華漂流是不可不去。
一大早，我們坐長途車達到了漓江的楊堤，開始了漓江漂流。第一次做在竹筏上，清風襲來舒服極了。這種竹筏可手撐，可動力驅動。一路上景色依然是山清水秀，坐在竹筏上，在船工不標準的普通話的講解下，著名的景點依次走過，有“仙人推磨，童子拜觀音，神筆鋒，老人守蘋果，雞籠山，浪石奇觀，烏龜爬山，八仙過江，魚尾峰，七仙女下凡，九馬畫山，猴子望月先鋒馬，黃布倒影，手套山，元寶山，尼姑親嘴，玉兔飲水，螺獅山，駱駝過江，美女峰，青蛙觀天”，還有20元人民幣背面圖案。個個栩栩如生，俏麗自然。
漓江景色的確名不虛傳，但是漓江的水卻沒有想象中的清澈，一是因為昨晚的'大雨，更因為幾分鐘一過的大輪船，不要說我們小小的竹筏要躲開，估計魚兒蝦兒早就逃離了，那里還可能看到平靜而清澈的江水呢。大船從興坪開來，穿上人擠人；船過處，江水泛起浪花，船上的人們紛紛拍照留念，可船速如此之快，他們又能觀賞到什么樣的景致呢？聽船工說，這里現在規定，早9點以后，下午1點之前只許大船進出，可能不久的將來這些竹筏和船工就都會“充公”了，那是就完全商業化了。幸好我們現在還有幸能自由自在地漂流漓江。
最后我們到達了興坪鎮，還在古城逛了逛，買了一些衣服，便又坐長途車回到了酒店。
小學生的作文 篇3
愛是晴空，讓人心懷舒暢； 愛是春風，播撒幸福的種子； 愛是暖陽，放射快樂的光輝； 愛是豐碑，矗立在人們心中； 愛是浪花，使我勇往直前； 平閉的心幕，慢慢的拉開了。涌出5年前的一個印象—— 那是一個晴朗天的開始，貪玩的我抱著足球，飛奔地與小伙伴們踢開了，你來一個掃蕩腿，我給你一個海底撈月。這場戰爭打的你死我活，誰也不讓誰，就打了那幾個回合。就到了吃飯的時候，正午的太陽垂直地照在地上，是那么的熱，那么的燙。那汗就像淋浴器不斷地從我頭順著那被曬黑的圓弧形的'小臉一滴滴的往下流。我橫沖直撞往家中跑。我一不小心的踩了石頭一腳。它記上了仇，反拌了我一腳。我被狠狠地摔倒在地上，只覺的一陣巨痛，直鉆我的心窩。我好不容易地爬了起來，發現膝蓋上的皮被磨出了血，那殷紅的血，順著膝蓋骨流到了我的腳踝上，再加上那咸咸的汗水進入了我的肌膚，那更是一種痛，我再也忍不只的放聲大哭起來。
鄰居們都把頭探了出來看我的“西洋鏡”，媽媽聞聲而來，我更加委屈的嚎聲大哭，媽媽聽了我的過程，嚴肅的說：“就這么點小傷你就成這樣，你這么懦弱，以后怎么在江湖上混啊。”不見過風雨怎么見彩虹呢，面臨困難時不能退縮，遇到挫折時不能低頭。不管在危險都要勇往直前，做一個堅強不屈，頑強拼搏的人。人世間多多少少總有不順利的事，你一定要努力的去克服，一步一步的越過障礙才能爬上高峰，你懂了嗎？母親的一席話語猶如大海上的浪花敲打著我的心海，使我倒下的毅力又矗立在我的心海，我將銘記母親對我的教誨，將其化為動力能夠在現實生活中幫助我共度難關，并且直到永遠，永遠……
媽媽的愛就是浪花，總激勵我勇往直前，媽媽將永遠是我心海里的那多愛的浪花。
小學生的作文 篇4
“燦鴻來了！燦鴻來了！你們快點做好安全準備工作！”只見大人們忙上忙下：一會兒說要停電，一會兒說要停水，一會兒又說臺風天不能出門，得提前準備好糧食……大伙兒又是砍樹枝，防止樹被刮倒，又是忙著搬東西。他們急得簡直像熱鍋上的螞蟻，看著他們這樣，我也開始坐立不安起來。
我去看電視，電視里的新聞都在播放臺風消息：臺風“燦鴻”最大風力達到16—17級，浙江省氣象臺都發出了紅色預警，還解說了臺風的風力有多厲害，16級臺風可以在海面掀起20丈高的巨浪，這是多么可怕的力量，就如二十層的高樓倒下來。接下來我聽到媽媽的手機上接收到好多信息，有移動公司的，有省氣象臺的'，還有區政府的，各種信息都在密切關注著大個子“燦鴻”的到來。我躺在床上，想法很多，生怕明天醒來就已經被風吹走了，那可怎么好，帶著焦慮的心情我慢慢進入了夢鄉！
第二天，我一醒來就瞪大了眼睛，看看自己是否還在柔軟的大床上。呵呵，還在啊！急忙去窗戶邊一看，好像除了下雨之外什么情況也沒發生過。媽媽給我看她的朋友圈，里面充滿了各種各樣的講法，看的我一直笑個不停，有的說臺風在登陸時密碼錯誤，無法進入，還有的說椒江大橋和二橋都要收費，“燦鴻”沒帶錢，進不了臺州。我自個兒認為是“燦鴻”功力不夠大，破不了臺州的防御線結界。不管如何，都是虛驚一場。
“燦鴻”你走吧，我們不歡迎你！
小學生的作文 篇5
今天中午，我們什么事兒也沒有了，成了一個“逍遙派”中的一員，我也挺樂意的，可安閑，清靜的日子，沒過幾分鐘，幾個最能折騰的“霸王”就來到了門口，嘰嘰咕咕了幾句，就各自回家了。但不久就都會來了。
對于他們我可是敬而遠之，能離多遠就離多遠。要知道他們可是附近家喻戶曉的“調皮，搗蛋鬼”那可是人見人嫌的。他們可以算“強盜”，“土匪”了。見到什么都搶，前幾天，王阿姨家的“憨憨：（狗）被一個鈴鐺吸引了，動不動就用前爪去撥撥它，久久不愿回去，王阿姨沒法，只好去買了個鈴鐺給它戴上，從此憨憨整天都戴著個鈴鐺，搖頭晃腦的故意把鈴鐺弄的響過不停。神氣極了，像一個常勝將軍威風不凡。可誰知卻被“霸王”們給盯上了，對著憨憨脖子上的鈴鐺就搶，得手后早就一溜煙跑了個沒影。可憨憨再次看見他們的時候，就沖著他們汪汪大叫，吵死人了。今天他們又聚在一起，商量著什么壞主意？我很好奇，但只好忍住了，離他們遠點為妙，以免惹禍上身。
后來，我聽見了“叮叮咚咚”的聲音，實在忍不住了，我從房間里探出了腦袋，沒什么動靜，我躡手躡腳地來到門口。“咦”人呢？怎么沒了？我腦中布滿了疑問，我決定一探究竟，順著聲音向著游樂場后院悄悄地走去，一看嚇了我一跳，心想；“這還是他們嗎？”
原來，他們是聽了學校開展的“學雷鋒”活動后深受感到，決定痛改前非，多做善事。瞧他們一個個齜牙利嘴，還彎著腰，弓著背，正在一絲不茍地給小松樹松土，我看了很感動！就走過去，拿起小鏟子和他們一起干起來。見到我幫忙，“霸王”們干的.更起勁了，還不時地沖我笑笑，我見他們一個個滿頭大汗，襯衣早浸透了，都顧不上擦一擦。
從路邊走過的老奶奶一個勁地夸我們是一群好孩子，他們高興的合不攏嘴，我也替他們高興：從一群人見人恨，變成人見人夸的好學生。希望更多的人變好，我們國家就會越來越好。
小學生的作文 篇6
今天下午,我在南昌一個小商店看到這樣一個有趣的場面!
事情是這樣的。我本來是想買一點零食吃的，結果我到了商店時,看到了一個外國人去買東西，我很好奇,便跟著他走去,到了商店,首先他說:"我要買一支pen(鋼筆)。”商店老板以為他要買一個臉盆,就拿了一個臉盆,外國人見到一個臉盆，覺得很奇怪，以為是給別人的，當商店老板要給他時，他急忙說：“no,no,no。(不,不,不)”商店老板以為他說漏了，趕緊說：“不漏，不漏，絕對不漏，漏了免費送給你，不收錢。”看到這里，我情不自禁的捧腹大笑，覺得很有趣。
我心里想，我懂一些英語，我來幫幫他們吧。我對商店老板說：“叔叔，他是外國人，我幫你跟他交流，要嗎？”商店老板說：“需要，需要，太謝謝你了！”我問他：“請問您要買些什么？”外過人說：“我要買一支鋼筆，兩本本子。”我對商店老板說：“他要買一支鋼筆，兩本本子。”于是，就這樣結束了。
我覺這次得很有趣，鍛煉了膽子，也做了一件好事！
簡評：外語，溝通世界的.橋梁。從小學外語，長大走出去，學來大本領，建設我中華。
小學生的作文 篇7
人們常說：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”這句話說得太妙了！想知道讀書給我帶來了什么好處嗎？那就繼續往下看吧！
在讀二年級的時候，我參加了一次社區作文大賽，我絞盡腦汁，非常投入地寫著，10分鐘、20分鐘、30分鐘……啊！我終于寫完了！望著這份自以為很滿意的作品，開心地笑了。可沒想到我的“優秀”作品竟只得了個不起眼的鼓勵獎！我一聽到這消息，原本自信滿滿，一下子就像霜打了的茄子——蔫了，我十分不解，自己都這么努力了，為什么才得了個鼓勵獎?帶著心中的疑惑，我跑去問有著作文高手之稱的表姐。表姐看了我的作文后哈哈大笑。我問道：“姐姐，寫作文的秘籍是什么？”姐姐笑罷，指著我的這篇作文說：“多閱讀。”多閱讀?是只多看課外書嗎？星期六一大早，我便吵著要爸爸帶我去圖書館看書，剛進圖書館我便直奔文學區，一眨眼的功夫，我便沉浸在這書的`海洋里了……
時間已經過去了兩年，過去那個寫作菜鳥已經變成了寫作達人！翻開我的作業本，每篇幾乎都是“優”!有時候還會作為范文在班上朗讀.是什么讓我的作文水平提高?是書；是什么豐富了我的課外知識？是書。正如莎士比亞說：書是全世界的營養品。同學們，讓我們一起熱愛讀書吧！
小學生的作文 篇8
我的媽媽有輛自行車，當真算得上是又老又舊了。我曾經勸母親把這輛自行車丟掉吧，畢竟這輛自行車的模樣還真是有些不堪入目了。早已經了掉漆了的車身，生銹了的籃子，基本上算是廢了。可是，母親卻不自知，她還總是騎它。不過幸運的是，這輛自行車的確非常的堅固，母親騎了多次竟然也沒有壞掉。
歲月在這自行車的身上更是平添了許多痕跡，這輛自行車的歷史到底有多久了呢？我回憶了一下，好像從我記事起就已經出現了吧，估計這輛自行車比我還老了呢。我勸母親把這輛自行車丟掉，因為估計很快就要報廢了吧，還不如買輛新的自行車，新的自行車總比這輛車好看吧，而且我們家也并不是沒有一輛自行車的錢啊。母親笑著用指頭點了點我的額頭說：“小滑頭，我才不會賣呢！”一如既往的`答案，我像個大人似得老成的嘆了口氣，裝作大人語氣問：“你這又是何必呢？”母親說，那是她和父親的定情信物啊，是的，那時候的他們還是學生時代的人，父母都青澀的很，而且彼此是初戀，對感情這東西自然是不開竅了。他們彼此都有點意思，可又不好意思說。直到有一次，母親的車壞了，求助無門，而且她朋友里面騎自行車回家的只有一兩個，并且已經離開了。剛好碰到同班同學的父親也在拿自行車，于是母親便坐上了父親的自行車。沒想到這一次卻是上了賊船就不能下去哩！母親笑著摸了摸我的頭，說道：“等它報廢成為了一塊破銅爛鐵，我或許還是不會扔掉它的。因為它里面裝了太多我和父親的美好回憶。里面的價值是一言難盡的。”哦原來是這樣，這就是母親為何不扔掉這自行車的理由了啊。
母親的自行車真的很舊，歲月在它身上留下了深深的印記，可它就是沒有報廢，依舊完好的立在那里。這就足可見母親對這輛自行車的用心了啊，母親的回憶很美，這輛自行車，也很美。
小學生的作文 篇9
燕子早已飛向南方，青蛙也該冬眠了。金黃的樹葉隨風飄落，寒冷的冬天即將來臨。穿上棉衣的我心中突然想起：災區的小朋友們你們冷嗎？
周一的升旗儀式上，校長倡議全體師生開展“向災區小朋友送溫暖”活動。呼吁生活在幸福中的同學們，不要忘記災區的同齡小朋友們，他們生活的還好嗎？地震過后，他們在生活上、精神上還缺少什么？冬天來了，他們有棉衣棉被嗎？
下午的班會上，班主任老師講了本次活動的意義，可以捐錢，也可以捐物，新舊都可以，但必須是整潔干凈的。“鵬鵬，你打算向災區的小朋友們捐獻什么？”同桌小軍突然問我。“我，我”，我在沉思著，媽媽剛給我買了件嶄新的棉襖，顏色鮮艷，我很喜歡。我的思想在激烈地斗爭著。“我媽媽給我買了新的保暖內衣，我打算交給班主任，捐獻給災區。”小軍向班主任喊道。在小軍的帶領下，同學們紛紛發言，“我捐我的零花錢30元”“我捐我的新棉襖”……
放學后，我回家向媽媽說了學校號召向災區小朋友捐款捐物的事情，媽媽聽后對我說：“鵬鵬，你想一想，你若是災區的.小朋友，你需要朋友的幫助嗎？”聽了媽媽的話，我突然明白了許多。
夜里，我做了個夢，夢見災區的小朋友穿上我的新棉襖正向我笑呢。
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